一、望穿秋水不见伊人下句怎么对
1、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？
2、那亭亭的塔影点点的鸦阵依旧是当年的情景
3、原来是挑选长而窄的桃核刻成的。哎，技艺也真神奇啊！
4、难点化解，美点追踪：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
5、尝贻余核舟盖大苏泛赤壁云。
6、意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。
7、缺月、疏桐、孤鸿凄清孤寂
8、四句实写湖。描写湖水声势，表现出大气磅礴的气势。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍伏在它的脚下，变得异常渺小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句。但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。
9、C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。
10、此时我们仿佛感到，天地万物为之悄然动容；那瑟瑟的芦苇仿佛在诉说着哀怨的心曲，那未晞的白露仿佛凝聚着失望的目光，那弯曲的河道里仿佛流淌着缠绵的惆怅……我们由此进入了物我两忘天人合一的审美境界，被它感染，为它陶醉。
11、《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是：
12、云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
13、B.“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
14、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。
15、“一本关于哲学史的小说”，是《苏菲的世界》一书的副标题，颇能点明该书的要点。这是一本小说，但也是一本有系统的涵盖各哲学思潮的速食大杂烩。随着小说人物在哲学传统中寻求谜团的解答，读者也跟着温习了一遍西方哲学史。
16、C.“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”以及“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。
17、难点化解，美点追踪：全诗只有短短二章，都以“式微式微，胡不归”起调：天黑了，天黑了，为什么还不回家？诗人紧接着便交代了原因：“微君之故，胡为乎中露”“微君之躬，胡为乎泥中”。意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。然而，《式微》诗上下二章只变换了两处文字，但就在这巧妙的变换中，体现出了作者用词的独具匠心。
18、下列是对本诗的分析，最恰当的一项是()
19、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
20、描写词人在月光下孤寂徘徊的句子是：
二、望穿秋水不见伊人下一句
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2、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：，。
3、土地平坦开阔，房屋很整齐的样子。
4、傅雷认为加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐被文字束缚到如此地步，都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……
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6、纵观全词，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞，这也正像他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去，耻向东君更气怜”。陆游以他饱满的爱国热情，谱写了一曲曲爱国主义诗篇，激励了并激励着一代又一代人，真可谓“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”。
7、选出对《送杜少府之任蜀州》分析有误的一项()
8、全诗述情陈事，除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的爱憎之外，都是对客观事物的描述。在这里，诗人通过新颖而巧妙的艺术构思，将丰富的内容和自己的感情融化在具体的形象里，浇注于客观的叙述中，让事物本身直接感染读者，让故事本身去显露诗人的爱憎。这种以实写虚，以虚补实，虚实相映的艺术手法，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。
9、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
10、B.这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。
11、孤雁两三声往日的温情只换得眼前的凄情
12、“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
13、请对“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”进行简要赏析。
14、再听歌后邓丽君低回的诉说，“绿草萋萋，白露迷离，有位佳人，在水一方，我愿……”让人心动的不也是那美丽的忧伤与柔情的浪漫吗？汉民族追求美好，百折不回，中国式含而不露，哀而不伤。你若爱她楚楚的风姿，最佳的距离还是——在水一方。
15、B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
16、这首《卜算子》以咏梅为题，这正和周敦颐在“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”中所表明的一样，作者也是。
17、清风拂过那些古老的诗行，
18、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是()
19、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是()
20、爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
三、望穿秋水,伊人何方的意思
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2、只有你留下的女儿呦 来安慰我这破碎的心
3、全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的缥缈难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚持不已的精神。重章叠句，层层推进。
4、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是。
5、辗转反侧，寤寐思服。
6、不好，原诗“独”暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。
7、《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使乌儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“，”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
8、分析：D、”嫌弃”这种说法是错误的。
9、写孤鸿道遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已的句子是：
10、青青子衿，青青子佩
11、(2)以动写静。诗中的“万籁此俱寂，惟但余钟磬音”就是以动写静，以动衬静，写幽静的环境净化了人心，物我合超然物外。
12、表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
13、核舟介绍顺序：船舱——船头——船尾——船背，空间顺序。
14、上元二年(761)的春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。
15、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
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17、D.全诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。
18、示例一：本诗用词准确、到位。如“青山横北郭，白水绕东城”中，“青”“白”相间，色彩明丽；“横”字勾勒青山的静姿；“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
19、(4)运用设问修辞。“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做了有力的铺垫。
20、(2)全诗融叙述、描写、抒情为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
四、望穿秋水伊人泪什么意思
1、这篱边的雏菊空阶的落叶依旧是当年的庭院
2、鸡犬①相闻。②其中往来③种作，男女衣④着，⑤悉如外人。
3、傅雷是我国著名翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》。他认为中国最好的文学批评是《人间词话》。
4、与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。
5、《送友人》点明送别地点的诗句是：
6、诗歌表达了作者对受奴役者的非人处境的同情以及他们对统治者的满腔愤懑。
7、试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。
8、老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”这句话的真正目的是什么？
9、便要还家，设酒杀鸡作食。
10、(村人)问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
11、C.四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
12、《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。
13、望穿秋水，只为寻你回眸一笑，那一抹绿的牵挂，在枯黄的依恋里零落成冢，载满离逝的忧伤。
14、眼睛都望穿了。形容对远方亲友的殷切盼望。秋水：秋天的水明净透彻，比喻明亮的眼睛。如果我的回答对您有用，请给我好评，谢谢哈。
15、对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是()
16、C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
17、①通计一舟，②为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，
18、该句主要运用了一系列动词，通过“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。
19、舟尾横①卧一②楫。楫左右舟子各一人。居右者③椎髻仰面，
20、《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明。
五、望穿秋水不见伊人出自哪句是
1、C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。
2、想为国出仕，渴望得到引荐。
3、左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
4、诗中表现诗人渴望援引的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。
5、妈妈呦 几时你会回到故乡的家园
6、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处。
7、C.“曲径通幽处，禅房花木深”抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺清寂的景色。
8、伊人伫立过的河岸已成汪洋。
9、对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。②“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。
10、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：
11、(感受桃花源的美丽)桃花源美在何处？
12、①而②从者，崔氏二③小生，④曰恕己，曰奉壹。
13、《送友人》表达了诗人怎样的情感？
14、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
15、①具言：详细地说。②叹惋：感叹。③延：邀请。④辞去：辞别离开。
16、①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
17、自选角度，对这首诗进行赏析。
18、这首诗的体裁是五言律诗，诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。。
19、C.尾联抒发难舍难分的情感。
20、中间两联，直抒离别的深情。“此地一为别，孤蓬万里征”，是说从这里分别之后，友人就将像孤独的蓬草那样随风而转，飘摇万里之外。怎不叫人牵挂！这一联是流水对，有如行云流水般流畅自然。
