一、孩子学编程的朋友圈说说
1、他们能创作出科技感满满的作品，全都是通过电脑编程设计实现的。
2、主讲老师是中国科学技术大学计算机专业毕业的，
3、发现人的缺点，人人都是专家，根本无需培训。然而无论如何培训，发现人的优点却特不容易。有一样东西跟培训没关系，那就是我们的心。
4、甚至对数学的兴趣也日益提升。
5、名师课程、可以反复观看。
6、例子我在最初给孩子们上课时，用了英文版界面，想着孩子们在学编程的同时还能学英语，多好呀。可是孩子需要花很多额外的精力在记忆英语单词上，自主探索的行为也少了很多。换成中文后就顺畅多了。
7、与主讲和程序员面对面PK
8、训练逻辑力、表达力、专注力、纠错力，
9、孩子就能自己独立创作小游戏了
10、他们都是一群“贪玩”的孩子，不过，他们比一般孩子更“会玩”，能玩出价值，玩出意义。
11、以为是广告，最后被圈粉
12、近年来大学最热门的专业无疑是计算机，而在中小学基础教育这块，编程热也是方兴未艾，各个政策导向“编程要从娃娃抓起“。
13、 因为趣味，所以学习。
14、主讲老师授课经验丰富，上课有亲和力，善于引导和激发孩子的学习兴趣。孩子太小，如果实在不放心，家长可以陪伴上课，观察孩子的反应。
15、 把学求变成求学，把问题变成提问。
16、可以让JIMU机器人来帮忙！jimu积木机器人种类丰富，玩法多样，能够提高动手和创新能力，增强逻辑思维能力，组建三维空间想象力，培养专注能力及辨别分析能力，促进团队合作能力，提升表达及交流合作能力，对小朋友益处多多。
17、人工智能替代不了的，是关于如何以创造性的方式使用新技术。例如，用户界面/UX(用户界面或用户体验)设计。
18、不好不坏的是，中国稀缺的优秀的高等教育资源，只能通过一个相对公平的手段：高考，选拔人才来培育。
19、拥有基本的思辨性思维和创造性思维，这是前两者能做好的前提
20、我女儿丢三落四总是忘了带课本和作业回家，我让她画了一张流程图，用到了顺序执行、ifelse和foreach。
二、关于编程的朋友圈
1、AlistairJohnson
2、有学习兴趣和热情，也有好的学习习惯，能继续在社会这所大学里深造
3、成长是每个孩子必须要经历的，时间不会偏袒任何人，重要的是你对长大的态度，这是儿童与成人之间的一个过渡。
4、人工智能时代，掌握编程就是掌握与计算机对话的语言。
5、然后是我研究了部分商业机构的课程，对此的思考：糟糕的编程课是什么样的？
6、 快乐学习，快速掌握。
7、发展得好的公司，它的Boss不一定比你懂技术，但一定比你有着更强的领导能力。
8、可能很多家长提到编程的第一反应是：我不会哎，要不要找老师来教呢？但请看看这些学编程的工具：
9、这种情况，很可能是孩子的“错商”、“逆商”不够。
10、孩子们成长的每一步都仿佛是历练，而历练的仿佛是老母亲本人，孩子要开学了，马上就要到学校去历练了，老母亲想说：祝你们快乐成长就好，你们是什么样子的取决于你们自己。
11、每位老师，都是行业内的大牛，有丰富的学术成果与实战经验。(各高校官网中均可查到老师资料)
12、技术素养基于逻辑和批判性思维。批判性思维也有助于人们清晰地整理未来可以获得的大量信息。编程和编码将对训练孩子的逻辑和批判性思维非常重要。
13、绘本玩编程|绘本天天看，但是你看对了吗？这才是《我们一起去猎熊》的正确打开方式
14、沉浸式主题激发学习兴趣
15、有关编程的话题从来没有像近几年这么热过，更不要提青少年编程了。编程一开始只是专业人员才做的一个非常专业的事，到后来人们才发现编程对培养青少年创造性思维的价值，可是编程的门槛对绝大部分青少年来说还是太高了，所以难以普及。
16、检验和打磨计算机创造品
17、学编程远不只是学编程思维，编程思维也远不只是从编程中学。孩子们可以通过编程学数学，也可以在日常生活中也可以练编程思维。当我们说编程时，视角可以更广一些。
