冬天燕子往南飞的句子(100句)

2023-03-20 07:58:10 0 59

一、冬天燕子往南飞的句子

1、他拍打着鼓鼓的大肚子对树冠说:

2、意思是看到大雁北飞那天气就要变暖和了,看到燕子南飞,天气就要变冷了,冬天就不远了。

3、描写轻风、细雨、柔柳的语句,要用舒缓、轻柔的语调朗读。“赶集似的聚拢来”要加快语速,读出春天的热闹。读“形成了烂漫无比的春天”时,语速要放慢,读出欣喜之情。

4、出示谜语:小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回。带着一把小剪刀,半天空里飞呀飞。

5、今天就说到这里,不知道有没有解开大家的疑惑呢?欢迎转发,传播知识的力量是无穷的。。。

6、因为燕子在寒冷的地方会被冻死,为了使他们不会因为寒冷而影响到后代的生息繁衍,为了使燕子能永远生活下去,他们在秋冬两季就要到温暖的南方过冬,到春天再飞回来。所以在秋冬两季常常看到燕子成群向南飞的景色,令人大饱眼福。

7、中国大部分地区都在北回归线以北,所以看不到燕子的踪影。

8、知了喳喳叫,他对大树说:“我是夏天。”

9、杨柳绿了,她开心地说:

10、小园日暖风静,一树海棠花开。伊人寂寂独坐,燕子双双归来。

11、雪花一片片飘落,他对腊梅说:

12、研究生考研人知识分子信息分享云平台

13、《燕子南飞》选自冀教版小学科学三年级下册,本课将带领学生学习什么是迁徙,燕子南飞的原因、路线及燕子为什么要南飞等知识,使学生通过学习燕子南飞认识鸟类通过迁徙来适应季节变化,培养学生调查研究和筛选资料的能力及爱鸟护鸟的意识。

14、目前科学界对这个问题还没有定论。此外,不同的鸟类使用不同的导航仪器。例如,科学家发现,信鸽凭借地球磁场的定向机制,即使远在千里之外,也能飞回老地方。但是如果它们在头上撞上一个特定极性的磁铁,它们就会找到自己的食物方向。然而,即使有磁铁,一些鸟也能感知方向,并成功飞回老地方。

15、辛勤三十日,母瘦雏渐肥。喃喃教言语,一一刷毛衣。

16、北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食的,故迁徙。

17、能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。

18、第一部分(第1自然段)描写小燕子的外形。

19、②试着用勾画的词语或句子去解释问题,如果能够解释清楚,就开始整理资料;如果不能就返回到段落开始,重新筛选资料。

20、答案:乌黑的羽毛烂漫无比的春天

二、燕子飞向南方的句子

1、气候的季节性变化,是候鸟迁徙的主要原因。由于气候的变化,在北方寒冷的冬季和热带的旱季,经常会出现食物的短缺,因而迫使鸟类种群中的一部分个体迁徙到其它食物丰盛的地区。这种行为最终被自然界选择的力量所固定下来,成为鸟类的一种本能。引起鸟类迁徙的原因很复杂。现在一般认为,鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。

2、引导:今天,我们每个同学都应该像古人一样爱鸟护鸟,做一个爱鸟护鸟的小使者。

3、燕子是以昆虫为食的,且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫,而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物,你那里冬天有那么多的飞虫吗?你说的那个南方与燕子过冬的地方相距很远的,燕子越冬一般是飞往赤道附近。更有甚者飞往南半球。最近的越冬地是海南,最远的是非洲撒哈拉沙漠以南。不同群落的燕子有固定的越冬地。

4、在一些科学家看来,迁徙是浪费能源,南方并不安全,但那里生活着许多凶猛的猛禽和其他类似物种,导致南方鸟类数量过多,竞争激烈。而猛禽的出现也会导致它们的死亡率上升。所以有科学家认为,根据达尔文的自然进化论,迁徙应该是一种被淘汰的行为。

5、雷公公打起架子鼓,轰隆隆,轰隆隆,大雨倾盆而下,疯狂的雨滴落到地上,溅起好高好高的水花,他对大地说:“我是夏天。”

6、探究发现,形成知识

7、小燕子之所以飞到南方,主要是因为食物的问题,燕子以空中的飞虫为食,北方冬季天气比较冷,而昆虫的繁殖条件至少在十几度以上,无法为燕子提供生存条件,所以每年北方冬天来临之际,燕子就会进行一次大迁移,飞往较为温暖的南方过冬。

8、笋芽尖尖,他对泥土说:“我是春天。”

9、几只黄莺,争先飞往向阳树木,谁家燕子,为筑新巢衔来春泥?

