一、说好普通话写好规范字
1、学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动并积极推广普通话。亲爱的老师、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。。
2、日常生活中要坚持说普通话，各班选出语音纯正、语调优美的推普员，每日对班级成员说普通话的情况进行记载。
3、以典范的现代白话文著作为语法规范。
4、(钦州市钦南区金棕榈小学)
5、老师、同学们要督促身边的亲朋好友们说普通话、写规范字，形成良好的语言交际环境。
6、伴随着第24届全国推广普通话宣传周
7、学校设立推普监督岗，监督、提醒师生说普通话。组织教师开展了三笔字比赛，营造写规范字的浓厚氛围。还在每周早读时安排一节国学经典朗读活动，充分调动了师生推普学普的用心性，在校园内构成了浓郁的推普学普氛围。(陈带娣)
8、撰稿：于萍审稿：马惠文
9、广普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。推广普通话和推行规范文字有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
10、人人都说普通话，中国人民成一家
11、推普周系列活动进一步增强了全校师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，提高了师生的文明素养。带城实小将继续以推普周活动为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，营造良好的文化氛围和环境。
12、要领是分清前后鼻音。普通话里有两类鼻韵母，一类带着前鼻音韵尾，例如"an、en、ian、in”，叫做“前鼻音韵母”；另一类带着后鼻音韵尾，例如“ang、eng、iang、ing”，叫做“后鼻音韵母”。但是在上海话里韵母却没有“前后”之分。
13、衡熙是一名努力上进的女孩，多次荣获三好学生。她热爱班级、团结同学、助人为乐，是同学的好伙伴；她严于律己、以身作则、是老师的好帮手。她爱好唱歌、跳舞、朗诵、弹钢琴，参加浦口区的合唱比赛荣获“优秀合唱队员”，是“班级故事大王”，还获得解锁大师“一等奖”。继续努力吧！闪着光的书人美少年！
14、普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。“主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话”。
15、普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法,是现代汉民族共同用来交际的语言。在台湾称为国语,在新加坡。马来西亚称为华语,而在中国大陆则称为普通话。1955年10月,全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开,从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准,为普通话下了科学的定义：普通话是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
16、语言是最重要的交际工具和信息载体。推广普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往和社会发展；推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场；利于国家的同样与兴盛，使人们具有民族认同感。
17、老师、学生、家长要时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的老师、家长、同学相互督促，积极纠正发音，使规范用语成为一种自觉行为。
18、作为一个中国人，我们每个人都梦想着能说一口标准伶俐的普通话。每当看新闻的时候，总是非常佩服那些播音员，能够灵活自如、准确无误地播报每一条新闻。而每当观看访谈类节目或者综艺类节目的时候，又特别欣赏那些节目主持人，他们往往都拥有一套绝佳的口才，能够滔滔不绝地来面对观众朋友们。
19、全体师生要积极参与校园文字纠错行动，任何时候、任何地方发现不规范用字，要马上反馈。
20、当然，这还算是初级阶段的练习呢，如果感觉这个练习得差不多了，可以进行中级修炼。主要的变化就是在朗读的基础上逐渐演变为诵读，或者是脱稿描述，反正其实质就是脱稿，以及练习语言组织能力。
二、说好普通话写好规范字手抄报图片内容
1、说好普通话有3个层次的要求：第说标准的普通话。即普通话的声母、韵母、声调以及语流音变(如轻声、儿化、变调等)要准确。第说好听的普通话。即训练发声技巧，做到“以气带声、五腔共鸣”，让自己的声音更饱满、洪亮、圆润，说普通话时字正腔圆。第说生动的普通话。即掌握普通话表达的一般技巧和特殊技巧，像训练唱歌一样，做到抑扬顿挫、铿锵有韵、悦耳动听。
2、以北方方言为基础方言；
3、在坚持早读，全面提高普通话能力的同时，我还特意针对局部进行了一系列强化训练。
4、“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”，古往今来，无数文人醉心于中国墨韵，勤学苦练，成就了风格各异的书法大家。时至今日，书法作为一门艺术同样吸引许多人神往。在郭家街，就有这样的一群孩子，他们热爱书法，热爱中国传统文化。
