一、有关科学精神的名言警句
1、且看物理教材、政治教材对爱因斯坦名言的联合篡改，为了方便对比，我们先列出爱因斯坦的原话。
2、这是一种彻头彻尾的英雄史观，是一种藐视人民群众的史观，是一种自大狂的史观，是一种……总之是一种绝对不能接受的史观。
3、\r教育性原则。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为－－刘备不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的－－贝尔奈益者三友：友直、友谅、友多闻。
5、有志飘洋过海，无志寸步难行。
6、古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要。
7、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫
8、牛顿呵，请原谅我；你所发现的道路，在你哪个时代，是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一的道路。
9、——清·康有为顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。
10、知识不等于智慧，知识关乎事物，智慧关乎人生；知识意味着见山是山，见水是水，而智慧意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性。
11、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也)语出《礼记·曲礼上》。
12、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
13、作者：雷锋青年是革命的柱石。
14、一些众所周知的例子我就不举了，今天我只举两个我印象最深刻的例子，是关于两位伟大的科学家、发明家的(他们与政治关系甚少，更没有反华嫌疑，但依然遭到篡改的命运)——一个叫爱迪生，一个叫爱因斯坦。
15、\r德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
16、(千金何足惜，一士固难求)语出元代乃贤《南城咏石》诗之一。
17、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
18、你们学过五四运动了，课本是不提五四运动最大的杯具的：救亡压倒了启蒙，直到今天中国仍然需要启蒙
19、陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
20、过去，我们的政治教材刊登了这封信的片断，主要是说资本主义世界如何混乱，人们丧失了生活的意义云云，总之，爱因斯坦对资本主义绝望了，所以他应该是个社会主义者……呵呵，好象扯远了。
二、一句关于科学精神的名言
1、(业无高卑志当坚，男儿有求安得闲)语出宋代张耒《北邻卖饼儿每五鼓未旦即绕街呼卖虽大寒烈风不废而时略不少差因为作诗且有所警示秸柜》诗。
2、牛顿：我不知道世人怎么看，但在我自己看来，我只不过是一个海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到一块更光滑、更美丽的卵石和贝壳而感到高兴，而在我面前真理的海洋，却完全是个谜。
3、真诚能动人，严谨可成己。
4、真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫
5、“我和其他科学家一样，坚信科学是一项非常美好的事业，并准备为之献出自己的一切，我相信在科学上对未知的热爱和对冒险的追求并不能导致我们时代的没落，相反我认为，这恰恰是社会进步的唯一希望。
6、年轻人要勇敢地走自己的路，许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。
7、”中国式教育的责任总是爱国家、爱人民、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母之类的，很少涉及甚至不提爱自己，其实这都是假大空的套话，从心理学角度分析应该是爱自己、爱父母、爱同学、爱学校、爱社会、爱国家的顺序才对。
8、\r利用名言警句应坚持的几个原则\r增加大量的名言警句，这是修改后的思想品德课的一个特色，这对于更好地体现新课程的理念，较好地达成教学目标，作用是显而易见的。
9、我们每位教师都应该追求有灵魂的教育。
10、佚名你不要以为机会像一个到你家里来的客人，他在你门前敲着门，等待你开门把它迎接进来，恰恰相反，机会是一件不可捉摸的活宝贝，无影无形，无声无息，假如你不用苦干的精神，努力去寻求它，也许永远遇不着它
11、人格是心灵的尺度，权力和金钱丈量不出它。
12、第二是习惯，主要讲计划和反思。
13、为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立(光荣的孤立)，甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流。
14、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。—— 朱冼
15、作者：曹植穷且益坚，不坠青云之志。
16、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦
17、这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
18、科学是实事求是的学问,哲理名言，来不得半点虚假。——华罗庚
19、如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
20、有志者 事竟成。
三、有关科学或科学精神的名言
1、\r第斯多惠说过：“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。
2、让众人把你踩成路－－孔繁森我爱我师，我更爱真理－－亚里士多德茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
3、——陶行知奋斗之心，人皆有之。
