一、古诗词赏析
1、考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
2、八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。
3、谁言寸草心，报得三春晖。
4、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
5、直到孟郊五十一岁那年，才得以选为溧阳(在今江苏省)县尉。也是在这一年，孟郊在迎接母亲到身边奉养之时，写下了感人至深的《游子吟》。孟郊想到母亲对他的谆谆教导和养育之恩，想到母亲对他一次次考试失败的温柔鼓励。
6、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”(李商隐《夜雨寄北》
7、翻译：秋风凄清，秋月明朗。风中的落叶时而聚集时而扬散，寒鸦本已栖息也被这声响惊起。盼着你我能再相见，却不知在什么时候，此时此刻实在难耐心中的孤独悲伤，叫我情何以堪。如果有人也如我这般思念过一个人，就会明白这种相思之苦。想起你的时候数不胜数，孤单的时候则陷入了更加漫长无休无止的相思中。早知道如此牵绊我的心，不如当初不相识。
8、你若要归山无论深处浅处都要去看看；要尽情地赏玩山峦沟壑的清净秀美。千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。
9、母亲音量不高，然而和缓的言语一下子打入孟郊心中，如同春雷乍响，振聋发聩，醍醐灌顶。
10、⑵试说说这首诗中的形象特点？
11、此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。
12、晓月难为光，愁人难为肠。
13、译文：人们都说太阳落山的地方就是天涯，我竭力朝天涯眺望，也没有看到我的家。本来就恼恨眼前的青山遮断了我的视线，那重重暮云还来把青山密遮。
14、从军行：乐府《相和歌辞平调曲》旧题，多写军队务旅征战之事。王昌龄作的《从军行》共七首，这里选入第四首。
15、慈母手中线，游子身上衣。
16、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
17、野鹤驾着孤云高飞天空，岂肯在人间居住？
18、即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。
19、遥想兄弟们登高的地方，插遍茱萸只少我一个人。
20、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
二、古诗词赏析模板
1、花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
2、鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行军时在山上扎营，立木为区落，叫柴；别墅有篱落的，也叫柴。
3、近来攀折苦，应为别离多。
4、这首词代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的信心和乐观主义精神。词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
5、此诗前二句赞颂诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树；后二句对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。
6、在赏析时，第一步描绘自然田园风光和农家生活的景象；第二步抒发诗人对恬静美好生活的向往，还可结合诗人背景，考虑是否还表达了诗人想要归隐田园的隐居之意。
7、《将进酒》李白〔唐代〕
8、贞元八年，在母亲的支持鼓励下，孟郊赴京赶考，无奈考试名落孙山。孟郊写诗抒发愁绪，你们看到的是好景春花，我却像被霜打的叶子一样垂下了头：
9、一是形式，是近体诗，古体诗，词牌，散曲，还是哪一种格式？古诗词的格式要求相比于今天的现代诗要复杂得多。有些朋友喜欢一开口就说意境——意境更重要是没错的，但是你首先得看是什么东西的意境对不？
10、⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？
11、意境是中国古典诗词创作中遵从的一个重要概念。可以说，中国古典诗词的优秀之作，都创造了具有广阔艺术空间的意境。因为营造意境是诗人表情达意的基本手段，所以解读、辨析诗词中的意境是鉴赏古诗的重要手段。
12、有的诗人还借助钟声思考“我向何处去”的重大命题。如刘禹锡的《元和甲午岁，诏书尽征江湘逐客，余自武陵赴京，宿于都亭，有怀续来诸君子》：“雷雨江湖起卧龙，武陵樵客蹑仙踪。十年楚水枫林下，今夜初闻长乐钟。”革新失败，一贬十载。奉诏还京，百感交集。宿于长安附近的驿站，听到皇宫中隐隐传出钟声，刘禹锡写下了这首诗。
13、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
14、这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城(今新疆库车)。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。
15、如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
16、两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。
17、颈联是全诗的核心，强调友谊的真诚与持久，鼓励友人乐观对待人生，展现出诗人的宽广胸襟；尾联继续劝勉朋友，壮其行色，鼓其勇气。
18、翻译：我问这江潮和海水，哪里像郎君的深情和女子的心意。埋怨郎君的情意不能像潮水一样来去有定时，思念的时候才发觉海水并不算深。
19、?提升古诗词必备思维
20、“亲戚或余悲，他人亦已歌。”
三、古诗词赏析考点
1、这是一首倾诉相思、别愁之苦的词，是李清照写给新婚未久即离家外出的丈夫赵明诚的，她诉说了自己独居生活的孤独寂寞，急切思念丈夫早日归来的心情。作者在词中以女性特有的敏感捕捉稍纵即逝的真切感受，将抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。
2、在诗人笔下，钟声还是对时间流逝的警示。如“来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。”(李商隐《无题》)