5、国家推行规范汉字的重点是：学校的教育教学用字，机关公务用字，新闻出版、广播、影视等媒体用字，公共场所的标牌、宣传标语、广告等用字。
6、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕
7、除了组织学生开展丰富多彩的活动，学校也利用一楼的宣传区循环播放普通话的宣传动画，让孩子们感受到说普通话的好处。
8、审核：徐爱华(吕岭校区)
9、在生活中我们怎么才能坚持说普通话、说好普通话。我们从零开始做起，坚持去做，一定能会说好普通话。会说普通话对我们的生活上有什么好处和作用呢。南方人和北方人说话就存在差异，交流起来就比较尴尬。都说普通话交流起来就比较的容易。在中国说普通话是一种标准的说话语言。会说普通话可以走遍天下。不会说我们可以去学习，去坚持的练习说。首先我们说话对每个字的发音要标准，平时可以多看多查一些带拼音的书籍，可以多听一些普通话的段子，比如主持人说出的话都是比较标准的。平时出门多和会说普通话的人多交流。坚持多说多练一定会把普通话说好的。在生活中只要坚持说好普通话，也会影响周围的人说普通话。说好普通话是我们每个人的责任。
10、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕。
11、规范汉字是国家的通用语言文字，在全国范围内使用。
12、一幅幅作品，展示了郭家街小学孩子的风貌。“路漫漫而修远”书法这条路带给他们的不仅仅是娟秀的字迹，更重要的是耐心、坚持的品格。
13、公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。
14、正体字：以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
15、在口型技巧方面，经过长时间的探索，我发现说话之前说话的时候，口型最好保持在准备发“了”字这个状态上。下颚往下放，挪出一定的空间准备发音。
16、演讲稿题目：怎样讲好普通话，写出规范字
17、普通话，用处大，人人说，增文化。
18、学好普通话，发扬中国历史文化。
19、普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位
20、语言文字是我们日常交流的重要工具，而普通话和规范汉字是我国通用的语言文字。因此，说普通话、写规范字是我们每位公民应尽的责任和义务。说好普通话、写好规范字，不仅有利于增进家校之间、师生之间、同学之间的交流，还有利于传承我们中华上下五千年的灿烂文明。
三、说好普通话写好规范字主题班会
1、丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。悦耳动听的普通话，优美端庄的汉字，已经走出了国门，世界范围的汉语热正在兴起！
2、学好普通话，发扬中国历史文化
3、总之，学习普通话是一种长期而艰苦的活动，我们只有全身心地投入进去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果.
4、讲好普通话，事事好说话
5、钦州市第二中学恒大附属小学
6、班会活动上，宾老师向全体队员们发出倡议：
7、书同文、语同音，规范标准的语言文字是社会文明的重要标志，也是创建全国文明城市的要求。经过本次班会，同学们意识到推广普通话要从自己做起，从身边做起，让普通话在新天小学的校园里绽放出美丽的光彩；要发自内心地呵护母语，推动普通推动普通话的规范使用，共同为构建文明社会奉献力量！
8、为落实全国语言文字会议决策部署，推进实施国家通用语言文字普及提升工程，营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围，腾冲一职校珠宝商务学院结合工作实际，于9月12日至17日开展“规范字写时代新篇”教师书法比赛活动。(文：李凯燕图：杨新良水荣波)
9、有一种语言源远流长，蕴含着一个名族几千年的历史文化，有一种语言温润秀雅，描绘着万里山河浓重的水墨色彩。有一种语言融于血肉，倾诉着华夏儿女无边无尽的牵挂。
10、为了营造和谐语言氛围，全面深入宣传国家语言文字法规政策，厦门金安教育集团吕岭校区开展以“说好普通话，写好规范字”为主题的一系列丰富多彩的推普活动，引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话、用规范字的意识和能力。
11、针对说话时的唇音、齿音、舌音进行强化训练。我自己感觉这三个音当中唯独齿音发得还算流利，其他两个音说起来都不怎么流利，甚至还感觉到有点儿笨嘴皮子。针对唇音，我选择了以下几组词语每天晚上进行练习：发“爸、爸、爸……(快速九个)”、“苗(mia)、苗、苗……(快速九个)”。针对舌音，每天坚持练习：“战役力量”、“啊波次的饿佛哥……”、“罗……(九个)”、“了……”、“刘……”、“李……”。还有一个特殊的就是：“一……(九个)”。
12、学普通话也是如此。只要我们讲的话，全国各地的人都能听懂，就可以了。有点什么“海蛎子味”、“塑料味”、“蕖荬菜味”…什么的，不必在意。随着经常应用，口音会逐渐淡化的。
13、核稿：吴艺滨(吕岭校区)
14、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极纠正普通话发音，使规范用语成为一种自觉行为。
