一、与友情有关的诗句连续的两句
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2、暮色苍茫杆上灯，自行明灭显奇能。
3、此词声声凄切，字字血泪。她的哀愁与“为赋新诗强说愁”不同，与浮薄的“闲愁”不同，又与一般的离愁别苦不同，这是在异族残酷进犯，南宋统治集团采取屈辱投降政策之下，一个难民的痛苦呻吟，虽然写的是个人遭逢的凄悲，但却有代表性。国破家亡，夫死妇丧，妻离子散，背井离乡，颠沛流离，这是整个时代的苦难。
4、(4)A.直挂云帆济沧海B.出淤泥而不染C.铁马冰河入梦来
5、译文：经过了近十年的战乱流离，长大成人后竟然意外相逢。
6、(解析)本题考查诗歌理解性默写能力。诗中“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写潼关雄伟险要的形势。其中“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。在景物描写中融入人的情感。故故应填写此句。
7、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“人不知而不愠，不亦君子乎？”
8、(解析)古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“藻”“荇”“萧”“瑟”等字的书写。
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10、②，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
11、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
12、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
13、子在川上日：“逝者如斯夫，。”(《论语·子罕》)
14、诗文的中心句。如：
15、律诗的第三句和第四句、第五句和第六句必须对仗(构成对偶句)
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17、我暗自思量这勇敢的身躯
18、《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的句子是，。
19、(8分)(1)赢得生前身后名(2)遥怜故园菊(3)雪拥蓝关马不前(4)山光悦鸟性(5)富贵不能淫、俭以养德(6)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(一空1分，如有错别字、漏字、添字或词序、句序颠倒该空不得分)
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二、连续两句关于友情的古诗词
1、④《春望》：感时花溅泪，。
2、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
3、《与朱元思书》第一段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美，“奇山异水，”这八个字可以说是全文的纲。
4、心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
5、七八两句：“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花”，化用了苏轼的诗句：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”由于添加了“西风白发”这一意象，因而在意境上更胜一筹；同时，倒装加对偶的句式，韵律和谐，也可以看出诗人的匠心。这也是这首曲中的名句，是诗人有感于眼前之景，有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨：西风吹着满头白发，突然省悟到，人终有衰老之时，花亦有凋败之日，面对已凋谢的黄花，连蜂蝶都要发愁，何况人呢。人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。
6、附热衔泥不足言，尔来杖锡亦纷然。
7、中考常见十类成语误用汇编100个易错成语
8、部编语文七八年级下册教学参考(整理)
9、兰花:《岳阳楼记》：，郁郁青青。
10、一轮红日腾空起，万道霞光云海间。
11、名著阅读：《骆驼祥子》复习要点
12、(l)关山度若飞：寒光照铁衣(2)昔人已桑黄鹊去：此地空余黄鹤楼(3)千古兴亡多少事：不尽长江滚滚流(4)贫贱不能移威式不能屈
13、人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
14、(1)理解背诵法。理解的东西容易记并记得牢。
15、闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)
16、熟练掌握部编版课本中所有古诗文(尤其是《语文课程标准》推荐的7—9年级61篇古诗文)的背诵默写和诗句内容、主题的理解，写法的掌握，哲理的分析，名句的赏析等。
17、回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
18、此词的另一个特点是含蓄。唐司空图认为含蓄的主要特征是：“不著一字，尽得风流。语不涉及，若不堪忧。”(《诗品·含蓄》)从字面上看，这首《醉花阴》没有写离别之苦，相思之情，但仔细寻味，它的每个字都浸透了这一点。从她不时去看香炉里的瑞脑燃烧了多少(也即时间过去了多少)的细节中，读者可以感到她简直是度日如年。白天好不容易挨过去了，晚上更加难捱。李清照不直接写“每逢佳节倍思亲”，而是写失眠，写一直到半夜都没有睡着。看来她不只是身体感到凉，主要的还是内心感到凉。于是她对赵明诚那苦苦思念之情便从字里行间洋溢而出。读罢全词，一位不堪忍受离别之苦的少妇形象生动地立在读者眼前。
19、(说历史的女人——第982期)
20、而后作。(《生于忧患，死于安乐》)
三、连续两句表达友情的诗句
1、古今诗文名句默写。(8分,每小题1分)
2、白云雅韵：诗友情深聚岳平、岳平云顶揽胜
3、不以物喜，不以己悲。
4、这首词从重阳习俗写作者的秋愁。词的上片和下片浑然一体，确实不好明确分开。词的开头二句先写“秋光留不住”，首先就为全词定下了悲愁叹惋的基调。作者在词里的景物描写很充分，从“红叶”满阶到“重阳”登高，既有“茱萸香坠”，也有“紫菊气飘”，时看“晚烟笼细雨”，时闻“新雁咽寒声”。这些景物描写，虽然也有些许欢乐热闹的，如重阳登高，佩茱萸以驱邪等，但更多的却是“红叶”、“晚烟”、“细雨”、“新雁”等引人怅恨的凄冷景象，再加上作者有意点染的“暮”、“咽”等情状，一幅晚秋的悲凉气氛便笼罩了全篇，也十分自然地引出“愁恨年年长相似”的哀叹和感慨。
5、(1)泪落沾我衣(2)枯藤老树昏鸦(3)匹夫不可夺志也(4)教然后知困(5)无可奈何花落去似曾相识燕归来(6)会当凌绝顶，一览众山小
6、中国诗歌网：三十年已过，现在再看《中学生》，心境可与当年相同？
7、(2020年内蒙古通辽)
8、伫立长堤，淡荡晚风起。