18、为了通过高考这一选拔机制，在选拔过程中的功利化、应试化训练占据了孩子的大部分时间，这种知识选拔为根基、勤学苦练为过程的教育，磨灭了孩子的好奇心和想象力，吞噬了ta们本来能够发展思辨性思维(批判性思维)和创造性思维的时间。
19、先来说说孩子们从编程中可以学到什么。多数编程教育机构的宣传，都是说“编程思维”。我猜原因有两个：一是这个词比较容易唬住不懂编程的家长，二是它比较容易教，练几次“如果...那么...否则..."/"重复执行...直到..."等条件控制语句，就可以宣称孩子掌握了编程思维了。
20、6岁的浩宇，是个科幻迷，喜欢探索，喜欢冒险，爸妈眼里十足的熊孩子。
三、孩子喜欢编程课说说
1、现阶段国民对于孩子教育的投资可以说是竭尽全力，生怕自己的孩子输在起跑线上，“编程”这个词如果放到几年以前，恐怕和少儿是风马牛不相及的事，咱们那会儿的“编程”至少是高中以后的事，可完全不像现在这样，已经大摇大摆地走进了小学、幼儿园。
2、那么有什么好的办法改善这种状况呢？家长们不妨来试一试——编程思维
3、一看是否有完善的课程体系，能够让孩子持续的系统化学习。市场上有一些机构“拼凑”出的课程，实际上只是让孩子反复做小练习而已。性价比不高。
4、有一定的编程训练，有助于养成这样的习惯：对生活中的万事万物都问一句“它背后的算法是什么、有没有更好的实现方法”。
5、学编程，学的不该只是技能
6、在编程学习中，学生们不再是完成练习题，而是“我要做一款自己想要的产品、解决生活中的一个问题“。编程教育可以从提高内在学习动力、潜能激发、树立自信、学会自我激励等方面入手来增强学生的内在学习动力，使他们的远景目标与近景目标相结合，增强当下的学习动力。
7、不用上培训机构就可以学到机器人技术等级考试知识，第一节讲了啥？
8、我们想要的是让每个孩子都能进行编程启蒙，学习编程知识，和人工智能交流。
9、孩子学什么编程语言好？
10、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
11、这篇文章说说第二个问题。
12、5岁的童童，是个超级细心懂事的孩子。
13、为什么要让孩子学编程，几岁开始学？
14、今天，我们将开始我们的编程启蒙课，如果你觉得一开始简单，请一定要继续耐心学习。
15、两年前，Code.org发起了“HOUROFCODE”活动，旨在向全球青少年推广编程教育、普及计算机科学。在全球200个国家、用35种语言，向百万青少年发出邀请，一起挑战“编程一小时”。活动得到了美国社会从企业家到政府官员，从教师到家长的各界人士大力支持。并在全球范围内也得到了积极响应。
16、新技能get后，便一发不可收拾，一整天一直都在翻啊翻啊翻……宝宝会翻身了，庆祝下来张自拍。
17、答案正确，即可转到下一道题。
18、(适合5~12岁的孩子)
19、 会学才会赢——趣味编程。
20、遇到挫折，学编程的孩子会去找失败的原因，而不是无助哭泣，或者“觉得自己没有用”。
四、编程发朋友圈说说
1、中国未来社会需要的，是那种逻辑思维缜密，能够应对变化，提出独特想法的创造性人才。
2、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。
3、这种逻辑思维，是学习编程带来的最重要的能力。而英国，爱尔兰等国家推行全国编程教育的主要目的就是让人养成编程思维。因为编程思维能够更好的帮助学生沥青逻辑过程、理解问题，从而高效的解决问题。
4、 来这里后，许多孩子变得爱学习了。
5、绘本玩编程|《晚安，月亮》不仅可以编程启蒙，还有一大波练习册等你来领取
6、编程为何有此功用？计算机编程的一个非常大的特点就是及时反馈，当你想通过编程实现一个功能，在写完代码后必定会进行测试，而且你通常会遇到问题。问题会逼迫你对自己的前面思考进行再思考直到找到有效的解决办法。也就是编程有助于锻炼思考力，或者用专业的话说有助于提升“元认知”。