15、为推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化，在全国第24届普通话推广的活动中，我校结合实际，开展了国旗下讲话、专题黑板报、主题班队会、红色经典诵读、以及教师书法比赛活动等形式多样的推广普通话宣传活动。(黄邵波)
16、考试时，答题要规范、整洁、美观。
17、9月14日，腾冲市蒲川乡曼东完小围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题，结合实际广泛动员宣传，开展了丰富多彩的推普系列宣传活动。(肖之遥)
18、陆威廷同学是一个活泼开朗，热爱学习的少年。在生活中经常参加社会公益活动，奉献自己的一份“爱心”。在学习上，能够勤奋好学，团结同学，互帮互助。他也爱好阅读，画画，游泳，积极参加校内外的各项活动，荣获过书人美少年的称号。未来他也将秉着“世上无难事，只要肯攀登”的理想与信念，争做新时代好少年。
19、说好普通话，知音遍天下追问：那诗呢？追答：雅言传承文明，五千年文化滋润，字正腔圆抑扬顿挫，对话先贤论说古今，普通话沟通你我心灵世界。经典浸润人生，十三经精华涵养，横平竖直铁画银钩，书写和谐弘扬正气，规范字凝聚华夏气魄精神追问：？追答：这是一副很长的对联追答：上联是说普通话，下联是写规范字追答：可以了吗追问：这是对联追问：吗？追答：没有诗歌，古人可没有这种说法追答：是对联追答：对联不只是一句对一句，只要上下联对的上，多少句都可以追答：不明白的继续问我追问：有关于这个内容的诗吗？追答：诗歌不好找，因为古代人也没有说普通话的这种说法，所以没有诗歌
20、我校结合《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极响应国家规范语言文字的号召，营造和谐、文明的校园环境，切实将“讲好普通话，写好规范字”作为自我完善、自我提高的人生目标，并作为提升我校文明形象的重要途径。我校向老师、家长、同学们发出以下倡议：
四、说好普通话写好规范字手抄报
1、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱
2、说好普通话，大江南北任我游
3、说话是人与人沟通最重要的事，能有一口好的普通话也是人的一种素质。
4、经过三年半时间的推敲琢磨，我也悟出了一套能够说好标准普通话的方法，希望能够给人以启发。这套方法在我自己身上进行了长期的试验，结果证明，我的普通话水平有了显著的提高。从一个经常说错字，并且说话节奏缓慢的状态转达到了说话基本标准，并且节奏适度的状态。下面，我就给大家介绍一下我是如何进行标准普通话练习的。
5、您听！在新天小学五甲班的教室里，辅导员宾老师正和队员们一起，诵读国学经典，传承中华文化，让学生们在唐诗宋词里读中国，在经典名篇里读中国。您看！整场班会活动由全体队员策划、主持；活动中，大家通过视频观看、情境表演、案例分析、绕口令、同学分享、小组讨论等一系列活动，感受着中国语言文字的博大精深，切身体会到说普通话，写规范字的重要性。同时，宾老师鼓励队员回家后积极向家人宣传，做“小小推普员”。活动中，队员们纷纷表示要从自身做起，讲好普通话，书写规范字，还要努力推广普通话。
6、普通话，用处大，人人说，增文化
7、说普通话，行万里路。
8、多和普通话准的人交流，并让他们随时发现问题，随时指出，并当场改正。做到这两点最多一个月就普通话发音就基本没有问题了。
9、第一篇章爱我国风，书香墨韵
10、老师们、家长们、同学们，让我们从现在开始，从我做起，大力推广普通话、规范字，自觉讲好普通话、写好规范字，互相监督，互相鼓励，使普通话、规范字成为我们的生活语言、校园语言、家庭语言、社会语言，为我们的文明校园、和谐社会的建设贡献出一份力量。
11、五年级各个中队还开展了“啄木鸟纠错”——小报展的年级推普周活动。队员们围绕本次活动主题，认真查找校园内外用字不规范的现象，并做好调查记录，使用普通话和规范字，亲手绘制小报，设计出一份份精致的小报，精彩纷呈，让正确用字、文明用字蔚然成风。
12、普及普通话，沟通无障碍——宣传委《行为规范》
13、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。请讲普通话，方便你我他。普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。面向现代化，推广普通话。方言土语难通话，心心相融普通话。普及普通话，推行规范字，维护国家主权统促进社会文明进步。普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。说好普通话，大江南北任我游。用规范字、使用规范的进行交际，是一教养、有素养的表现。
14、北海乡各学校于9月12日至18日扎实开展了第24届推普周活动。各学校通过校会、校园广播、主题班会、手抄报、黑板报、经典诵读比赛、教师粉笔字比赛等形式，推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化，推进实施国家通用语言文字普及提升工程,营造了全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围。(邵维萍)
15、经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周(简称推普周)。今年第24届推普周定于9月12日至18日举行，主题为“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”。