10、燕子飞行的时候,漂亮极了。那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。

11、不对,冬天燕子是从北方往南飞,因为冬天南方暖和好过冬。而当春天到了天气变暖和,燕子是从南方飞回北方。

12、石榴红了,他微笑着说:“我是秋天。”

13、知了喳喳,他对大树说:“我是夏天。”

14、因为西北有高楼西北有高楼作者:佚名西北有高楼,上与浮云齐。交疏结绮窗,阿阁三重阶。上有弦歌声,音响一何悲!谁能为此曲,无乃杞梁妻。清商随风发,中曲正徘徊。一弹再三叹,慷慨有余哀。不惜歌者苦,但伤知音稀。愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。

15、还有一些鸟儿虽然仍然保持着迁徙的习性,但迁徙的距离会缩短,不再长途跋涉,而是就近选择适宜的环境生存。或许在未来,我们也能够在冬季看到小燕子的存在。只是不知道,这种变化究竟是好还是坏!

16、背诵时可抓住关键词,如背诵第2自然段时,可以先找出景物,再想象景物的形状、颜色等,这样背诵起来就容易多了。

17、“我是秋天。”梅花傲立在风雪中,她骄傲地说:“我是冬天。”

18、讨论:迁徙对燕子的生存有什么意义?

19、纤(纤弱)鲜(鲜艳)仙(神仙)先(祖先)

20、北风呼呼,雪花飘飘,大地披上了银装,

三、春天到啦燕子从南方飞回来的句子

1、冬天过去了,春天来到了,小草发芽了,桃花开了,小燕子从南方飞回来了。春天过去了,夏天来到了,小草长大了,荷花开了,知了在树上叽叽地叫着。夏天过去了,秋天来到了,小草枯黄了,菊花开了,大雁往南方飞过去了。秋天过去了,冬天来到了,小草枯萎了,梅花开了,小松鼠在树洞里睡着了。扩展资料仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。

2、其实对于燕子而言,赤道附近不一定比北方温带更适合生活,主要有以下几个原因。北方夏季昼长夜短,有利于燕子觅食哺育后代;北方春季万物复苏,食物资源可能比南方还丰富;赤道附近大多数都是热带雨林和沙漠,真正适合燕子生存的地形非常少;赤道附近燕子的同类竞争者和天敌相对都比较多,与其大家都挤在这狭小的区域里竞争有限的资源,倒还不如迁徙到北方更划算。

3、猜谜导入,激发兴趣

4、那它们为什么要这样不辞辛苦的来回跑?干嘛不直接定居在赤道附近呢?

5、燕子是人类的益鸟,主要以蚊、蝇等昆虫为主食,一只燕子一个夏季可捕食各种害虫50万只以上,保护了农作物。

6、提问:燕子为什么要迁徙?是怎样迁徙的呢?

7、那么他们为什么每年冬天都要飞到南方呢?是因为怕冷吗?

8、当时父母念,今日尔应知。

9、燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,,又回来了,并且叽叽地叫着,仿佛在向我报告它们的劳动成果,向我分享它们的快乐。

10、学生观看视频和阅读资料,搜集整理信息,并将搜集到的资料记录在相应表格中。

11、燕子年年的冬天都要往南飞,他们到底是飞到哪里去了呢?南方的冬天也没见到过燕子啊!!!

12、聚(聚会)据(据说)具(具体)巨(艰巨)

13、在教学过程,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,最终达到教学目的。但还存在许多不足之处,由于学生的接触面少,致使学生的知识层面比较低。另外,本课虽然注意到了培养学生自主学习的能力,但在某些细节上没有引起我的足够重视,以后教学中积极改进。

14、第这些谚语是千万年间农业生产经验的结晶,所以很多能与现代气象学理论相暗合。但因为受当时生产条件及知识水平的限制,这些谚语大多是一种知其然而不知其所以然的经验,尚不能提高到科学理论的境界。

15、描写冬天燕子南飞的诗句雁声北去燕南飞,高楼日日春风里!

