一、爬山虎优美词句摘抄
1、师：请大家课后仿照课文第四自然段的形式，(出示)，仔细阅读发给你的文稿，写一写你的发现。(直接印在文稿上。)
2、(2)了解中国教育基本情况。
3、你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？
4、预设：书本、铅笔、铅笔盒、台灯都放在写字台上，皮球、玩具熊、玩具车都放在柜子里等等。
5、(3)了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。
6、(设计意图)通过多媒体的方式导入新课变动为静，融声、形、色为一体，并且贴近学生的生活实际，更好的激发学生的探究欲望。
7、IN、MIDSUMMER、
8、美美的画面、美美的文字、美美地读。
9、到了五月份，绿叶丛中缀满了白银似的金银花，花瓣是白色的，花芯带点儿黄色，整朵花呈喇叭状，貌似金针花。花开了，迷人的香味被春风送得很远很远……随着时间的推移，盛开的花儿逐渐由洁白变成了金黄。这时，"绿色的墙上"黄白相间，美丽极了。从盛夏到金秋，金银花一直都洁白如玉的，金黄灿烂，为人们吐出芳香。
10、(1)Keypoints:
11、(2)知识与技能目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。
12、一个好的绘本故事，往往可以从不同的角度读出多种意义：这是一个哲理故事，它告诉我们只有保持平常心，安于当下事，才能看到最美的风景。这是一个教育故事，它告诉我们只有遵循事物发展的规律，才能走向成功。这是一个自然启蒙故事，它能引起孩子对植物生长的好奇心和探索的欲望。
13、10漫画类：《三毛流浪记》张乐平著
14、“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”
15、迎春花靠近地面的树干上伸出了绿枝，吐出了绿芽，一棵棵盛开的迎春花，在微风中摇摆着纤细的身姿，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。
16、组织教学：四路横队，听教师口令一组一组跳，组与组之间进行观察学习。
17、(小学语文试讲题目总结)
18、明确：文章可以分为三个层次去理解：
19、习作：我眼中的缤纷世界
20、为开展红色基因传承教育，弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。请同学们在假期学唱红色歌曲，开学后在班会上给同学们展示一下吧!
二、爬山虎的脚优美词句摘抄
1、发挥想象，把你变形后的经历写下来。
2、全文要围绕这个特点来写
3、三年级绘画党旗，四年级做一份“红领巾心向党”手抄报;五年级观看红色电影+写一篇革命电影观后感。
4、爬山虎有一种风雨不惊、淡泊从容的品格.“狂风怒时,树为之折腰；暴雨侵时,花为之失色.”,惟有这爬山虎,风雨不惊,绿意依然。
5、(1)简要分析歌曲的特点
6、明确：(1)观察细致。(2)要抓住特点观察。(3)要注意事物的细微变化。(在理解课文的同时，也让学生了解到具体的观察方法，使理论和实际例子相结合，学生更容易掌握。)
7、民间故事：《一千零一夜》(阿拉伯)
8、春天，被冻了一个冬天的小河终于自由了。它欢快的流淌着哗啦啦，哗啦啦。像是在歌唱春天，旁边的野花野草和它绘成了一道别有情趣的风景画。这就是春天的小河，欢乐的小河。
9、积累文中出现的精辟的句子。培养学生提炼概括、梳理知识的能力。理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。
10、语文园地三(和大人一起读《胖乎乎的小手》)
11、1小说类：《童年》(苏联)高尔基著
12、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。
13、(4)对过去经验的依从性。随意注意受到过去知识经验的制约。一方面，人们对自己所熟悉的事物和活动，可以自动地进行加工和操作，无需特别集中的注意;另一方面，人们想要在活动中维持自己的注意，又和他们的知识经验有一定关系。
14、设计意图：在课堂结束部分，通过两个问题引导学生回忆今天课程进行总结，布置实践作业，让学生亲自动手参与体验分类的含义和分类的方法在生活中的作用
15、绘本类：《上学第一天》(美)劳丽•弗里德曼/文，(美)特丽莎•穆芬/图
16、师：让我们再读读这句话，记住这两项基本要求吧！
17、(词)染红摇曳落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我１５岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
18、绘本类：《三只小猪的真实故事》(美)谢斯卡文，(美)史密斯图
19、提问：“同学们在家里是否都整理自己的房间呢?”“房间都有那些物品需要整理?”“想一想如果是你来帮忙整理房间，你会怎么整理?