3、一边弹着琴一边又长啸。
4、离别多为私情，离乱则可能更能体现时代特征。中国几千年的古代社会，经历了无数的战乱与分割。每一次战乱，都给百姓带来了无限痛苦。但“国家不幸诗人幸”，有良知的诗人都会以一颗爱悯、忧伤的诗心，去表现人民的的苦难、家国的伤痛以及诗人个体生存的艰辛。这些诗作的意境因多为诗人的亲历之境的再现，所以往往表现出情感深沉、思想深刻的特征，这也就是人们所说的“赋到沧桑句便工”。
5、太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。
6、送别：诉说友情，表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。
7、芙蓉楼：润州(今江苏镇江)的城楼。辛渐：作者的一位朋友。
8、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》李清照〔宋代〕
9、清明•古诗词赏析谷雨•古诗词赏析
10、那正是春风都吹不到的玉门雄关。
11、欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。
12、从2015到20
13、?了解古诗词的体裁分类
14、表达方式――抒情、描写(人、物、景)、叙述、议论
15、只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。
16、寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。
17、群内读者购书可享受单独折扣
18、无人信高洁，谁为表予心。
19、此诗中，凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
20、思乡意境的意象主要有杨柳、归雁、宿鸟、明月、晚风、落叶、寒山、青山、流水等。
四、古诗词赏析课评课
1、此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。
2、(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
3、主题：高考语文古诗词鉴赏之四步读懂古诗词
4、深秋季节西墙外寒蝉不停地鸣唱，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。
5、咏物：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。
6、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；
7、边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。
8、和你离别心中怀着无限情意，我们都是远离家乡出外做官的人。
9、两首诗都提到了花，这是因为唐代进士考试在秋季举行，次年春天发榜。此时长安城中正是百花盛开时节，新科进士们例有簪花游街、走马赏花之举。
10、庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
11、第自然就是看内容，以及内容的拔高——意境了。这其中还包括了各种修辞手法对意境的凸显，也就是说咱们先看写的是什么，然后就要看写得好不好了。
12、我住长江头，君住长江尾。
13、然而，在唐代，进士及第之后，不是马上可以授官的，只是具备做官的资格而已。需要等待官职空缺，然后通过吏部举行的诠选才能得到授缺。
14、山东：指华山以东作者家乡蒲州。
15、诗的最后两句写道：“死去何所道，托体同山阿。”人死之后还有什么可说的呢，将尸体托付给大自然，使骨肉化为尘埃，同山脚下的泥土一样。在孕育万物的大地上，我们如此渺小，悲喜乃至生灭都微不足道，但我们会明白，这就是生命的自然过程。
16、前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
17、最后二句语带诙谐，他回顾平生，俯仰无愧怍，毕生遗憾只在于家里太穷，嗜酒而不能常得。
18、一夕九起嗟，梦短不到家。
19、想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。
20、全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。
五、古诗词赏析
1、白日依山尽，黄河入海流。
2、⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
3、静夜思：在静静的夜晚所引起的思念。
4、茱萸(zhūy)：一种香草。古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。
5、⑴这首诗在语言上有何特色？
6、赏析：这是一首成功的凯歌，直抒胸臆，雄豪自放。全诗充满着一种王霸之气，成王者可以呼风唤雨，无所不能。几年兼并战争的胜利，造就了刘邦的王者气魄，但很难彻底清洗他原本市井流氓的无赖习气，处处表现了他志满意得，狂妄自大的心理特征。
7、何因不归去？淮上有秋山。
8、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”(杜甫《江南逢李龟年》)以落花暗示繁华不再、盛世一去不返。
9、《浪淘沙·借问江潮与海水》白居易〔唐代〕
10、王维《从岐王过杨氏别业应教》有诗云：“兴阑啼鸟换，坐久落花多。”这是以落花写澄澈心境。
11、⑴这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
12、举头望明月，低头思故乡。
13、⑶分析作者表达的思想感情。
14、即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。
15、⑴这首诗是怎样构思的？
16、此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；
17、(步骤二)这样，二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。
18、露重飞难进，风多响易沉。
19、问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
20、象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。
