一、弘扬传统文化
1、校团委(苏钰琳、彭颖)
2、为弘扬中华传统文化，增强文化自信。近日，我校初20级举行了学生语文知识竞赛。内容涉及书法艺术赏析、古诗词运用、文学经典名著认知、文学知识与文化传统认知、词句运用等方面。
3、保护和发扬传统文化产业。
4、另一方面也存在着追求利益最大化的内在本性，为利己主义、功利主义、实用主义、极端个人主义等意识形态提供温床，西方启蒙辩证法的历史表征就充分说明了现代化的内在悖论。从“人的发现”到“人的丧失”，都是源于同一个事实，这就是启蒙现代性。
5、如今社会开放经济飞速发展，而与之相反的却是传统文化的的缺失。至于大学生如何传承民族精神弘扬传统文化，我觉得首先要社会及学校加强传统文化方面的教育，是之成为风气。其次个人增加在这方面的素养，多涉猎传统文化方面的书籍。再次要积极宣传推广传统文化，让周围的人都能知道传统文化的重要性，并积极接受。
6、6月2日，达拉特旗树林召镇新时代文明实践所联合耳字壕社区、驻哈什拉村包联单位旗交通运输综合行政执法大队共同开展“喜迎二十大，强国复兴有我”暨“弘扬传统文化，传递粽情端午”端午节主题活动。
7、我国的传统美德无论在哪个朝代都被统治阶级强调，同时也被广大人民所认可，因此我认为，要在大学中培育和弘扬民族精神，我们是有优势的，而现在首先就是要“固本”，即要倡导传统文化及美德的教育。
8、寻根溯源，传承中华民族文化。同学们还精心制作端午节主题的手抄报，一个个故事，一幅幅内容丰富、形式多样、色彩鲜艳、构思独特的作品，让学生们更好更直观地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，充分体现了五中学子积极向上的精神风貌。
9、中华民族传统美德的形成，高尚道德价值体系的建立，是与传统文化的长期孕育分不开的。中华传统美德是中华民族经过五千年的发展，历代流传下来的宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。
10、文化是一个民族的灵魂。文化建设，就是一个民族灵魂的建设、精神世界的建设。中华文化源远流长、博大精深，其所宣扬的忠孝仁爱、礼义廉耻、慎言敏行、严于律己、改过迁善等道德规范，几千年来就铸就了中国人民的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠爱国的优良素质。
11、爱我中华，保护自己的文化遗产。
12、我们培育民族精神必须要弘扬中华民族的优良传统文化，并且区别于其他民族的特质，寻找到本位。
13、穷当益坚，老当益壮。
14、弘扬传统文化的宣传语:传东方智慧,品华夏文化。传承东方典藏,智育华夏儿女。弘扬传统文化做有道德的人。传承古贤经略,播种栋梁之苗。承圣贤之德,解天下之事。
15、通过中国优秀传统文化的凝聚作用，可以调动、凝聚和团结我们应该依赖也必须依赖的最广泛的民众力量，以奠定我们整个社会的民众基础。同时，要全面找出并根除传统文化所存在的劣根性问题，旗帜鲜明地倡导传统文化中的优秀品质，充分地将中国传统文化外化于规范民众思想行为的具体活动中去，细化到社会生活中的方方面面，使得中国传统文化的具体内容，尽可能让每个人都认识到、触及到，防止文化仅仅成为思想意识的内容而被束之高阁。
16、屈原虽逝，但精神长存，其爱国爱民、忠贞刚直、大公无私的精神也成为了我们民族的文化遗产，激励着无数的后人在中华民族伟大复兴的道路上一路前行！
17、扬传统文化做有道德的人。
18、传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
19、往事越千年，传承永不变。
20、开放性的社会中，不同文化的交流融合方式已经发生重大改变，文明与文明可能产生的冲突和可能产生的交融，往往需要我们首先必须认清对方文化的本质和特性，才能逐步做到知己知彼。
二、弘扬传统文化作文800字
1、审核|德育处、校务办公室
