一、陆游哪句诗表达爱国之情
1、(1)“欲饮琵琶”中的“欲”意思是(将要)“夜光杯”是指(用晶莹剔透的白玉做成的酒杯)。
2、蓟(jì)北涕(tì)泪衣裳(cháng)襄(xiāng)阳
3、通过学生绘制的思维导图的对比，总结：我们在课前搜集资料的时候，要学会将搜集来的资料进行整理、归纳，这样更有助于我们理解消化这些资料。
4、教师提问：我们来看这首诗的二句，谁能结合注释和我们说一说你的理解？
5、作者：陆游，字务观，号放翁。南宋爱国诗人。陆游是一个多产诗人。
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7、作者：王翰，字子羽。主要写边塞诗，以这首最为著名。
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9、(1)张志和是(唐)代著名诗人，自号(烟波钓徒)
10、胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。
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12、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
13、预设2：我还能感觉到作者很悲哀，因为大家都沉默不语。
14、译文：年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地， 热血沸腾啊怨气如山啊。记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。
15、吾庐独破受冻死亦足。
16、孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：。
17、篱门：竹子或树枝编的门。
18、上文讲过陆游晚年闲居故乡山阴，即使这时他仍念念不忘国家，这种爱国情怀难能可贵。在《游山西村》中：
19、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
20、直译：洞庭湖水与秋月交相辉映，湖面上风平浪静，像一面没有磨过的铜镜。远望洞庭的山水美景，恰像一只雕刻剔透的银盘里的一颗青螺。
二、表达了陆游爱国之情的诗句
1、1鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；
2、其作始也简，其将毕也必巨。
3、陆游生平诗作逾万首，还有词壹佰三十首和大量的散文。其中诗的成就最为显著，与尤(亵)、杨(万里)、范(成大)并称为南宋诗坛四大家。其诗表达恢复中原，统一国家的强恋愿望，并抒发自己立志报国但壮志难酬的悲愤。描显农村生活的作品中，对农民的痛苦寄予深深的同情，常与爱国精神相联系，其诗艺术成就很高，被称为“诗史”，当时人称其为“小太白”。他的诗以豪迈雄放为主导风格，诗则纤丽处似秦观，雄概处似东坡，兼具婉玉，豪放之长。其词风格多样，并有自己的特色。
4、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
5、(3)这是一条怎样的归乡之路呢？
6、(3)本诗作者是()，是()朝的杰出诗人。
7、三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。
8、交代桃花源的人来历的句子是：。
9、修改建议。通过交流，互相提出习作建议，根据建议修改习作。
10、(设计意图：本环节以学生自学生字为主，培养了学生自主识字的能力。教师通过对个别易错字的指导，帮助学生更好的掌握生字。)
11、诣太守，说如此。
12、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“”
13、中原：指淮河以北被金人侵占的地区。
14、《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：。写游鱼静态的句子：。写游鱼动态的句子：。写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：。侧面写潭水清澈的句子是：。表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：。写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：。《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是。
15、☞七下|☞八下|☞九下
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17、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“。”
18、《赠花卿》意思就是(以此诗)赠送给花敬定。
19、金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。
20、《示儿》死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。《书愤》早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《诉衷情》当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧洲！《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。
三、陆游表达爱国感情的诗
1、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：。
2、教师提问：在这样急切、愤懑的心情下，作者有着怎样的呐喊呢？谁来说一说你对四句诗的理解？
3、社会制度是公有制天下为公。实行民主选举，即选贤与能。
4、浮云游子意，落日故人情。
5、描写卖炭翁外貌的句子是：。
6、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
7、从“遗民”“泪尽”“胡尘”看出了百姓饱受战乱之苦，北方沦陷区老百姓在异族统治下受尽折磨，眼泪都哭干了。
8、(1)读一读：如果让你来读，你觉得该怎么读？(指多个学生读。)
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10、——(宋)·李清照《夏日绝句》
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12、直译：老朋友孟浩然与我在黄鹤楼辞别，在繁华盛开的三月，他乘船东下去扬州，孤单的船儿越走越远，渐渐消失在碧空的尽头，只看见绵延的长江水滔滔不绝的在天边奔流。
13、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
14、(1)陆游，字(务观)，号(放翁)，是我国杰出的(爱国)诗人，他一生留下了九千多首诗歌。
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16、遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。
17、(1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环
18、认识“乃、熏”等5个生字。
19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
20、我们学过的古诗多以自然风光、农村景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材，这种诗被称为田园诗。而在我们的古诗题材中，有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的，这些诗我们称之为边塞诗。
四、陆游表达爱国之情的诗句有哪些
1、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
2、预设1：我感觉作者很急切，特别渴望能进行变革。
3、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
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5、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(《木兰诗》)
6、请你展开想象的翅膀，把你见到的诗人一家欣喜若狂的样子描绘一番。
7、村中闻有此人，咸来问讯。
8、直译：精美的酒杯中斟满了葡萄美酒，将士们正在准备举杯畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发，将士们喝醉了躺在战场上，您可别见笑，自古打仗有几个人可以从战场上平安回来啊！
9、完成习作。根据提纲完成习作，将重点部分写具体。
10、风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
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13、(2)“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的()心情。
14、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
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17、教师提问：但唯有一事还不空，那就是祖国的统一。(板书“不空”)陆游临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。后两句呢？
18、直译：早晨辞别了耸立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。两岸的猿猴的叫声一直在山谷回响，轻便的小船，已经穿过了万座重重的高山。
19、(3)看一看：雪山景象。用自己的话说说自己看到的景象，说说自己的感受。
20、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：。
五、陆游还写过哪些爱国之情的诗句
1、宫墙柳色绿如染，仰视修门岌飞动。
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3、白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。
4、“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。”“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。”
5、(2)洛阳美吗？想不想到洛阳走一趟？请生读最后一句(评：还在巴峡流连)，小组读(评：到了巫峡)，大组读(评：到了襄阳)，全班读(评：洛阳到了！)
6、关山月陆游和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！
7、是历代诗人永恒的吟咏主题，
8、中国人一直有家国的观念，
9、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。
10、《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。
11、你还有其他好的爱国诗句吗？
12、死后原知万事空，但悲不见九州同。
13、杜甫：《前出塞》九首、《后出塞》五首、《秦州杂诗》二十首、《闻官军收河南河北》
14、预设：《题临安邸》写了青山无尽，楼阁连绵望不见头，诗人看着这样的景色问道，西湖上的歌舞几时才能停止呢？暖洋洋的风吹得当权者醉生梦死，简直是把杭州当成了汴州啊！
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16、①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。
17、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
18、《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
19、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。
20、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：。表现梅花高洁傲岸的句子是：。