20、玫瑰的颜色鲜艳，而且，它的颜色还很多，有火红的，有淡黄的，有天蓝的，有雪白的……
三、爬山虎好词好句摘抄
1、夜幕降临，幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船；而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了！
2、语文园地四(我爱阅读《手影戏)
3、扫描全文反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句。
4、在猎猎秋风中傲然怒放的野菊花蓦地闯入眼帘，那大片的金黄，那浓郁的香气，在这秋风中格外的醒目，沁人肺腑。
5、童话类：《小猪唏哩呼噜》(注音版上、下)孙幼军著
6、金色的草地(三年级)
7、童话类：《小鲤鱼跳龙门》金近著
8、(1)你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段仔细读一读，画一画，议一议，看看你有那些感悟和收获?可以和你的小伙伴一起学习。
9、18※.我们家的男子汉
10、师：今天我们再次走进叶圣陶老先生的四合院去看看那片绿绿的爬山虎。板书课题。读出爬山虎的生机盎然。
11、每当微风轻轻滑过爬山虎时，爬山虎像被淘气的风儿掀起了绿色的衣裙，接连不断，好似一个接一个的波浪，凑成了一个绿色的海洋。
12、语文园地六(我爱阅读《最大的“书”》
13、［2］潘忠贞.浅谈小学语文个性化作业设计［J］.文学教育(下)，2018(1)：1
14、总结：修改后更准确，句子更简洁流畅。
15、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。二月湖水清，家家春鸟鸣。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。半壁见海日，空中闻天鸡。独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。风暖鸟声碎，日高花影重。PS：都是从带“鸟”的诗句中，跳出来描写“鸟叫”的。
16、讲一讲：人物的故事
17、B.Targetlanguage:
18、(设计理由)目的是发展学生的腿部力量以及提高动作的协调性。
19、扫码赞赏请留言注明作者姓名
20、语文园地五(和大人一起读《狐狸和乌鸦》)
四、爬山虎好句摘抄
1、(3)请你带着自己的体会将课文再次有感情地朗读一遍。
2、历史类：《中国历史故事集》林汉达著
3、延伸：孟子“尽信书不如无书”。
4、昙花踏月披纱，吐露芳华。那份款款而至的绰约，绝不是自怜自卑，而是百转千回后宠辱不惊的化蛹成蝶，它尽情绽放的是生命的绝唱。
5、李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。
6、雪片似的梨花，沐浴在阳光下，尽情舒展着，绽放着，在春风中微微摇曳。
7、菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。
8、童话类：《你好，粗尾巴》孙幼军著
9、《大猩猩》：猩猩的吼叫声很大/每个人都有些害怕/其实它腼腆又可爱/晚上偷偷跳着芭蕾
10、初读课文，整体把握
11、找一找：走进大自然，发现身边的科学现象
12、你是如何设计本节课的板书的?你认为板书重要吗?(教学设计类)
13、童话类：《螃蟹理发店》(日)新美南吉著
14、语文园地五(我爱阅读《好天气和坏天气》)
15、叶子是爬山虎美的体现，他用自己短暂的一生为世界点缀生机盎然的绿色，为人们带来淡淡的慰藉。
16、参看1月19日“长辫子老师的创意写作坊”推文——用“超级阅读术”教你读《鲁滨孙漂流记
17、《格林童话》(德)格林兄弟著
18、(2)知识与技能目标：能够说出立定跳远项目的含义，初步了解跳跃的基本健身作用。
19、散文类：《小散文100篇》林志芳主编
20、《鹿》：鹿在雪中/想什么——//我站的地方/夏天会长出三叶草
五、描写爬山虎的好词好句
1、渭南市文艺评论家协会主办
2、语文园地一(快乐读书吧《小白兔和小灰兔》)
3、夜晚，人们都不约而同地到石龙南桥去散步。桥上一排排的白玉兰花灯亮了，把南桥照得更加雄伟、壮观。漫步在南桥上，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在南桥上谈天说地、讲古论今；一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会儿又打闹欢笑。这种多声部的大合唱，在河上飘荡，传得很远很远……
4、(4)提问体会句子含义及作用。文章开头的第一句话，运用的是排比说理。
5、(5)默读，想一想这一段主要告诉我们什么。可以用串联所画的词语的方法来归纳主要内容。
6、与叶老先生交往的这两件事，对肖复兴有什么影响呢？(出示肖复兴资料，感悟“非凡”影响)
7、寓言类：《伊索寓言》(古希腊)伊索著
8、西沙群岛是海南上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比:有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
9、十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯！白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得那年沽酒那人家？
10、为了弘扬社会主义核心价值观，积极促进社会主义教育文学繁荣发展，《教师报》与渭南市文艺评论家协会联合举办“红烛颂"散文征文活动。
11、要弄清画面背后隐含的意义
12、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物
13、同学们，国庆大假刚过，你还记得爸妈带你去什么地方旅游过吗?
14、最后，林老师的作业设计符合学生的心理特点，改变了传统抄写、背诵等作业布置方式。以学生为中心，关注学生，符合新课改下以人为本的学生观。受到同学们的一致喜欢，都纷纷表示：“我们好喜欢这个作业哦”!
15、午间，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。
16、演一演：和气的甘伯伯，在答应中提出许多坐船应该遵守的规矩。后来大家忘了遵守规矩，结果船翻了。
17、要认真品味小说语言，精彩的语段要反复咀嚼，熟读积累。
18、基于多元智能理念下小学语文个性化作业设计研究
19、P10：她说如果我真的想成为作家，就应该照您信里的建议去做。我应该多看书、多观察、多听、多想和多写。她还说首先该做的第一步，就是我把屁股放在椅子上好好儿回答您的问题。批注：成为作家需要
20、在学生自主学习，合作探究时，我重点引导学生体会贝壳的美丽、海龟的有趣、海鸟的多，从而升华情感，体会西沙群岛的美丽和富饶。这时顺势引导学生说说自己对对西沙群岛的了解，自己喜欢西沙群岛的什么，从而巩固之前学习的知识，然后再把第七自然段呈现，继续给出他的军事意义。让学生对它更加喜爱，进而升华至对祖国大好河山的热爱之情。