4、”3为科学献身居里夫人在回忆生活在简陋棚屋那四年的日子时这样说：“我们没有钱，没有实验室……这像是要由无中创造出有来。
5、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。—— 爱因斯坦
6、我希望2012年高考结束后你们每个人都有资格给我交一份作业——《回望我的中学》。
7、我就算不能当个把2流学生教成1流学生的老师，起码还有自己教书育人的底线：决不误人子弟，把1流学生教成2流3流
8、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
9、——爱默生咱们应当发奋奋斗，有所作为。
10、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。—— 丁尼生
11、——拜伦天才最大的优点，就是拥有无止境刻苦勤奋的能力。
12、作者：周恩来一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
13、一个人的时候，或许会烦躁，别忘了控制自己的情绪，别为自己的情绪伤害了重要的人！
14、生活给科学提出了目标，科学照亮了生活的道路。——米哈伊洛夫斯基
15、因而，教师在教学过程中必须解释到位，以体现教学的科学性和严肃性。
16、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚
17、爱因斯坦说“上帝不掷色子”，教材却说：“爱因斯坦说，不存在一个掷色子的上帝”。
18、你所创造的概念，甚至今天仍然指导着我们的物理学思想，虽然我们现在知道，如果要更加深入地理解各种联系，那就必须用另外一些离直接经验领域较远的概念来代替这些概念。
19、(老当益壮，宁移白首之心
20、例如有学生对我说：我应当好好学习，我妈妈有心脏病。
四、关于科学的精神名言
1、例如，七年级下册第三课最后一目“多实践、多锻炼”，教材最后引用了南宋诗人陆游的诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
2、艰苦奋斗，才能成就伟业。
3、——卢梭●理想的书籍是智慧的钥匙。有关追求精神世界，淡然于物质生活的名言在散文(灯)中说过，人不是单靠吃米活着。
4、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。——丁尼生
5、”组成小组合作学习很有并要，一方面互相比较督促有助于学习态度习惯的养成，更重要的是集体的力量是伟大的，就好像人的手伸出来是5个手指，收起来就是1个拳头，哪个有力量呢
6、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
7、同学们，文如其人，真人写真文，请你们自信的大声告诉我：我要做真人，我无比自信自己能考北大清华，哪怕没考上那也只是北大清华的遗憾而不是我的遗憾
8、作者：黑格尔一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
9、吾爱吾师，吾更爱真理伽利略在宣判后仍然喃喃的说：可是地球仍然在转动
10、他知道，他能用自己的劳动安慰母亲的心，不要使她操心和不安。
11、你艰苦奋斗的精神，坚持梦想之以恒，必将成功。
12、————((法国)居里夫人)我认为，我们必须从一种理想主义中去寻求精神力量，在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。
13、————((法国)居里夫人)如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。
14、还有一个小男孩打球受伤回家找母亲哭诉，母亲告诉他，如果你的疼痛打60分，我生你的时候的疼痛是100分，记住你的生日是母亲的苦难日。
15、作者：李白行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
16、苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一个学生学习非常差，已经到了无法继续学习的程度了，苏氏指导他阅读了200本书居然奇迹般的成为了优秀学生。
17、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
18、当然，表面上看起来，中国的教材是很捧这两个人的，政治课本赞扬他们勤奋，物理课本夸奖他们的功绩，历史课本说他们是划时代的人物，连小学语文课本都有爱迪生的故事。
19、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
20、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
五、科学家精神名言警句
1、我们的教材为了宣传唯物主义和无神论，不惜篡改爱因斯坦的宗教信仰，把一个虔诚相信上帝的人改为了伟大的唯物主义思想家。
2、所有坚韧不拔奋，迟早会取得报酬的。
3、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林
4、大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。
5、”：在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。
6、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
7、你真当能不努力就心想事成呢。
8、量子物理中有一条非常重要的测不准原理，它彻底打破了“决定论”的物理学，而爱因斯坦恰恰是支持决定论的，这与爱因斯坦的宗教信仰有关。
9、作者：陈涉志当存高远。
10、先按照座位全班分成几个历史学习小组，每组一个组长(我给组长分官的权力，你可以任命副组长协助，你就是把全组同学都任命为副组长我也没意见，让你过把官瘾，反正我就认准你)在晚自习固定时间集体预习、复习和完成作业，每节课先由科代表或者自告奋勇的同学提出自学情况总结，提出问题。
11、人大凡具有完全统驭工作的信心，精神就必然振奋。
