一、一年级下古诗二首
1、诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
2、部编语文一年级下册识字动物儿歌
3、角：jiǎo(牛角)jué(角色)
4、黄冈AB卷▍期中测试卷
5、小状元解读▍培优练习册▍考点清单
6、(晴柔)晴天柔和的风光。
7、踪zōng(踪迹)(失踪)
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10、泉quán(泉水)(甘泉)
11、第423卷008首〖过东都别乐天二首〗书名:《全唐诗》作者:元稹君应怪我留连久，我欲与君辞别难。白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢。自识君来三度别，这回白尽老髭须。恋君不去君须会，知得后回相见无。
12、☞人教版数学☞北师数学上册
13、课本练习答案▍教案课件
14、(小娃)男孩儿或女孩儿。
15、首：shǒu(首先、首长、元首)
16、我会写的生字及组词
17、迹jì(足迹)(踪迹)
18、明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
19、尖：jiān(笔尖、刀尖、尖刀)
20、树：shù(大树、树叶、树苗)
二、一年级下册古诗二首
1、标签：预习新知部编本一年级下册12《古诗二首》讲解
2、踪：zōng(踪迹、失踪、踪影)
3、池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆圈。荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎还在害羞呢。水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
4、课本练习答案▍全套试卷
5、▍主讲人：玉笙，小学语文签约老师。
6、柔：róu(温柔、柔弱、柔软)
7、我们都是小学生，认真学习功课棒，老师表扬家长夸，好好学习，天天向上！我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！
8、能用联系生活实际、图文结合等方法了解”踪迹、采、薇”等词语的意思，初知古诗大意。
9、藏：cáng(藏身)zàng(西藏)
10、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷
11、藏cáng(藏身)zàng(西藏)
12、部编语文一年级下册语文园地三
13、jué(角色)(主角)
14、无：wú(有无、无力、无心)
15、过分水岭的意思是：溪水本无情，但我入山这三天里，这溪水像有意似地一直在自己的侧畔同行。因此当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。
16、古诗《中秋月二首》年代:唐作者:李峤盈缺青冥外，东风万古吹。何人种丹桂，不长出轮枝。圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。
17、部编语文一年级下册我多想去看看
18、小学一年级下册语文古诗两首，《小池》描写的是：初夏的景色，《小池》。唐。杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
19、课本练习答案▍口算题卡
20、露：lù(露水、露珠、露出)
三、一年级下古诗二首小池
1、小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
2、很高兴为你解答！、1,春晓(唐·孟浩然)村居(清·高鼎)所见(清·袁枚)小池(宋·杨万里)
3、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
4、柔róu(温柔)(柔弱)
5、无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
6、(踪迹)指被小艇划开的浮萍。
7、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件
8、露：lù(露珠)lòu(露面)
9、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
10、部编语文一年级下册小公鸡和小鸭子
11、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
12、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
13、爱∴中间是，不要写成“一”。
14、萍píng(萍踪)(萍水相逢)
15、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
16、小池，杨万里，缺业务首席谢礼物，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
17、《池上》描写了一个小孩偷采白莲的情景，表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情。
18、部编语文一年级下册怎么都快乐
19、▍主讲人：赵俊霞，小学语文签约老师。
20、(尖尖角)指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。
四、一年级下古诗二首池上教学设计
1、角jiǎo(牛角)(羊角)(三角形)
2、一年级下册故诗两首如下
3、树shù(果树)(树木)(树叶)(树干)
4、部编语文一年级下册古诗二首
5、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
6、浮：fú(浮萍、漂浮、浮力)
7、考点清单、知识梳理填空
8、采cǎi(文采)(风采)(神采)(采用)
9、部编语文一年级下册识字古对今
10、(不解)不知道;不懂得。
11、浮fú(浮萍)(漂浮)
12、(浮萍)水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。
13、第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护
14、答：古诗二首：《池上》，《小池》。《荷叶圆圆》，《人之初》，《古对今》，《操场上》，《动物儿歌》，《静夜思》，《姓氏歌》，《春夏秋冬》。
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16、部编语文一年级下册字词句汇总
17、池上，白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。
18、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡
19、部编语文一年级下册每课知识点
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五、一年级下古诗二首反思
1、部编语文一年级下册树和喜鹊
2、部编版一年级下册语文，将唐代白居易《池上》和宋代杨万里《小池》放在一起，合为《古诗二首》。——①这两首诗所描绘的都是夏日情景，都与池塘、莲荷有关。《池上》：“小娃撑小艇，偷采白莲回”。《小池》：“泉眼无声惜细流”“小荷才露尖尖角”。——②写作手法相似，都是抓住细节，寥寥几笔写出闲情逸趣。《池上》：“不解藏踪迹，浮萍一道开”。《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”——③语言浅显易懂，富有生活情趣，便于学生诵读理解。
3、《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。
4、易错字辨析，踪迹，浮萍，露，蜻蜓。
5、荷：hé(荷叶、荷花、荷塘)
6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7、尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。
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9、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
10、萍：píng(萍踪、浮萍、萍水相逢)
11、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
12、泉：quán(泉水、甘泉、泉眼)
13、部编语文一年级下册彩虹
14、部编语文一年级下册语文园地四
15、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
16、尖jiān(尖子)(尖刀)(尖叫)(心尖)
17、无wú(无人)(无力)(无心)(无双)
18、不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。
19、标签：部编版小学语文预习
20、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。