16、中国地域辽阔，人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，全国五十六个民族，都有自己的语言和方言，大力推广普通话不仅有利于沟通和交流，更有利于维护祖国的统增强中华民族的凝聚力。在全世界的文字中也只有中国的汉字书写，可以升华为一种艺术——书法。汉字的书法艺术，是我们中华民族的瑰宝。通过林乐汐、张兆轩、王姝灵、孙浩文四位小主持人的介绍，同学们不仅明白了说好普通话，写好规范字的重要性，也感受到语言文字的魅力。接下来，队员们边舞边唱《中国字》，欢快的歌声，道出了他们心中的骄傲和自豪。
17、规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字以及未经整理简化的传承字。
18、撰稿、编辑：董淑芳(吕岭校区)
19、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，此次活动的开展，极大地激发了全校师生说好普通话、写好规范字的热情。
20、总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持3—5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。祝愿你能练好普通话！
五、说好普通话写好规范字的内容
1、说好普通话、用好规范字是社会发展的要求。也是是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。
2、第三篇章让我大声告诉你
3、说普通话，扬大国之风;写规范字，显炎黄之魂。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。讲普通话，标标准准;写规范字，堂堂正正。规范写字传递心声，文明语言沟通你我。
4、这边软笔书法墨香犹存，那边硬笔书法的孩子们也跃跃欲试。横平，竖直，捺舒展…
5、不能!可以“请讲普通话、写规范字。”——从我做起，从身边做起“请讲普通话、写规范字——从我做起，从身边做起”。就是不你能像你那样破折号是用来加强语气的符号，表示意思突然转折，往往起到冒号，分号或逗号的作用。1)表示话语突然中断、意思突然转折或犹豫不决。2)引出被强调的词语3)分隔非限定性修饰语、同位语或附加成分的词语4)引出概括性词语5)表示引文出处6)用于两地名或两个时间之间，意为“至”。
6、传承字：是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。
7、小小的方块字是中华文化的传承。为了推进此次活动的进行，我校各班分年段开展了“书写经典诗词传承红色基因”书法比赛的活动，内容为红色经典诗词。同学们于一笔一画、一字一句中，写出规范字，抒发爱国情，每一张洁净的纸张上跳跃着一颗纯真向上的童心！
8、针对说话慢的问题。我也有意识的说话速度，培养自己潜意识里说话的速度。并且尽量让自己跟一些说话快的人在一起接触。及时回避一些说话节奏慢的人的干扰。
9、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情——鹿存凯《为人处世》
10、五千年文明为了留下了灿若繁星的经典著作，如今我们仍在吟诵、品味……字正腔圆的中国话，清新隽永的文字，孩子们用视频的方式致敬经典。
11、益群中学在第24届全国推广普通话宣传周中，认真组织并开展了国旗下讲话、主题班会、宣传语展示、教师书法比赛等各种宣传周活动，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。(范荣佐)
12、第二篇章传红色基因，诵百家经典
13、讲好普通话，走遍中国都不怕
14、校址：苏州市葑门路208号
15、上课发言、口语交际、集会发言、大会主持不说普通话者，扣班级积分，并点名批评。
16、口语表达能力一直以来就是我们个人能力的一个很重要的方面。在这个方面，我们必须认真的对待，并且投入足够的时间和精力去努力提高，力争能够做到能够用最简洁、最流利的普通话表达出自己想要表达的东西来。这里面涉及到两个方面的内容，一个是语言组织能力，另一个是普通话水平。在这个专题中，我们就如何说好一口标准的普通话做一个深入的交流，大家可以积极地参加评论。下面是转述一位积极投稿的网友的感受，仅做抛砖引玉之用。
17、日常语言交往中少用口语，使规范用语成为一种自觉行为。在任何场合不说粗话、脏话，为构建和谐、文明的社会作出一份贡献。
18、心相印，语相通，共奔小康乐融融——王可达《人的行为》
19、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂。
20、学生作业、课堂练习用规范字书写，不写繁体字、异体字以及不规范的字。教师批改作业使用规范字。
六、说好普通话写好规范字
1、还开展了“红色经典朗诵比赛”活动。其中，六年级级组学生集体朗诵的《匆匆》、四年级学生个人朗诵的《白桦》、三年级级组学生代表朗诵的《大自然的声音》，给师生们留下了深刻的印象，获得一致好评。(杨世晓)
2、吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮
3、我国现行的语言文字的通用范围有所不同，分为国家通用语言文字和民族自治地方和少数民族聚居地方通用语言文字两个层次。普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地方和少数民族聚居地方。
