一、学习态度的成语
1、(闭门读书)关起门来在家里读书.原意是独自学习,而不与别人切磋.后也用以形容专心埋头苦读.
2、改头换面：只改形式，不换内容，贬义。
3、我在教学中发现一个现象：很多学生的学习成绩和能力并不匹配。比如，有天赋的学生，因为缺少主动地探究，潜能得不到发挥；“学困生”因缺少基本的自信和练习，他们的能力也没有得到实现。每个人都有自己的优势和劣势，主动的探究和基本的自信可以让优势得以发挥，劣势得以弥补。孩子的学习在进入学校之前已经开始，学习态度是在家庭中得到启蒙，在父母影响下形成。因此，我在陪伴淼淼学习的过程中，特别注重学习兴趣和自信心的培养。尽管淼淼不到六周岁，没有进入小学，也没有表现出特别的能力，但他对看书和学习新知识很感兴趣。因此，我从陪伴淼淼的学习活动中，总结和反思了促进学习兴趣和自信心的方法。
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5、来源：学生安全教育平台
6、鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
7、2)制作模型擎天柱是他废寝忘食的爱好。
8、(解释)忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
9、(笃志不倦)笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专不知疲倦。
10、为人师表：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
11、今天就一起来看看，小学生们那些脑洞大开满是“灵感”的作业吧！
12、休戚与共：同欢乐共悲哀，与患难与共不同。
13、给孩子自主空间，可以让孩子充分利用学习材料。在自主空间里，不玩电子产品，没有安排的任务，让他自己自主选择活动。当孩子有基本的学习兴趣，有基本的看书学习能力，学习就会自然而然地发生。
14、淼淼开始写字时，都是随便在纸上“画”出来。最近开始用正规的日格本和田格本，但是写的字依然很随意。数字一般是按照顺序写，他也可以选择跳过去。汉字都是自己选择想写的内容，不会的字问我，我会写在旁边，然后他照样子“画”出来。尽管我们也会教他、要求他写好看些，但是到现在还是惨不忍睹。为了让他写漂亮点，我会圈出好看的字；也会让他擦掉一些“怪胎”，然后重新写。当他重新写了几次或擦了好几个字，表现出非常不耐烦时，我也不会强求他。
15、“你永远也不会知道孩子的小脑瓜里都在想些什么。”
16、(钝学累功)钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
17、群起效尤：大家一起向坏的学习。
18、(冷暖自知)水的冷暖,只有饮者自己知道.佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界.也比喻学习心得深浅,只有自己知道.
19、(不足为法)不值得学习、效法。
20、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。
二、
1、()鸿鹄：天鹅.天鹅马上就要飞来了.指学习不专心.现表示将有所得.
2、咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。
3、意思：水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻学习或工作有恒心，有毅力，坚持不懈，这样才能获得成功
4、儿童生活，游戏占很大一部分，选择对孩子学习有帮助的游戏，通过反复练习提高学习能力，是儿童学习教育方法的重要特点。真正的教育核心不是强迫孩子学习，而是培养孩子自主学习能力。孩子自主学习能力增加了，孩子的学习成绩自然而然提高。
5、忍俊不禁：不能说”忍俊不禁地笑起来”。
6、明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。
7、2)越王勾践卧薪尝胆,闻鸡起舞,最后打败了吴国。
8、尽管他身体不好他仍孜孜不倦地学习。
9、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
10、不知肉味：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
11、(夺胎换骨)本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
12、出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
13、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
14、每个孩子都会经历“十万个为什么”的时期，他们对周围的一切都表现出强烈的好奇，这时候我们只需要认真对待他们的提问就可以。淼淼最初对数字的探索来自于爬楼梯、坐电梯、按门牌号、看车牌、观察操场上的跑道等，他会不断地问问题，我们认真地回应。他开始只是认识数字，后来开始追问：四层上面是第几层？再爬几层就可以到家了？这样他慢慢地理解了数字的大小顺序。
15、答：我喜欢蛋糕，因为蛋糕很好吃！
16、不可向迩：不能接近。
17、1)同学们的学习环境已经大大改善，再也不用凿壁偷光了。
18、10振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。
19、到底谁才能当上大队委呢？
20、面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。
三、
1、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
2、学习态度上：学习是我们一生的追求，从踏进学校的那一刻起，学习就是我们一直践行的信条。学习不仅让我们掌握了知识与技能，还让我们的灵魂得到升华，所以学习不是啃书本，而是与文化的交流。我们需要学习，我们热爱学习，生命不息，学习不止！(我尽力了啊，同学，这样子你满意吗)方法上：明确目标，为自己量身定制一个学习目标，盲目的学习只会事倍功半。注意总结，定期地自己动手列一份知识清单，不能学一点忘一点积极思考，不能光听老师讲，自己动脑去寻找知识间的联系，多问几个为什么，不能得过且过学习有技巧，错题本可以用来专门摘录一些自己做错了的题，查漏补缺(这样可以吗)。
3、(笃志不倦)笃志：志向专一；倦：厌倦.指学习志趣专不知疲倦.
