一、色彩丰富的诗句
1、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋王安石《书湖阴先生壁》
2、五彩缤纷——五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。五光十色——形容色彩鲜艳，花样繁多。光怪陆离——光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。
3、中国古诗源远流长是古代文学之瑰宝韵律优美，文采斐然，意境深远寥寥几字就描绘了一幅情景抒发了诗人的情怀为了能够让不懂汉语的人同样能够懂得中国古诗原本的情感设计师Emma将古诗翻译成了丰富的色彩
4、学语文，找学问；学问专注学语文！
5、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
6、五彩缤纷五彩斑斓五颜六色五光十色姹紫嫣红万紫千红多姿多彩色彩斑斓绚丽多彩花红柳绿流光溢彩花里胡哨
7、一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
8、柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。
9、这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。
10、 等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋朱熹《春日》
11、我们可以说在诗性的人眼中，世界是不同的。和拥有理性传统的西方脉络不同，传统的中国文化正是一种充满诗性的文化，孔子说“不学诗，无以言”，在漫长的几千年里，诗在歌里，在画里，在亭台楼阁里，在草木葳蕤里，在友朋把臂间，也在每一个独对明月的深夜。东方之美，俯仰皆诗，正在于其不落窠臼的韵味与诗情，于生活起居之中传情咏志。在所谓“真实”的客观世界之外，诗性保护我们的赤子之心免于被“日常”磨砺成干巴的石块，保护我们始终拥有热情与想象力，也保护生命的色彩与美感，谁有能说这不是另一种更本质的真实。
12、作者连用七种颜色铺叙，写出了彩虹的绚丽夺目。全词中彩虹的绚丽，斜阳的红，村庄墙壁的白，但以天宇的湛蓝和群山的苍翠为主色。真正是“诗中有画”，“画中有诗”，整个画面丰富和谐，生机盎然。
13、主办：上海吴昌硕纪念馆
14、“红了樱桃，绿了芭蕉”，词人以樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝，转化为可以捉摸的形象。全词都因这两句而著名，很多读者可能不熟悉蒋捷，却听说过这最后两句。
15、愿君多采撷，此物最相思。——王维《相思》? 释义：希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。
16、将汉字翻译成色彩更多的人可以感受到古诗的情感本质
17、全词写景如画，色彩和谐，折射出词人心灵的平静。境界的开阔和景物的明丽，又透露了他强烈的思乡之情。摹景抒情，诗中有画，表现了诗与画的同步造诣和审美情趣，达到了唐代诗人“诗中画趣”的优美境界。
18、隐娘说：这首绝句几乎所有人都会背。此诗极具画面感，每一句似乎都是一个美妙的画面。第一句：两个黄鹂在柳树上鸣叫。第二句：一行白鹭飞向青天。第三句：坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪。第四句：门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
19、平生自有分，况是蔡家亲。
20、第一句西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥讲述的就是二三月份山前的桃花流水，飞鸟、肥鱼，一片生机盎然的景象，春天是一年之始，代表作者轻快祥和的一种心态，给人们展现一种超世脱凡的山间水乡的景象。后面的含义才会有什么志高清远之类的啥啥啥的。
二、形容色彩丰富的诗句
1、你好万紫千红姹紫嫣红花红柳绿、五颜六色五光十色绚丽、缤纷、多彩、眼花缭乱,丰富多彩、色彩斑斓满意请采纳
2、绛、赤、绯、玄、皂绛拼音：jiàng释义：赤色，火红。赤拼音：chì释义：红色，比朱色稍暗的颜色：赤血。赤字。真诚，忠诚：赤诚(极其真诚)。赤忱。赤子(纯洁无暇的初生婴儿，古代亦指百姓)。赤胆忠心。绯拼音：fēi释义：红色：绯红。深绯。浅绯。绯桃(桃花)。玄拼音：释义：深奥不容易理解的：玄妙。玄奥。玄理(a.深奥的道理；b.魏晋玄学所标榜的道理)。玄学。玄秘。虚伪，不真实，不可靠：玄想。玄虚。黑色：玄青(深黑色)。皂拼音：zào释义：黑色：皂靴。不分皂白(喻不问是非)。差役：皂隶(古代贱役，后专以称衙门里的差役)。
3、青山静静、绿水悠悠，白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵，在暮色中，这些明丽的色彩，为这萧杀的气氛平添了许多生机活力。一扫前人一悲到底的俗套。
4、本文来自学问语文，欢迎转发朋友圈
5、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
6、联合支持：MuseeFoto角马
7、荆溪白石出，天寒红叶稀。——王维《山中》 释义：荆溪潺湲流过白石粼粼显露，天气变得寒冷红叶落落稀稀。
8、两句还写到黄鹂的啼鸣，诗人对这幅生机盎然，绚丽多彩的早春图像就分别从视觉和听觉两个角度进行刻画，而这种有声有色的手法，也增加了诗句的生机。再者，首句写黄鹂居柳上而鸣，与下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛
9、颔联的第一句从声音上进行描绘，而第二句“塞上燕脂凝夜紫”，则从颜色上进行烘托。沙场上遍染鲜血，在暮霭凝聚下，呈现出暗紫色，为画面抹上了一层悲壮的色彩。
10、色彩丰富的四字词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、五彩斑斓、绚丽多彩、花红柳绿、青出于蓝、白山黑水、青红皂白
11、学问语文致力于中小学语文的教学与教研，这里有精彩的名师课堂，有专业的知识解析，有丰富的阅读拓展，亦有精挑细选的备考试题。无论是家长还是学生，学语文找学问，一定不会后悔！
12、“雨中黄叶树，灯下白头人”，作者利用作比的形象烘托气氛。落叶比喻人之衰老非常形象，因为枯叶在秋风中飘落，正如老人的风烛残年。所以黄叶、白头，不仅对仗工整，而且可以进行类比，让人们遐想无限。
13、碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。
14、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
15、江南的春天多么美好，春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
16、黄鹂、翠柳，还有白露、青天，后面还有白雪、各色的船舶等等，组成了四幅画像，不仅错落有致，而且向无垠的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
17、《绝句》二首，唐代：杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
18、但千万不能像平时那样的涂抹隔离霜，要涂得均匀，可用海绵扑将粉底色均匀地铺开(或粉底刷刷开)即可
19、薄宦梗犹泛，故园芜已平。
20、大自然不仅种类丰富，而且色彩多样。诗人们热爱自然，也积极深入到其中观察思考，不仅在诗词中描绘出缤纷多姿的美丽世界，也让古典诗词具有一种神奇的魅力，令人爱不释手。
三、描写色彩丰富的诗句
1、峻青《地下水晶宫》：“墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好象是彩虹织成似的。” 清·李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？” 南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。” 明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。” 战国·楚·屈原《离骚》：“纷总总其离合兮，斑陆离其上下。”
2、芙蓉花和金黄的菊花在争妍斗艳，日子已将近重阳的时候。远处的村庄秋色如画，红红的树叶间杂着稀疏的黄叶。
3、这两句，以“黄”衬“翠”，以“白”衬“青”，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息。
4、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
5、秦观以白描的手法、浅近的语言描写小园和各种色彩缤纷的春花，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。
6、如《新晴野望》：“新晴原野旷，极目无氛垢，郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。”此诗题目重点是一个“望”字。于是作者从“新晴原野旷”开始，先望到“郭门临渡头”，再望到“村树连溪口”，再远处是“白水明田外”，更远处是“碧峰出山后”。读这首诗不由使人感到如同电影中由近及远的镜头处理一样，诗人把景物一层层地铺展开去，同时也就把大自然的美，一层层地揭示在人们眼前。整个构图的手法就是通过鲜明的层次来完成的。这种构图手法是为了表现开头提出的“原野旷”的主题。
7、清·李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。
8、在这首词里，晏殊注重色彩描写，其中“芙蓉金菊”、“秋色如画、“红树间疏黄”、“淡水”、“碧天"，或明或暗写出景物的色调，描绘出一幅色彩斑斓的画卷，给人以美的陶冶。
9、见到友人的侍妾，苏轼惊叹不已，写下一首词，安慰了世人一千年
10、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
11、诗人以瑰丽的色调、清新的语言，绘出绚烂秋色，创造出碧天、红楼“气势两相高”的寥廓境界，令人心旷神怡。
12、一个“绿”字，既炼字精准，也渲染出春天里碧绿的河岸，凸现出诗人对故园的深刻印象，从而为尾句的抒情蓄势，可谓点睛之笔。后两句也表达了荆公对君王的忠诚、和对社稷的奉献精神，所以才不知何时可以归乡。
13、色彩的明显对比，可以让读者感到含蓄的画面美。有时即使只有一种颜色，也能浸透诗人的情感。例如，白居易回忆江南春色之美，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；王维徜徉在初冬的山林里，山路元无雨，空翠湿人衣。
14、渔歌子·西塞山前白鹭飞
15、本以高难饱，徒劳恨费声。
16、不由得感慨到：如果把它们锁起来，即使是锁在贵重的鸟笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。
17、金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？”
18、随风潜入夜，润物细无声。