16、他对大家说:“我是冬天。”

17、天气凉了燕子要往南飞,燕子在冬天来临之前,成群结队由北方飞向遥远的南方,去那里享受温暖的阳光和湿润的天气。

18、柿子高高地挂在枝头,像喝饱了酒的老人,脸涨得通红,他摇摇晃晃地说:“我是秋天。”北风淘气地吹开浓浓的白雾,他粗声粗气地说:“我就是冬天。”

19、阅读本文前,请您先点击上面的“慕慕爆笑”,再点击“关注”,这样您就可以继续免费收到文章了。每天都有分享,完全是免费订阅,请放心关注。

20、能接受和参考他人的调查结果,完善自己的调查结果。

四、冬天到了燕子往南飞

1、燕子往南飞代表冬天来临之前的秋季,燕子总会进行每年一度的长途旅行,成群结队地由北方飞向遥远的南方,燕子南飞的时间根据地区不同有所差别的,比如东北地区是8月中开始,而到了山东就是9月份以后了。家燕成群结队的到来,常被视为春天来临的象征;人们以为家燕南返是因为享受南国温暖的气候,而真实原因却是跟冬季食物匮乏有关。

2、能说出燕子迁徙的过程及其作用。

3、学生分组汇报整理后的资料。

4、因为燕子以前生活在北方。北方到了冬天就十分冷。而我们南方冬天不太冷。一到春天。它就会飞回北方。北方春天暖得快。

5、既然燕子每年都飞往南方,为什么燕子不干脆在南方生活,而是每年都这样呢?

6、大雁和燕子都是候鸟,当春去冬来,万物复苏,暖意融融的时候,大雁会返回北方。秋天到了,天气在逐渐变冷,燕子则飞回南方。

7、其实呢,燕子飞到的南方跟咱们理解的南方完全是不一样的,我们平时说的南方是秦岭淮河以南的广大地区,这是我们中国人认为的中国南方地区,可是燕子飞的南方要比这更向南哦。下图是燕子迁徙分布图。

8、(2)学生课前通过走访和查阅资料了解燕子的生活规律并制作调查记录。

9、家燕成群结队的到来,常被视为春天来临的象征。人们以为家燕南返是因为享受南国温暖的气候,而真实原因却是跟冬季食物匮乏有关。扩展资料燕子是人类的益鸟,主要以蚊、蝇等昆虫为主食,一只燕子一个夏季可捕食各种害虫50万只以上,保护了农作物。燕子是我国著名的夏候鸟,每年初春迁徙来到北方,夏季遍布全国,繁殖后结群南徙,到印度、南洋群岛及澳洲等地越冬。

10、提问:燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中,燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进行哪些主要活动?停留多长时间?

11、燕子在忙碌着,本文哪些地方描述了它们的“忙碌”?请用自己的语言概括一下。

12、出示诗词:“劝君莫打三春鸟,儿在巢中盼母归”。

13、不过需要注意的是,不同地区的燕子南飞的时间是不一样的,不同群落的燕子也有固定的越冬地区,也就是说,每年燕子将窝做在哪里,来年就一定还会回到这个地方。

14、鸟类的迁徙是自然界中绚丽的壮举,时刻提醒着我们,要对大自然保持敬畏……

15、其实燕子和大雁往南飞是为了过冬,有一个温暖的环境,也能够很好的生存下来,如果不往南飞的话,那么就会被冻死或者是被饿死。把燕子和大雁与人类相比较,其实燕子往南飞,就相当于人们到了冬天回家过年一样。当春天来的时候,人们还是要去到大城市进行奋斗工作,所以这也是它们动物界的一种习俗。比如大雁南飞就是一件很正常不过的自然现象,人们不去干扰它们,和它和谐相处的同时又做到互不干扰。

16、桃花艳艳,她羞红着脸,对蜜蜂说:“我是春天。”知了热得喳喳叫,好像怕人们不知道,努力叫着:“夏天来了。”桂花散发着一阵阵清香,她飘进我们的鼻子里,告诉我们:“秋天来了。”北风呼呼,他鼓着腮帮子,使劲地吹,从门缝里钻进来,对着你的耳朵大声说:“冬天来了。”

