一、春这首诗中画龙点睛的句子
1、651504941@qq.com(诗词，五首起)
2、整首诗歌线条相对而言比较流畅，意象简洁色温柔和，起首铺垫自然。小问题在于第二节鸽群起落和暮色四起这里需要调整一下，有语言匮乏之感表现力明显削弱下来了，从罂粟花朵转折的甚好，也是亮点。文本笔墨在末尾尽染无疑。由看不见的孤独和一个人的身体嫁接起来，/逐渐收回去/折射出内心的追问，那些孤独的影子或者声音真的全部收回去麽？我们把它们权且纳并为孤独的语言，其实有更多难言之隐罢了。
3、最后一句短短几字，就说尽了几千年来封建王朝的本质所在，读来不尽心酸。
4、何处合成愁，离人心上秋，
5、运用排比的修辞手法，增强语势，生动形象地写出了春回大地，万物复苏的景象，同时运用拟人的修辞手法，通过“脸红”赋予了太阳以人的情态，生动形象写出了春天太阳的温暖，表达了作者对春天的喜爱之情。
6、最后，含有照应的意象和语言，起到点题深化的作用，孤独终结，所有都在身体里内化，包括孤独鸽群的言语。此时，物我合引发对人生、心境的思考和释怀，也许，纵然前几节是团状的雾，浑浊的眼眸，纠缠不清的悲哀，也能将它抽丝剥茧，一一呈现！
7、初读《消失的寨子》，只快速地浏览一遍，已在心底刻下了印痕。读罢，如诗文起笔之句所言:“遗落一声叹息”，而悲不禁从心中生起。
8、杜甫不仅仁民，而且爱物。他在安史之乱中，颠沛流离，穷厄困苦，连儿子都饿死了，但对病马、颓树都寄情放歌，一洒同情之泪。在《瘦马行》中，他这样形容因病被军队遗弃的瘦马：“皮干剥落杂泥滓，毛暗萧条连雪霜。……见人惨淡若哀诉，失主错莫无晶光。天寒远放雁为伴，日暮不收乌啄疮。”对于这匹遭遇悲惨的病马，他自己虽然爱莫能助，还希望有人能收养它。
9、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(作者：爱迪生)
11、十首经典诗词，带你重温传说中的江湖
12、千里孤坟，无处话凄凉。
13、从此，主和派得势，抗战派销声。宋孝宗以还，南宋朝廷稍稍安稳，偏安于东南，而金人亦得暂时息兵于淮北。终朱熹一生，南宋没有很大的边防军队，而朱熹本人更无从渡淮而至鲁境，不可能北上到达泗水之地。作者从未到过泗水之地，而此诗却写到泗水，其原因是朱熹潜心理学，心仪孔圣，向往于当年孔子居洙泗之上，弦歌讲诵，传道授业的胜事，于是托意于神游寻芳。因此此诗其实是借泗水这个孔门圣地来说理的。
14、《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
15、详解：是拟人、连环及排比几种修辞格连用，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将三个比喻修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度，将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩，鲜艳夺目，而且非常逼真。确是花卉争荣，各不相让。这些个花儿，充满了生命的芬芳，也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
16、即使是在驿外断桥边，于暮色苍茫、风雨交加中，冲寒开放的梅花，它自己有什么寂寞哀愁之感呢？这处境和心境，都为诗人自己所有而外化给梅花的。至于最后对梅花高标逸韵的赞赏，更是诗人在主和派的排挤摧残下决不折节相从的誓言。
17、现代散文家朱自清的《春》中的比喻句和拟人句有：
18、上吞巴汉控潇湘，怒似连山净镜光。
19、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
20、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
二、画龙点睛的诗意
1、梁代古典诗论家钟嵘在《诗品序》中，曾提到一些专门适合作诗歌题材的例子：至于楚臣去境，汉妾辞宫，或骨横朔野，魂逐飞蓬……凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义，非长歌何以骋其情？
2、以上浅评，不当之处望谅。
3、定风波·南海归赠王定国侍人寓娘
4、诗才除了丰富的想象力以外，还包括运用诗语的才能。
5、雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。
6、朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。
7、我说：来自郊外的墓窟。
8、后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。
9、三是语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；如写花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句浅语都是从口语中来。从达意说，平易好懂，从修辞说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，不平淡，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说“像母亲的手抚摸着你”，如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”等，这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。
