一、写半途而废的古诗
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2、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状
3、妻子接着又说：“读书也是这样，你积累学问，应该每天获得新的知识，从而使自已的品行日益完美。如果半途而归，和割断织丝有什么两样呢？”
4、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
5、全神贯注—心不在焉
6、《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
7、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)
8、最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。诗人运用丰富的想象，表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感。全诗以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏而又纯乎天籁，因此一直为后人传诵。
9、一滴露水也有了江河的格局
10、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放
11、垂緌饮清露天光云影共徘徊
12、第三首：诗开头写诗人因忧愁不能乐游，所以说“谁能春独愁，对此径须饮”，诗人希望从酒中得到宽慰。接着诗人从人生观的角度加以解释，在精神上寻求慰藉，并得出“此乐最为甚”的结论。诗中说的基本是旷达乐观的话，但“谁能春独愁”一语，便流露出诗人内心的失意悲观情绪。
13、长按上图关注(五年级语数资料)
14、A.鹰隼(一种凶猛的鸟)试翼，风尘吸张(一张一合)
15、你不能做要求的，是色彩的停靠
16、B.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足之情
17、鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
18、译文：这两句诗我构思三年才得来，一读起来禁不住两行热泪流出来。
19、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)
20、A.两个年轻人一见如故，谈得非常投机。
二、半途而废诗句
1、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。无论天气有多冷，我也要上学。
2、B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖
3、谈笑声，渔船穿过荷花的动态和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。()
4、不要死记硬背，上课要记笔记,回去反复理解，多做一些相关题目，古诗，你每天背一些，熟能生巧，不要半途而废，日复一日，就行了
5、B.为了激发学生的兴趣，他在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
6、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
7、生活再捂不住昼长夜短的半颗心脏
8、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
9、(6)关于乡村田园生活的诗句
10、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
11、5 佚名 《凤求凰·琴歌》 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
12、D.西湖歌舞几时休物是人非事事休
13、每个成语背后，都有一段令人难忘的故事。有肝胆相照的故事，令人钦佩；有情有义的故事，让人感动；生死难解的情缘，令人唏嘘……它们流露出传统文化中笃诚、深情、执着等深厚情味，给孩子们美的情感熏陶。
14、西汉礼学家戴圣所编的《礼记》中记载：“孟春之月，盛德在木。”意思说春天植树造林，是最大的道德行为。
15、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——宋·林升《题临安邸》
16、在诗词中，柳树是最常见的树木之古人在送别时，有折柳相赠的风俗。
17、D.这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的愤慨之情
18、B.王师北定中原日南望王师又一年
19、高中我是住校生，当时寝室很多同学都早起背单词、背古诗，或者临睡前刷几道题，于是我也就有模有样的立下flag早起背单词吧，但很快不到一个礼拜就放弃，我以为是自己睡眠不足的问题，但周末同学一大早约我去网吧，我却可以6点自然醒，坐等宿舍大门开。
20、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
三、表示半途而废的诗句
1、清代诗评家也认为：“王诗短短二十字，前十字大意已尽，后十字有尺幅千里之势。”这首诗是唐代五言诗的压卷之作，王之涣因这首五言绝句而名垂千古，鹳雀楼也因此诗而名扬中华。
2、好词：房前屋后天高地阔夜明人静此起彼落悠然自得全神贯注
3、装扮—打扮照例—惯例
4、肥沃—肥美遥望—眺望
5、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：
6、来年的枝头上，华美的果实
7、旷达乐观的话，都只是强自宽慰。不止不行，不塞不流。强自宽慰的结果往往是如塞川流，其流弥激。当一个人在痛苦至极的时候发出一声狂笑，人们可以从中体会到其内心的极度痛苦。
8、唐杜甫《天池》诗：“九秋惊雁序，万里狎渔翁。”清王韬《淞滨琐话·画船纪艳》：“停泊处如鱼贯，如雁序，粉白黛绿，列舟而居。”唐李白《天长节度鄂州刺史韦公德政碑》：“鹤发之叟，雁序而进。”王琦注：“雁序，雁之飞也，若有行列，先后之序不相紊乱。”唐高适《酬秘书弟兼寄幕下诸公》诗序：“族弟秘书，雁序之白眉者，风尘一别，俱东西南北之人。”宋楼钥《祭叔父郴州文》：“雁序雕零，门户亦替。”清柯煜《赠沉鲁瞻》诗：“客馆因依同鴈序，霜天酬唱作龙吟。”。