17、北风呼呼,他对小朋友们说:“我是冬天。”

18、草芽绿绿,他对大地说:“我是春天。”烈日炎炎他对我们说:“我是夏天。”

19、小结:迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能,鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物短缺。

20、近年来,许多燕科种类的分布得到了扩展,原因是随着它们越来越多地使用建筑物作为巢址,这些鸟被不断引入到了以前它们不被人知的地区。

五、冬天来了燕子飞向南方这句话对吗

1、鲜花缤纷,几乎迷人眼神,野草青青,刚刚遮没马蹄。

2、能通过综合分析得出燕子为什么要迁徙和怎样迁徙的结论。

3、春雷滚滚,他对雨点儿说:“我是春天。”萤火虫闪闪,他对天空说:“我是夏天。”桂花飘香,他对风儿说:“我是秋天。”

4、那么燕子飞到了南方的什么地方。毕竟,“南方”这个词现在对我们来说太宽泛了。江南是“南”,海南也是“南”,东南亚是“南”。事实上,根据数据,我们最初想象的南方更“南方”,而且大部分人都出国了。一般来说,冬天燕子会飞到印度支那半岛、南洋岛、南亚岛、印度岛、孟加拉、大洋洲等南半球的地方过冬。当然,燕子会在中国的一些相对温暖的南部地区,比如海南、台湾和其他热带地区过冬。换句话说,这些燕子会成群结队,然后形成队形,用薄翅膀飞行数千公里,到达温暖的南方生活。但是有些小燕子很淘气。因为它们喜欢玩耍或认为这个地方足够温暖,它们会停下来住在这里

5、然而,其他一些科学家认为,燕子飞往南方过冬是因为它的食物、温度、羽毛和其他原因。

6、鸟类在北方地区繁殖的好处是北方地区夏季昼长夜短,有更长的白天可以觅食、哺育幼雏、避免在物种繁多的南方地区繁殖所须面临的巢位与食物竞争,并且北方地区夏季的昆虫量也比南方地区丰富,同时北方地区天敌较少,天敌的捕食压力相对较低。但是北方地区冬季气候严寒,经常面临食物缺乏的问题。在南方地区则相反,繁殖季面临巢位与食物资源的强烈竞争,同时天敌的捕食压力也比较大,但是冬季的气候温和,且冬季食物资源也比北方地区丰富很多。候鸟则因为夏天在北方地区繁殖,冬天在南方地区过冬,而兼取两地的好处。

7、燕子南飞说明气候变冷了,不是终点。因为气候暖和了,燕子还会飞回来的,燕子就这样来回飞就没有终点。

8、在农村,每年春天,燕子都飞回泥里筑巢,然后养燕子长大。但是燕子会在秋天飞到南方过冬,直到明年才回来。

9、有些针叶树种即使在冬季也不落叶,不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食的,故迁徙。

10、落叶飘飘,他对大地说:“我是秋天。”

11、小燕子往南飞的时候是一群一起飞,小燕子一般都是在每年冬天来临之前的秋季,成群结队地由北方飞往南方越冬。

12、提问:①燕子喜欢生活在什么样的环境中?②燕子的食物是什么?燕子什么时候北迁、南迁和繁殖?

13、花儿艳艳,他对蝴蝶说:“我是春天。”烈日炎炎他对大地说:“我是夏天。”果实累累,他红着脸说:“我是秋天。”梅花朵朵,他骄傲地说:“我就是冬天。”

14、柳枝飘飘,他对小鸟说:“我是春天。”骄阳烈烈,他对天空说:“我是夏天。”桂花香香,他对小朋友说:“我是秋天。”白雪皑皑,他对大地说:“我就是冬天。”

15、这首诗的作者是宋朝的石延年,诗名是《寄尹师鲁》。

16、她甩着长辫子对头上的花蝴蝶说:

17、她笑着对蝴蝶说:“我是春天。”雷雨阵阵,他对大地说:

18、王桂雪,新世纪小学教师,在教学中注重引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习,帮助学生不断扩展对周围世界科学现象的体验。

19、他对漫天飞舞的雪花说:

20、小蝌蚪从被窝里钻出来,

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