10、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11、此十字殆无一字虚设。细雨著水，在为沤，鱼常上浮而埝，若大雨则伏而不出。燕体轻弱，风猛则不能胜，惟微风乃受以为势，故又有“轻燕受风斜”之句。
12、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地着。
13、作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上，对春天的赞美和对生活的热爱。
14、说到惜花、爱花，也使我们想到陆游。陆游最爱梅花，一生写了许多首题咏梅花的诗。其中一首七绝是：一花两花春信回，南枝北枝风日催。烂漫却愁零落近，叮咛且莫十分开。
15、这两句是画龙点睛之笔，是这首诗的整个内涵浓缩而成的，起到了振聋发聩的作用。春天的到来，是由千万烈士的英勇牺牲换来的，这一思想，更集中地点了出来。诗人说：“在不自由的岁月里我歌唱自由，我是被压迫的民族我歌唱解放。”《春》这首诗，就是诗人这一信念的杰作。
16、夏是一幅画，月色荷塘是意境。
17、评选史上最厉害八大诗人，你会选谁？清朝有一人上榜
18、尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
19、甲子/梦的门/清颜/龙郁/润月/向以鲜/邵智勇/老刀客/丹东栗伟/心老天山/胡来/佐手/六公里/山梅/心上秋/榔头/木米/陕西马新宝/浅蓝/小/风兮/田夫/王学东/墨何志海
20、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。(作者：歌德)
三、长征一诗中画龙点睛的句子是
1、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
2、除了追求情感美、意境美、文字美、构思美、情趣美之外，还有其特殊的音韵美、格律美、整齐美、对称美和参差美。
3、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
4、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
5、我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
6、深知身在情长在，怅望江头江水声。
7、宋代赵汝回在其《云泉诗》中说：“人之于诗，其心术之邪正，志趣之高下，习气之厚薄，随其所作，无不呈露。”宋代的陈耆在其《本堂集》中也说过：“人之为诗，非苟然也。……鲍、谢、李、杜，各自有体，非固好异，亦惟其人而已。”把这些关于诗人的论断概括起来，就是诗由诗心。
8、那句“还胜独睡时”，尤其摇曳生姿。
9、春花秋月何时了，往事知多少。
10、还有那，写不尽的相思句……
11、春天美景怎么可以少得了艳柳呢？既不是花，但也争艳！容我再多加一首咏柳诗！
12、遣妾空床梦，夜夜随车轮。
13、作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。
14、要分离，除非天作了地！要分离，除非东作了西！要分离，除非官作了吏！你要离时离不得我，我要离时离不得你，就死在黄泉也，做不得分离鬼！
15、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。(作者：池田大作)
16、剥落的石粉嗽嗽的→旧房子剥落的外墙？
17、切莫垂头丧气，即使丧失了一切，你还握有未来。(作者：王尔德)
18、当然，有的诗里流露出的感情，并不是一种愤嫉如狂撕肝裂肺的愤怒或哀愁，而是如行云流水般脉脉的感伤。像宋代词人辛弃疾的词《丑奴儿》下阕中所说的：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。却道天凉好个秋。”也像李清照思念远行的丈夫时，在《凤凰台上忆吹箫》词中表现的：“……生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。”这些感情，或者是深沉的，或者是执着的。轻浮飘忽的感情，不是诗情。
19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。，
20、一个人的身体→大地
四、运用画龙点睛的诗句
1、★标题为《鸽群》的小诗，作者使用了细腻的笔墨，为读者展开了某个城市广场黄昏里的图画，那鸽群的翱翔，传递出诗写者的孤单寂寞的感怀。
2、《春天》这首诗起步处的平稳具有牵引力，牵引出了全诗；了结处的平稳也具有牵引力，以一种貌似怪诞的问答牵引出读者更深广的思索。这种结体方式，使这首在内容上具有明显时间性的作品具备了跨越时间的艺术魅力。
3、别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。
4、生活不应该过于拘泥，过于刻板，只要有可能就要任其自由发挥。(作者：佚名)
