一、古代诗词鉴赏
1、读两遍，抓关键词、句理解诗意；
2、本诗写春景，不是写所见，而是写所闻及所想。诗人把自己的听觉感受写出来，然后由读者体味、再现诗人描绘的意境。构思巧妙，很有情趣。
3、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
4、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
5、(诗海选粹)诗词赏析
6、二描写手法①对比：勾画……的生活画面，突出表现诗人……的情感，或表达了对生活、会的……思考。
7、空山新雨后，天气晚来秋。
8、不觉晓：不知不觉地天亮了。
9、这首诗由两联十分工整的对仗句组成。前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对。后两句也如此，构成了形式上的完美。
10、从语言入手，抓住诗词中关键词句(动、形容词、议论和抒情的词句)；
11、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
12、两句诗的表现手法相同吗？请谈谈你的看法。
13、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
14、(先总说)由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
15、(诗海选粹)永远的李商隐
16、写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
17、八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。
18、???②流水：借用“高山流水”典故。
19、C．陆诗对“箫鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。
20、词一般上阕叙事写景，下阕抒情言志，每阕内也是先叙事写景后议论抒情。
二、古典诗词鉴赏超星尔雅答案
1、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
2、鉴赏古代诗歌中的描写，首先，要了解有那些常见的鉴赏角度，主要是多角度描写———正面描写和侧面描写中的衬托、动静结合、色彩的渲染、点面结合、虚实相生、远近高低观察角度的变化等。各种手法之间可能有交错运用的现象。其次，要善于根据诗歌中所描写的景物事物特点和人物形象，去探究作者是利用什么手法技巧达到这一表现目的的。作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。下面我们一起来学习六种常见的描写方法吧！
3、A托物言志(借物喻人) B借景(物)抒情 C情景交融
4、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
5、(4)山河沦丧的痛苦，如陆游的《示儿》。
6、①这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。
7、诗词鉴赏的重点在于赏析，所谓的赏析，是能够进入诗词营造的意境，走进诗人的内心世界，对诗人产生一种“共情”的感受。所以诗词鉴赏的学习，不能止于背诵，更应该学会体悟。
8、(诗海选粹)据说是最有意境的10首诗词
9、(1)这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
10、(1)下列对词的内容理解不正确的一项是()
11、唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
12、此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
13、阅读下面这首词，完成下列各题。
14、(2)该词在诗中结构上所起的作用(如线索、呼应、铺垫等)。
15、孤城：指孤零零的戍边的城堡。
16、人生难得是欢聚，惟有别离多。
17、嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
18、⑵借代——含蓄、委婉，表达特定的感情
19、(2)表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。
20、这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
三、古诗词鉴赏题及答案
1、这类诗有两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作者以水为喻，意在说明知识能使人心澄如镜，心胸开阔，充满力量的道理。
2、山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
3、明确类别山水诗、田园诗、边塞诗、送别诗、思乡诗、咏物诗、咏史诗等七类古诗抒发的情感是有规律可循的。
4、(2)这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情感？
5、②论世——了解时代背景，相关社会生活(注意：概括只为一大致倾向而非全貌，切勿以偏概全)
6、前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江的开阔绵长和天空的广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野的广阔和村落的连续不断。后两句中的另一幅画，作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。作者用最精练的语言，用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为山水传神写照。
7、板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
8、李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”
9、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
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11、第二句描绘出一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象。
12、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
13、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
14、③语言特点——清新自然质朴自然清新洗练
15、王维把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境。
16、注意合理的鉴赏流程诗是由意象构成意境,再由意境体现诗情，意象是诗的基础,意境是诗的画面,诗情是诗的内涵。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境,再由意境感悟诗情。从意象意境到诗情是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程,不可倒置。
17、(2)借以一吐胸中块垒或表明心志。
18、出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀”。
19、无论从题材旨趣，还是从手法、风格上讲，这首小诗都开启了五代两宋闺情词缛丽婉约的先河。
20、②这首诗运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。
四、古典诗词鉴赏超星尔雅答案2022
1、叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤)之情。
2、描写——描写的对象，如何描写。
3、李煜词云：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
4、(2)《游山西村》颔联描绘了怎样的情景？在现实生活中有何意义？
5、人物形象，诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公即诗人自己,或者是作品刻画的人物形象。诗人形象，诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。表达方式，叙述、描写、议论、抒情、(说明)。其中描写、抒情是考查的重点。
6、概括景物的共同特征。
7、说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
8、①思想内容——热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得
9、古代诗歌鉴赏以简答题形式考查，分值11分。
10、常见古代诗词的六种描写手法介绍
11、车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
12、八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
13、把晨光说成夜景扣1分。
14、②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
15、(3)请分析这首诗的写景特色及作用
16、考查类型之一：赏析炼字
17、(2)请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。
18、如有学生比较了高下，或认为两字都好，且言之成理，也应给分。
19、阅读下面这首词，完成各题。
20、分析物象的自然特征(借鉴人物形象分析的方法)
五、古诗词鉴赏期末考试答案
1、诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。
2、海上生明月，天涯共此时。
3、山中的流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的日色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷，“咽”和“冷”二字绘声绘色，(结合诗句，具体分析两字的妙处。
4、这则轶闻说明此词歇拍三句极为脍炙人口，李清照论词鄙薄柳永“词语尘下”，这三句采取自我反观的笔法，用西风吹卷帘幕，露现出比黄花更为憔悴的少妇面容，形象地抒写了相思之苦，其意实同于柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
5、(评析)词名《相见欢》，咏的却是离别愁。此词写作时期难定。如系李煜早年之作，词中的缭乱离愁不过属于他宫庭生活的一个插曲，如作于降宋以后，此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。起句“无言独上西楼”，摄尽凄惋之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。
6、(事物形象鉴赏题的提问方式)
7、百川东到海，何时复西归？
8、更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
9、晚来天欲雪，能饮一杯无？
10、⑻设问，一问一答，富有情趣；反问，增强说服力，发人深醒。
11、(注)纳兰性德：皇帝待卫，长期护驾在外。本词作于纳兰性德随康熙出游期间。
12、烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。
13、边塞征战诗赠友送别诗
14、(评析)这首重九怀人词是李清照寄给她丈夫赵明诚的。元伊世珍《琅环(左应为女旁)记》卷中引《外传》：“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之。一切谢客，忘食寝者三日夜，得五十阕。杂易安作，以示友人陆德夫。德夫玩之再曰：‘只有三句绝佳’。明诚诘之，答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦’。政(正)是易安作也。”
15、据《世说新语文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
16、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
17、(1)点特点：说出个人观点，概括形象特点。
18、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
19、《易林》“酒来欢伯，除忧来乐。”
20、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
