一、校园文明用语
1、寸步积成千里，点滴汇成文明。
2、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯。
3、学生轻轻步入教师好公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经教师允许不得坐下。
4、励志成才类；言行文明类(文明礼仪、爱护公物等)；健康生活类；尊师重教类；敬业爱生类；勤学爱国类(学习读书、习惯养成、珍惜时间、团队合作、理想纪律、感恩亲情等)；校园安全管理类；校园环境类；其它类。
5、文明是摆放有序，井井有条
6、教养，表现在一个人的言谈举止、衣食住行、待人处事方面。就言谈而言，包括说话有分寸、讲礼节、内容富于学识、词语雅致，是言语有教养的表现。尊重和谅解别人，是有教养的人的重要表现。尊重别人符合道德和法规的私生活、衣着、摆设、爱好，在别人的确有了缺点时委婉而善意地指出。谅解别人就是在别人非礼时要视情况加以处理。如果允许的话，可以帮助、开导，使对方在礼貌方面的水准不断提高。
7、设计思路：吸烟的危害，尽人皆知。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。所以设计了如下两个禁止吸烟的标语，提醒同学们不要在公共场合吸烟，发现有人在公共场合吸烟时，也应该及时规劝。第一幅禁烟标语，将烟做了拟人化处理，将烟以及二手烟束缚在红色的禁止符号内，把“禁止吸烟”的目的生动形象的传递给大家，收到的效果也会比较形象。
8、设计思路：以蓝天白云为背景，突出自然的美好风光，以绿色城市和蝴蝶为底部装饰，树叶为前景装饰，表达绿色城市、绿色生活的理念，字体为浅绿到深绿，渐变突出主题，强调重点。
9、如果你不要，请留下来给我！(垃圾桶)
10、我们不希望自己成为残疾人，那样会给你们带来不便！(公物)
11、人人讲卫生个个爱清洁。
12、树立榜样，引导模仿
13、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！
14、用语须文明,脏话莫出口。微笑示人,以诚待人。保持人与自然的和谐,也不要忽视人与人的和谐。普及文明用语,提倡礼貌待人。共建美好环境,同创文明校园。文明用语人人讲,校园之内处处春...
15、“工院好青年”个人账号
16、勤奋、科学、创作、创新。
17、文明是只看不采，只赏不折
18、校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。
19、宣传语鼓励原创，也可根据学校的实际合理改编，忌照搬照抄。
20、精心立标，循序渐进
二、校园文明用语宣传标语
1、时间：2019年9月22日至10月1日
2、晚霞在日落的时候，后悔得脸红，小草在天明的时候，伤心地流泪，我们用今天的努力换取明天的快乐，因为我们不是晚霞，也不是小草。
3、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
4、第三部分在宿舍里札貌用语
5、我生长，你保护；我遇难，你相助。
6、忌讳，是人类视为禁忌的现象、事物和行为，避忌讳的语言同它所替代的词语有约定俗成的对应关系。社会通用的避讳语也是社会一种重要的礼貌语言，它往往顾念对方的感情，避免触忌犯讳。下面是一些重要避讳语的类型：首先是对表示恐惧事物的词的避讳。
7、表达含义：教室有人不带走自己的垃圾，扔在课桌里，真的很不文明！随便乱扔烟头的男孩子一点也不帅！希望在图书馆喧哗吃东西的人保持安静迷人的模样！
8、良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师、家长不断地督促引导。我们要使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成良好的行为习惯。
9、文明自身用语，净化一片天空。
10、不要等灯来了，才乞盼光明；不要等翅膀断了，才盼望蓝天；不要等机会丧失了，才懂得珍惜
11、参赛作品是希望同学们能够珍惜粮食，减少浪费，秩序排队，做最棒的大学生。
12、QQ：1931289198
13、我们有缘同在一片蓝天下，难道你忍心破坏我们的缘份吗？
14、感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。
15、遨游无尽的书海，饱览智慧的结晶。
16、全体学生应呼:“老师好!”
17、普及文明用语，倡导礼貌待人。
18、不要过分关注提醒孩子又说脏话了，一旦孩子觉得这样的话语不能引起别人的注意，他们就觉得无趣，也就不会去故意模仿了
19、家校联手，形成合力
20、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。
三、校园文明用语主题班会
1、设计思路：整个是做了一个类似于海报的设计，整体的色彩运用了多种比较鲜明的颜色，象征着大学生朝气蓬勃一面，也显示了青春的绚丽。整个版面分为上中下三个板块进行设计，上面的板块写了标题，中间就加了运动的口号，下面为了突显运动，所以加了一些装饰，贴和主题，象征在操场上一展风采。目的就是想让大学生走出宿舍，多多运动，参与到全民健身当中去，提高身体素质，有了好身体才能好好的投入学习中去，考个好成绩，实现自己的理想目标。
2、父母言，要听从，父母心，要体谅。
3、可见，榜样的力量是无穷的。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对小学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。因此教师要用自己良好的行为习惯为学生做出表率。教师要自觉从小处着手，以礼仪的准则来规范自己的音容笑貌、言谈举止，与学生形成和谐友好平等的师生关系，为学生创设宽松快乐的学习氛围。《论语·子路》有云：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”因此老师举手投足间都孕育着教育。当地面有纸时，我们要以身作则赶紧捡起；看到教室桌凳歪斜时，要马上动手排整齐；学生摔倒了，我们要冲过去将其扶起……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我们的样子去做。
4、礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。
5、为了你的健康、为了你的形象，请不要在公共场所Smoking!!