5、清代诗人高鼎的《村居》
6、这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。
7、这首诗是讽刺秦始皇焚书坑儒的。秦始皇最讨厌儒生们引经据典评论其为政得失。于是来了釜底抽薪的“良策”——焚书坑儒。没想到坑灰未冷，关东诸侯、布衣豪雄就纷纷起义了。其中给秦王朝以致命打击的刘邦、项羽，原来都是根本不读书的人。短短的十四个字，说明了一个哲理，即王朝的短命，既不在读书人，更不在书本本身，如果政策不得人心，长治久安是不可能的。
8、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
9、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
10、这首诗秦韬玉描写了一个未嫁贫女的独白，倾诉未嫁贫女抑郁惆怅的心情，同时也是借此表达自己怀才不遇、寄人篱下的感恨。前面从贫女的家庭景况，写到她的亲事，又从当时的社会风气写到她的个人志趣，一直都在围绕内心的苦痛和郁闷在倾诉，感情越来越强烈。
11、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
12、读诗词的你，是不是常常有这样的体验：
13、对于我，每首诗就如一扇窗或一道门，推开的刹那，窗里或门内所呈现的景能否带我入境，并能牵我的心同行，便是我认为的上好佳。此诗读来，像过眼云烟，未镌刻心坎！
14、整首诗串联紧密，与《消失的寨子》主题紧扣、步步为营，徐徐呈现，用词用语也精准老练，读来爽心！算一可读可赏之好作，不吝一赞！
15、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
16、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
17、这是一首极具画面感的诗作，诗作者从一声叹息起笔，青石路、如今破败脱落的墙体、昔日威风凛凛的堂口；如今孤独的石狮、曾经见证聚义的神龛；曾经刀口舔血的江湖、如今风干的历史......。作者采用交叉手法呈现，利用一些老寨子的物象漂亮地刻画出了一个逼真的袍哥江湖画面，还原了一个曾经的社会形态。
18、详解：是比喻、拟人修辞格的套用。草丛里的野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，非常生动。正是这些小野花，与别的花儿一起组成春花大家族，将春天大地装扮得分外靓丽妖娆。
19、一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
20、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
五、与画龙点睛意思相近的诗句
1、(同评一首诗)栏目编委：吕本怀慕雷又一村木米
2、冥冥花正开，飏飏燕新乳。昨别今已春，鬓丝生几缕？
3、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
4、欲穷千里目，更上一层楼。
5、吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
6、雪净胡天牧马还，月明羌笛戌楼间。
7、“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去。
9、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
10、该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
11、没有你在身旁，处处都是愁。
12、十首旷达诗词：睡前放下一切，醒来便是新生
13、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。(作者：苏轼)
14、赏析：南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已.这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸.
15、桃李香消金谷在，绮罗魂断玉楼空。
16、二是结构严密，层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要，一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，最后奇峰突起。文章层次清楚，脉络分明，而又有变化。
17、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。(作者：左拉)
18、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。(作者：乔·贝利)
19、运用拟人的修辞手法，通过“你不让我”、“我不让你”、“赶趟儿”等词赋予了果树以人的动作情态，生动形象地写出了果树竞相开放，开得热烈，争奇斗艳的动人情景，表达了作者对春花、春天的喜爱。
20、日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。
