一、拟人句的好处
1、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
2、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
3、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
4、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
5、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
6、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
7、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
8、加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
9、胸膛里流淌的乳水如蜜。乔伊斯·基尔默，树。
10、山溪像绿玉带一样平静。
11、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
12、它们像两股风不断地向我吹来。
13、月亮一露面，满天的星星惊散了。
14、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
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16、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
17、拟人句的好处：(1)可以使情景交融。(2)可以更好地烘托气氛，抒发感情。(3)使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象(例：叶子妹妹说：太阳公公……这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做人格化。它是一种常用的修辞手法。
18、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
19、例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
20、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
二、拟人句的好处?
1、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
2、拟人的主要表达效果是使描写的事物形象生动，使抽象的事物更具体。具体还可能表达出感情色彩。具体句子还要具体分析。
3、如：海底的动物常常在窃窃私语。
4、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
5、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
7、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
8、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
9、老牛好似牛群的家长，无比尊严。
10、 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
11、星星在空中眨眼睛。
12、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
13、书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。
14、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
15、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
16、如果这样，这篇资料将是学习修辞的超级干货。
17、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
18、成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
19、的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
20、二年级语文“连词成句”答题技巧大全(附练习题+答案)
三、牧场之国拟人句的好处
1、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
2、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
3、友谊是你心灵的一张创可贴;友谊是你劳累时的一杯清茶;友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手;友谊更是雨天为你撑起的一把伞。
4、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
5、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
6、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
7、月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。
8、蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
9、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
10、砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
11、例句：①不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
12、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
13、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
14、小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。
15、你发现它们的共同之处了吗？
16、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
17、爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。
18、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
19、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
20、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
四、乡下人家拟人句的好处
1、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
2、二年级语文阅读训练55篇，每天一篇，提升孩子阅读能力！
3、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。
4、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般
5、最重要的是使物体更加生动形象。
6、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
7、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
8、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。
9、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
10、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
11、运用拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力或者是人的特点，生动形象的.描写出某事物的某个特点。而且运用拟人的修辞手法，不仅可以使描写的事物更加的想象生动，也能够鲜明的表现作者对自己描写的事物的感情。
12、中华世纪坛人如海，歌如潮。
13、小鸟在枝头欢快地唱歌。
14、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
15、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
16、灯光闪烁，像银河从天而降。
17、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
18、这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。
19、学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。
20、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
五、琥珀课文中的比喻句和拟人句拟人句的好处
1、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
2、松树的尾巴好像一把伞。
3、小溪永不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。
4、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
5、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
6、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
7、春雨，像春姑娘纺出的线。
8、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。。把动物拟人化例句：蜜蜂给我们引路。小狗伸了一个懒腰。鸣蝉在树叶里吟唱。
9、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
10、把非生物拟人化。例如：
11、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
12、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
13、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
14、拟人就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情变成和人一样的修辞手法。比如“天空中的火烧云招呼也不打一声就走了”，这里就把火烧云拟人化了。
15、春天到了，大地变成了一片绿毯。
16、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
17、增强文章的文采，使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。
18、运用拟人表现手法的好处：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
19、二年级语文句子排序技巧方法，附练习题及答案！
20、这里运用了……的修辞手法，用(事物)比喻(事物)，生动形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。
六、拟人句的好处
1、A．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
2、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片明亮。
4、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