4、(出处)西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
5、(不知肉味)原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
6、(举例造句)雷参谋此时全神贯注在徐曼丽身上。 ——茅盾《子夜》
7、(顿学累功)愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
8、首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。
9、半部论语治天下：旧时用来强调学习儒家经典的重要。
10、不以为意：不放在心上。
11、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
12、在那些年中，他孜孜不倦地学习，用业余时间到大英博物馆读书。
13、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
14、(春诵夏弦)诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
15、(春花秋实)春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
16、公司以精益求精的态度、孜孜不倦的追求精神，不断创新、追求完美、跨越无限、与您携手共创美好未来。
17、大可不必这么说自己……
18、(举例造句)我悬梁刺股年复年，把铜雀磨穿。 ——清·李渔《比目鱼·赠行》
19、半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。
20、(临阵带兵书)比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法.
四、
1、好的学习态度的成语:不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌坏的学习态度的成语;三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎
2、对于学龄前孩子，学习不是一项必须完成的任务。孩子天生有很强的好奇心和学习能力，只要我们抓住这些机会，就可以有丰富和自发的学习活动。孩子问问题，要回答他，而不是在特定时间要求他去看书。学习活动要适时和适量地进行，过多就会带来孩子的倦怠，强迫就会导致孩子的反抗。另外，父母用力过度就会弱化孩子的内在动力，导致孩子的逃避或对抗。因此，尽量按照孩子的所需，尊重孩子的意愿，而不是根据父母的安排开展学习。
3、(勤工俭学)利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活.泛指在学习期间参加劳动.
4、我们没有必要有问必答，但是我们的回答会让孩子更加愿意提问和探究。我们也没有能力回答每个问题，当遇到不会的问题时，我们就查百度或搜视频，尽量帮他解答。这不仅是在帮助孩子找到答案，更重要的是传达一种面对问题的态度。
5、(发愤忘餐)发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
6、●这才是陪孩子做作业的正确方式，父母再不明白就晚了！
7、(刺骨悬梁)悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
8、(笃学好古)笃学：专心好学.指专心致至地学习古代曲籍.
9、(切磋琢磨)将骨、角、玉、石加工制成器物.比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.
10、(博学笃志)笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。
11、赏心悦目：主浯是人，如果主语是物，要说”令人赏心悦目。
12、切磋琢磨：将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
13、1)她曾经为了自己的事业而孜孜不倦，废寝忘食。
14、简单的说就是：从日常生活的细节和小事中去引导。比如：看了某个电视情节，问一下孩子是你你会怎么办？做一个小事时，提醒孩子为什么要这样做。当孩子犯错惩罚时，先从正确的态度去和孩子一起分析问题。等等，生活无小事，处处有真理。必须要明确你到底需要孩子有什么样的学习态度，再从自己的行为出发去引导，以身作则。和孩子一起观看于此有关的节目和阅读书籍，并讨论。当然也可以直接和孩子讨论一下学习的重要性，为了实现自己的理想必须要好好学习。培养学习的学习兴趣，多鼓励多表现，少从成绩上评价学生，多从精神状态鼓励程度上去看待。(赠人玫瑰手留余香。如若，您对我的回答满意，请选择"对我有用"谢谢您的采纳！)。
15、爱学习的词语韦编三绝、全神贯注学而不厌、悬梁刺股专心致志、凿壁偷光闻鸡起舞、勤学苦练囊萤映雪、牛角挂书废寝忘食
16、(不耻下问)乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.
17、不耻下问：不可用于比自己高明的人。
18、(师其意不泥其迹)师：效法；意：意图；泥：拘泥；迹：前人留下的言论.学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法.
19、刺股悬头：形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。
20、(解释)虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
五、
1、博学审问：博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
2、(释义)：意思是学习没有满足的时候，比喻非常好学。
3、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
4、孩子天生好奇，父母负责回答问题
5、(读音)：(fèiqǐnwàngshí)
6、溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。
7、孩子们的错误虽然有趣，但面对这样的脑洞，家长笑过之后，还是要认真看待，视情况帮助孩子改正：
8、刺股悬梁：形容刻苦学习。
9、语重心长：言辞诚恳，情意深长。
10、风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
11、废寝忘食、学而不厌、不足为法、悬梁刺股、闻鸡起舞勤学好问、凿壁偷光、专心致志、争分夺秒、精进不休百尺竿头、持之以恒、坚持不懈、自强不息、一暴十寒锲而不舍、水滴石穿、囊荧映雪、专心致志
12、(拼音)bù qiú shèn jiě
13、愿我们的宝贝一直有趣下去！
14、(春华秋实)华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
15、循序渐进：强调由浅入深的程序。
16、(燃膏继晷)燃：点燃；膏：油脂,指灯油；继：接续；晷：日影,日光.点上灯烛,接续日光.形容夜以继日地工作与学习.
17、(胡服骑射)胡：古代指北方和西文的少数民族.指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺.
18、●”新型教育手段”已逼疯千万孩子，也许你就是这种父母
19、拼音:qièérbùshě
20、3)我们要学习匡衡凿壁偷光的读书精神，对学习孜孜以求。