12、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
13、及时宜自勉，岁月不待人－－陶渊明一年之计在于春，一日之计在于晨－－萧绎不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也－－王充人生在勤，不索何获－－张衡业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚好学而不勤问非真好学者。
14、这是《论语》中的一句话，子夏说“仕而优则学，学而优则仕。
15、一个科学家要正直，要坚持科学态度和实事求是的信条。——蔡旭
16、教材给人灌输一种极端的观念，轻视中国有天赋的人才，实在是对中国青少年的一种摧残。
17、——史密斯什么是天才
18、政治课本甚至从根本上否定人的天赋的重要性，片面强调后天努力；当然，我不是说努力不重要，努力是必不可少的，但无论如何也不能抹杀天赋。
19、(玉缺见不挠，剑折知真刚)语出宋代王令《再赠束孝先》诗。
20、目的伟大，活动才可以说是伟大的。
六、有关科学精神的名言警句
1、例如，在组织学习“做学习的管理者”这一内容时，我适时地引用了一些名言警句：“有些同学执行学习计划时，往往拖拖拉拉，‘弹性’太大，总认为‘明日复明日，明日何其多’，殊不知‘我生待明日，万事皆磋砣’。
2、(不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害)语出清代黄宗羲《明夷待访录·原君》。
3、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
4、天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。
5、认真的把它记下来，如果你现在真正把它作为你的学习的信仰和精神，一定能像我一样在未来成功。
6、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
7、(古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志)语出宋代苏轼《晃错论》。
8、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。——契诃夫
9、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑
10、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫
11、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。——培根
12、科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
13、如果按照中国课本一贯的作风，肯定给改成：“因为少数大老爷压迫人民，人民的生活才如此痛苦
14、(挽将天上银河水，散作甘霖润九州)语出明代于谦《望雨》诗。
15、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
16、真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
17、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
18、神奇的语言是童话，科学的预言是事实。—— 民谚
19、——托尔斯泰如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
20、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——费尔巴哈
1、作者：郭沫若害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
2、————((英国)欧文)有关坚韧不拔精神的名言警句所有坚韧不拔奋，迟早会取得报酬的。
3、整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。——斯坦普
4、我对教育的理解是：真正的教育应包含智慧的爱，它与人的灵魂密切相关，真正的教育必须触动人的灵魂深处。
5、那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料－－富兰克林把活着的每一天看作生命的最后一天－－海伦·凯勒一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
6、吾更爱真理在宣判后仍然喃喃的说：可是地球仍然在转动
7、作者：王阳明贫不足羞，可羞是贫而无志。
8、另外，我还在新的高中生物课本上看到了一段令我大开眼界的话，我惊诧的是现在的课本居然有如此勇气刊载这段“大逆不道”的话，愤怒的则是原先的课本骗了我们这么久，一直不敢把这段话登完。
9、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道
10、但是，生活能永远阳光灿烂，没有风雨吗
11、————((法国)居里夫人)今天乃是我们惟一可以生存时间。
12、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇(意大利)形成天才的决定因素应该是勤奋－－郭沫若人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－－茅以升你想成为幸福的人吗
13、作者：斯宾诺莎三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
14、科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。——华罗庚
15、我对历史的理解是：历史因为真实而美丽，读史使我明智，教史使我成为一个有点思想和人格魅力的平凡人民教师。
16、不怕慢，就怕站；站一站，二里半。
17、且不谈西方的科学家是否都是唯物主义者，且不谈爱因斯坦本人究竟信不信上帝，教材首先就把爱因斯坦的话完全颠倒了。
18、仅供参考，希望能帮助到大家！