9、前进—后退拥挤—松散
10、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
11、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
12、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
13、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……
14、描写田园风光的古诗
15、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。若非一番寒彻骨,难得梅花扑鼻香
16、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡
17、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
18、采菊东南下，悠然见南山。(陶渊明)(秋天)
19、妻子问：“你怎么刚刚学了一年就回来了呢？”
20、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(夏天)(赵师秀)
四、形容不能半途而废的古文
1、把诗句补充完整，再完成练习。
2、粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。
3、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》
4、描写山水风光的古诗
5、春天或许会迟到，但桃花一定会准时盛开。桃花，开于早春，从古时便是春天的象征，因此桃花也是春天和美好的代名词。
6、15徐干 《室思》自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
7、宋朝时，长沙有位高僧叫景岑(cén)，号招贤大师，人们称他“长沙和尚”，他经常到各地去传道讲经。一天，招贤大师应邀到一座佛寺的法堂上讲经。大师讲得深入浅出，娓娓动听，听的人深受感染。
8、(2)对这两句诗的理解，不正确的一项是()。
9、战国时期，有一个叫乐羊子的人，离开家到很远的地方去拜师学艺。一天，他的妻子正在家里织布，乐羊子突然回来了。他的妻子觉得奇怪，便问：“你这么快就学完了？”乐羊子说：“没有，我在外面想家了，所以回来看看。”他的妻子听了以后，拿起剪刀把一块已经织好的布剪成两段，然后对他说：“这布是我辛辛苦苦、一点一点织出来的，现在我把它剪断了，就等于以前的时间和辛苦都白费了。你拜师求学，和我纺线织布是一样的！”于是乐羊子离开家继续拜师求学去了。
10、与晚霞、湖水，与相遇的人互赠往事
11、敏锐—敏捷揭开—掀开
12、13陈衡恪 《题春绮遗像》嗟余只影系人间，如何同生不同死？
13、责备—批评寻常—平常
14、第四首：诗借用典故来写饮酒的好处。开头写诗人借酒浇愁，希望能用酒镇住忧愁，并以推理的口气说：“所以知酒圣，酒酣心自开。”接着就把饮酒行乐说成是人世生活中最为实用最有意思的事情。诗人故意贬抑了伯夷、叔齐和颜回等人，表达虚名不如饮酒的观点。
15、下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是()。
16、③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
17、下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是()
18、幸不生渊底，杰出苍苍崖。
19、(3)《长相思》表达了作者对边塞军旅生活的厌烦情绪。()
20、江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——宋·寇准《江南春·波渺渺》
五、表达半途而废的诗句
1、招贤大师讲经完毕后，一名僧人站起来，向他提了几个问题，大师慢慢地作答起来。那僧人听到不懂处，又向大师提问，于是两人一问一答，气氛亲切自然。他俩谈论的是有关佛教的最高境界——十方世界的内容。
2、为了说明“十方世界”究竟是怎么回事儿，招贤大师当场出示了一份偈帖。所谓偈帖，就是佛教中记载唱词的本子。但见大师指着上面的一段文字念唱到：
3、我喜欢课文中的好词佳句
4、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)
5、后来人们就用“半途而废”来比喻某些人做事有始无终，不能坚持到底。
6、每因种树悲年事，待看成阴是几时。
7、决胜千里出其不意攻其不备
8、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥
9、(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
10、C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀
11、揭开—覆盖立刻—迟缓
12、让自己学习持之以恒，不半途而废，最好的老师是兴趣，只有把自己的学习兴趣给建立起来，才可以坚持下去，不断学习的
13、于是，我写下了不坚持日更会造成的九个不良后果：
14、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
15、(4)王维的《山居秋暝》将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音，浣女归来竹林的
16、有一次，乐羊子在路上捡到一块金子，拿回家交给他的妻子。
17、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
18、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃
19、素质—素养弥漫—充满
20、三年级上册必背古诗文领读