6、不要让垃圾桶沦为单纯的摆设！
7、征询语：我能为您做些什么吗？这样会不会打扰您？您还有别的事情吗？请借光；请您让一让好吗？
8、我们可以在学生中开展 “感恩父母、体验亲情”良好习惯养成教育活动。活动中学校定期布置系列亲情作业，引导孩子经常性地为父母做一些力所能及的小事。召开“感恩父母，幸福成长”的家长会，按照高、中、低三个年段分层次进行感恩教育，为日后坚持发扬好的行为习惯打下基础。
9、同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
10、礼称别人语：老师；同志；先生；小姐；师傅；朋友。
11、寓意深刻，富于哲理，富有感染力和号召力。
12、学生理解教师递送物品时，要用双手，并说;"谢谢。"
13、行为习惯是内在认知的外显形式。小学生良好行为习惯的养成，要经过对行为规范的认同内化和具体实践的过程。对其进行行为规范的养成教育，应在讲清道理的基础上让学生进行思考并注重行为训练，使之成为他们自觉的行为方式，进而形成习惯。
14、一举一动体现风度，同心同德美化校园。
15、宣传语既要符合学校的特点，又要琅琅上口，具有文学性。
16、书山有路徐徐进，学海无涯静静行。
17、Dreamingwithouthardwookwillneveramounttoanything!(只有梦想，而不付出艰苦的努力是不会有任何成就的。)
18、舒适温馨的家，充满真挚的爱。
19、文明用餐中，保持好心情。
20、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
四、小学校园文明用语
1、家长自身要以身作则，文明用语，引导孩子使用正确语言表达
2、一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
3、我们应充分利用学校广播、班队会活动、黑板报、宣传栏、手抄报、参观、观看专题片等多种形式，采取老师讲、班干部讲、家长讲等多种方法，让学生明白养成良好行为习惯的道理，使学生产生积极的心理动机，自觉配合学校的养成教育。
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5、不要怜惜你的关爱，用心去爱护你身边的一切。
6、比如关于“死”的避讳语相当多，就是与“死”有关的事物也要避讳，如“棺材”说“寿材”、“长生板”等。其次是对谈话对方及有关人员生理缺陷的避讳。比如现在对各种有严重生理缺陷者通称为“残疾人”，是比较文雅的避讳语。最后是对道德、习俗不可公开的事物行为的词的避讳。比如把到厕所里去大小便叫“去洗手间”等。
7、所谓立标，就是建立养成教育的目标体系。学生良好习惯的培养，是一个循序渐进的过程。因此，对学生习惯培养目标的确立必须遵循学生的身心发展特点和习惯养成的规律，只有这样，才能保证养成教育的科学性和可持续性。设立适当的目标体系，既能调动人的积极性，又能使行为习惯养成教育工作科学化和规范化。因此，我们应把《小学生日常行为规范》与《小学德育目标》结合起来，并注重从心理学、教育学的理论深度探索养成教育的本质，建立教育目标体系。
8、烟离你越近，人躲你越远。
9、孩子在学校学会说脏话，事实上孩子对于脏话代表的含义可能也不甚了解，只是他们周围的人在这样说，孩子觉得新奇好玩，也就跟着学，当家长表现出生气、吃惊的表情时，孩子可能觉得很有意思再次故意卖弄反而强化了孩子的这个行为。或者孩子知道这是不好的话，可是说出来后很多人会关注他，他觉得被需要，也可能会诱使孩子反复去说。
10、如果这盈盈的春色已经深深的感动了你，那么就让静静思考、努力学习的你也感动这季盈盈的春吧！
11、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。
12、在校园里常常有许多文明标语
13、在朗朗读书声中，读透你的感悟，倾泻你的灵感，憧憬你的理想，把握晨曦中的一分一秒，心声中的一字一珠，生活中的一颦一笑，机遇绽放在未雨绸缪时。
14、文化，顾名思义。即有人类以来伴随着人类的进步和社会的发展，人类就创造发明文字并逐步发展完善，用于在社会生产和活动当中记录过往事件和试图解释各种出现的情况，去研究和发现，发明各种未知的事物和未知领域。到现在，文化已发展成多个领域多个体系。比如：物理体系，化学体系，生物体系，考古体系，古今文字体系，天文地理体系，数学体系，仿生学体系，医学体糸，电信通信体系等等。文化的概念非常广泛，不一而足。
15、宁静的一片天,书本安静的呼吸,有天使轻轻走过。
16、在养成教育中我们还应明确并加强德育基地建设，在丰富多彩的阵地教育活动中，加快学生社会化的进程。一次活动，便是一次体验，一次体验，便是一次强化。如清明节，组织学生到烈士陵园祭扫先烈，请老一辈革命家讲述先烈事迹，并在革命烈士纪念碑前举行入队仪式；平津战役纪念馆也是我校的爱国主义教育基地。每个社区、每条街道、敬老院、每片绿地都有孩子们忙碌的身影，那像模像样的“小记者”，那严肃认真的小交通指挥员，那勤快能干的小志愿者，都体现了孩子们良好的道德规范。
17、当来宾跟学生谈话结束，起立要走时，来宾说:“同学们再见”学生起立说:"领导(首长)再见。"
18、那么如何对学生说脏话的行为予以纠正呢？主要从以下几点如有：
19、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。
20、除此之外，校园的其他标语也是随处可见哦~