19、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
20、“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界”
四、富有色彩的诗
1、应该把顿号改成逗号，因为引号不与顿号连用(200+1)*200/2=20100公式1+2+3+。。。+n=n(n+1)/2
2、景关乎情，物是人非。南宋大词人陆游的爱情故事我们早已知晓，而《钗头凤·红酥手》却是将陆游对前妻的眷恋、对过去的惦念之情表述的感人至深。
3、白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、九首色彩斑斓的诗词，句句都好看！
5、秋天的傍晚，山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色十分鲜艳。
6、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》 释义：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。
7、两个黄鹂鸣翠柳 ，一行白鹭上青天。
8、始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
9、一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。宋·苏轼《赠刘景文》
10、江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
11、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
12、晓看红湿处，花重锦官城。
13、该诗短短18个字，便将鹅的声音、外形、动作统统都描述了出来，向我们传达了欢快喜悦的情绪，令人不禁回想自己小时候。“白毛”“绿水”“红掌”“清波”写鹅，也写景，这样的色彩搭配，让我们自然联想到春日万物复苏、生意盎然。
14、芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。
15、来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌。
16、这里需要说明的是一般人在欣赏音乐时，往往只满足于感官欣赏，也就是说，仅仅满足于悦耳动听、轻松愉快，其实这是很不够的。音乐是一门艺术，作为艺术欣赏，还需要加入丰富的感情色彩。
17、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
18、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
19、对于画来说，色彩是非常重要的内容，亮丽的色彩，能够将目光马上吸引过来。
20、雨中黄叶树，灯下白头人。
五、色彩丰富的古诗
1、苏轼曾评价王维的作品：诗中有画，画中有诗。
2、五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红万紫千红(wànzǐqiānhóng)(释义)形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、远看山有色，近听水无声。——王维《画》 释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
5、例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
6、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
7、我们以18字的《咏鹅》开头，以20字的《行宫》结尾：字字珠玑。
8、描写色彩丰富的四字词语五彩缤纷色彩斑斓五光十色五彩缤纷万紫千红、春色满园、万物争荣、万木竞秀、姹紫焉红、花团锦簇、风景如画、光彩夺目
9、新闻发布会暨学术研讨会
10、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
11、层次是绘画构图美的重要组成部分。从王维许多诗中都可以看到诗人从层次的角度观察自然、处理自然景物的意图。除了平远的层次之外，对于高下的层次，也有很细致的描写，如“山中一夜雨，树杪百重泉。”(《送梓州李使君》)“逶迤南山水，明灭青林端。”(《北垞》)“水围舟中市，山桥树杪行。”(《晓行巴峡》)等，都是用绘画的眼光，着力于层次的描绘的。
12、古文｜唐诗宋词｜国学经典｜古代风俗
13、 两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐李白《望天门山》
14、隐娘说：这首诗是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
15、丙烯油彩(涛声中唤你的名字)
16、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
17、用“新绿”和“数点红”来描述海棠，让人顿生爱怜之情：就不要去争妍斗艳啦，就让桃李他们闹腾去吧！
18、西方占尽本名孤世间昂贵此色殊日照长河浑一润烛映户牖掩半枯云纹谁当帝胄袍连环每缝将军服秋尽望得丰年好爻排庚辛旧卦图
19、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
20、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