9、(1)古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语:为政》中就用“，
10、山岚夕月醉吟眸，虫唱声声入梦幽。
11、二年三班的张梦涵同学，给大家带来的朗诵是《写给云》
12、(8)山重水复疑无路柳暗花明又一村
13、天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
14、如果孩子不想读书，请和他看这部片：没有选择的人生到底有多可怕
15、深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。乡路迢迢。六曲屏山和梦遥。佳时倍惜风光别，不为登高。只觉魂销。南雁归时更寂寥。
16、特别是归类性默写和迁移运用性默写，要求考生具有较强的联想能力，需要充分调动自己的记忆，就其内容或意境等进行相似性的联想，在积累的仓库中搜索出与之对应的语句。
17、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
18、(4)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝(一句1分，错字该句不得分。)
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20、己所不欲，勿施于人。
四、写出一首诗中连续两句有关友情的古诗名句
1、江南无所有，聊赠一枝春。——南北朝·陆凯《赠范晔诗》
2、(3)何处望神州？满眼风光北固楼。？悠悠。。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
3、那一刻，那小楼，简直太美了，美得耀眼，美得光芒四射。阳台上，摆放着几盆小花，安静地开放着；一个十八九岁的少女，缓缓地从屋内走出，她把一面镜子放在花盆旁边，站在小楼阳台上，开始对镜理妆。黑发如丝，瀑布般垂下。美丽俊秀的脸庞，映衬在春日的艳阳之下，似一副淡雅悠远的彩墨国画……
4、(1)念天地之悠悠，！(陈子昂《登幽州台歌》)
5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——(唐)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
6、魔术般变成了千丝万缕的银线！
7、映门淮水绿，留骑主人心。明月随良椽，春潮夜夜深。
8、(4分)(1)会当凌绝顶，一览众山小(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔(3)长风
9、(解析)本题考查归类型默写的能力。所填写的诗句应体现出“送别”这一主题。王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中体现只要友情真挚，无惧“跨越千山万水”这一意思的诗句是“海内存知己，天涯若比邻”。岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中体现送别情景“只见马行迹”，因而产生了“不见归京人”的无限伤感之情的诗句应是“山回路转不见君，雪上空留马行处”。据此填写即可。
10、厦大对师大的影响在我们学生看来的话，大概就是两校的学术交流、交换生和国际国内一些学术平台的建设和大型比赛的举办之类的吧！今年九月份的时候去听过厦门大学邹振东教授的一堂讲座，邹教授的幽默风趣和博学给我留下了很深的印象。
11、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会发展，蕴涵哲理的诗句是：，。
12、相逢方一笑，相送还成泣。——(唐)王维《齐州送祖三》
13、(11)陶弘景在《答谢中书书》中用“，”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
14、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
15、请在横线处补写诗文，完成古诗文积累卡。(6分)
16、(10分)默写(请用正楷书写)。
17、(4),谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)
18、(1)安得广厦千万间。(2)后天下之乐而乐。
19、(解析)本题考查诗歌理解性默写能力。通读全诗，其中“海日生残夜，江春入旧年”这两句写出了当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。故应填写此句。
20、②海日生残夜，江春入旧年
五、连续两句有关友情的古诗名句
1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、(2020年湖北荆门)
3、友人龙山诗会，心向往之，遥有此寄
4、总的来说，我觉得厦大是一个很温暖的地方吧！
5、“少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。“常恨世人”三句则有更深寄托。词人慨恨文士不顾国家多难，只想效法魏晋名士风流的狂客行径，每年在重阳节登高，总喜欢提起东晋孟嘉落帽的故事，把它称扬一番，毫无现实意义。“若对”两句，是说如自己这样的忧国志士，并不追慕魏晋风度，但对国破家亡的现状忧心如焚却又无能为力。词意至此急转直下，壮志未酬，词人在感愤之余，觉得自己既不能改变这种局面，在此佳节也只能赏黄花以遣怀，借酒浇愁了。“鸿北去”，目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。
6、流水的七星团，铁打的龚裕阳
7、上古三皇轩农羲，天始有柱地有基。
8、考查形式主要是填空题。
9、当时的梁实秋可谓春风得意，既然在舞台上成了冰心的郎君，在现实中未免也对冰心有点幻想。本来，梁实秋在来美留学之前，18岁时，其父母已经给他介绍了对象，即他后来的夫人程季淑，梁实秋当时表示满意。来美国之前，他还跟女朋友表示：3年后，我学成回来，一定娶你！
10、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
11、疫情当前，困难之中，日本人不仅送来了救命的东西，还送来了温暖雅致的中国诗句。日本人在援助箱上写的那些诗句，为什么打动人？文字之美，美在真诚，美在走心。
12、虽无胁下双飞翼，也在山头款款飞。
13、“渐一番风，一番雨，一番凉”此句回应首句的’“转转”渐，渐次。意思是，在阴雨风凉的反复变化中，每刮一次风，下一次雨，天气便渐次转凉。此句有三个结构相同、两个字相同的词组组成。此类结句，使词自然流动，增加词的音律美和修辞美。
14、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——(唐)白居易
15、自带的解说功能，让我们的评委老师都赞叹不已
16、(4)《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是：“，”
17、1984年6月，北京171中学操场
18、不仅读万卷书，而且身体力行的行万里路
19、●浪漫的80年代，恰好是诗歌
20、(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