7、可以用在线课程试试水
8、三年级到五年级(8至11岁)，可以学习数据可视化、简单算法、变量、控制(事件、循环和条件)、函数和调试等概念，在这个阶段，还可以尝试和同学一起协作完成一个编程作品。
9、这就是分解能力需要提高的表现。学编程的孩子会自觉地把大项目拆解开来，分开来理解。
10、其次，是通过编程可以建构式的学习很多别的领域特别是数学的知识
11、重新演绎一版自己的三国故事，
12、我一直都在努力的学习道路之上，我学习编程只有这样，才能让我们生活得无怨无悔！
13、领导力、沟通和协作能力
14、比尔盖茨等大咖们告诉你计算机是如何工作的
15、为了将对于青少年学习工作之路的规划
16、中学生的KennethShinozuka介绍了他的小发明，如何帮助到夜里会到处走的爷爷和照顾爷爷的舅舅……以及他帮助其他老年痴呆患者的梦想。(来源：1com)
17、字母大探秘，我们的新字母游戏
18、但其实，孩子能从编程中提升的技能，远在编程之外。
19、其实这背后都是因为缺乏——逻辑思维能力
20、算法algorithm：设计一步接一步的解决路径，解决整个问题。
五、学编程怎么发朋友圈
1、探索字母密码，娃的英语和编程启蒙从字母开始！
2、综合以上，我给大家发送一个福利，这也是我综合比较了少儿编程机构，挑选出的最划算、性价比最高的一个。
3、而提升“元认知”这样的功用正是应试教育的软肋所在，应试教育所训练出来考试能力很难转化为现实生活中所需的发现和解决问题的能力。
4、开学啦！开学啦！寒假实在长，想念同学和师长。每天睡到天大亮，头昏脑胀不应当。整理书包重整装，振作精神闻书香。冷清校园变了样，人来人往书声朗。为了将来国富强，悬梁刺股又何妨？如今读书条件棒，应该珍惜好时光。开学了，今朝努力不放松，明日必把辉煌创！
5、手机里都是别人家孩子的照片和视频。
6、如何一个青少年想要通过编程创作自己的作品，不论是游戏、APP还是别的什么，他/她一定会遇到各种各样的问题，这样的问题可能是科学的、工程的、技术的、艺术的或是数学的。这样的境况就自然会迫使他/她去自主学习相关的知识。
7、做梦都是一帮孩子的画面，还伴随着“交响曲”。
8、内在驱动力是指学生被学习活动本身激发的驱动力而不是外部的奖励。内在学习能力不足会严重阻碍学生的学习质量。激发内在学习动力要注意两个要素：
9、还有的孩子能够自己设计作品在比赛上获奖。
10、而编程思维恰好拥有类似的思维模式：分解→模式识别→抽象→算法。
11、如果孩子极浓的兴趣有极好的编程天赋，那今天的分享并不适合，另有机会再和大家交流这个话题。
12、最后两天，21天编程启蒙打卡学习活动等你来！
13、很多小朋友学习后产生了特别好的效果，
14、能够让孩子持续不断地学习。
15、再友情提示各位家长：中国优秀的高校比较看重全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)中的突出学生，据说全国有1000个名额有机会直接进入理想高校，这也是家长们避开高考独木桥的一个办法。
16、编程的严谨性决定了任何小的失误都将导致程序无法正常运行。因此在编写程序的过程中需要不断地调试、试错，无形之中就可以提高孩子的耐性和专注力。所以我觉得家长们可以去带孩子试试，培养一下兴趣，是一件好事
17、七巧板这样玩，不仅可以培养编程思维，还锻炼几何数学，语言表达能力
18、今天我们学习的是算法，小朋友有没有掌握了算法这个知识点呢？
19、如果你想培养他的各项能力，就不要一味地打击或者扼杀孩子爱玩的天性。
20、我越来越觉得，最关键的不是要教孩子多少知识，知识是教不完的，你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？