2、到今天为止，我们中华民族之所以仍是一个伟大的中华民族，依然是中华传统文化向心力的结果。传统文化塌了，人心就散了。对传统文化是发扬和使用的问题。使用的好，就是稳定、强国的良方。它能使官员忠诚国家、有操守，使知识分子有气节、自尊自重、重人格，使百姓知和睦、行礼节，使家人知礼义、重和睦，稳定了社会的基础单元。正能量多了，诚信l也会回来，社会也就和谐了。传统文化，是中华民族的凝聚力；是民族的正能量。虽然历史给它添加了一定的糟粕，但这毫不影响它的伟大和光辉。胜人有力，自胜者强。大胆使用和科字地丰富传统文化，我们的内力一定会强太起来，再加上努力地攻克科学难题，中华民族在地球上的伟大时代一定会到来。
3、李娟娟说：“在竞赛中，我们擦亮双眼，找寻错误；我们站在文学的海边，陶冶情操；我们化身白衣天使，帮助句子逃离病魔，脱离‘死海’；我们研墨挥笔，留下千古佳作；我们穿越时空，与柳宗元漫步石潭，与李白共饮美酒，赏明月……我们在竞赛中，磨意志，长知识，超自我，展现不一样的风采。”
4、传统文化必须继承和弘扬，特别是中华文明，连续不断传承五千年，唯一全球没有中断的传统文化，现在不断中国人继承发扬，全世界人民无形中受益，优秀文化不是某一个民族和国家的，它是全人类的宝贵财富。
5、取其精华去其糟粕，批判继承古为今用。对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应保持发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的落后的腐朽的东西必须见加以改造或剔除。
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7、不舍得贤臣屈原投江死去为避免屈原肉身葬身鱼腹人们自发荡舟江河以驱散鱼群或投米团入江中以求得屈原肉身的保全后来每年五月初五这个以风俗流传下来逐渐发展成为龙舟竞赛和吃粽子的习俗
8、并邀请唯美至尊理发师为耳字壕幸福互助院里年老体弱，行动不便的老年人进行义务理发志愿服务活动。
9、要创新保护方式。比如与旅游、与网络“+”相结合，让文化释放更大的能量。
10、树立高度的文化自觉文化自信，坚持对传统文化的创新，坚持正确方向，克服错误方向。立足实践，坚持人民群众的主体地位。坚持中华文化立场，尊重自己民族的文化，培育好发展好的民族文化。推动中华优秀传统文化的创造性转化，创造性发展，结合新的时代条件和实践要求，对其内涵和表现形式加以拓展、补充、完善，赋予其新的时代内涵和表现形式，充分展现中华文化独特魅力和时代价值。
11、本次活动分为两大内容：
12、在操场上，不时传来喝彩声，小学二年级的同学们在老师和志愿者的带领下，进行赛龙舟、点雄黄、投壶、射五毒等互动游戏，在游戏中尽情感受端午节的乐趣。
13、而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国，孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”？很多人对于节日的概念已经淡化，尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节目的了解更是少之又少，面对这种情况，我们应重视我们的节日，抓住一切教育契机，来弘扬我们的文化！
14、作为承担着带领整个中华民族走向世界之林的历史担当，必须广纳百川，汇集世界民族的先进文化，来不断发展和丰富我们自身的文化。
15、任何民族在自身发展过程中，都是以某种特有的文化表现形式，体现出与别民族之间的差异。在中国历史发展过程中，各个民族之间，以及所秉持的文化之间，或相互学习、相互交流、相互融合，抑或相互排斥、相互隔阂、相互抗争、相互冲突。但总体而言，始终有一条文化主线，贯穿于整个中华民族发展的全过程。这条主线，就是建立在农耕社会人文需求的基础上，以儒家思想为主体，辅之以各民族自身文化特点，彼此兼容、共同发展的中国传统文化，引领和推动着中华民族不断进步和发展。
16、弘扬传统美德，继承传统文化。
17、第二个时期，就是从东汉年间佛教传人中国，到禅宗出现完成了佛教文化的中国化。佛教和中国本土文化的融合前后花费了数百年时间，佛教的传人对中国的本土文化构成巨大危机，但在吸收整合之后，也使中国文化变得丰富多彩起来，并成为中国文化的一部分。
18、要加大文化、文明工作的创建。结合创建“全国文明城市”，深入开展文明行为大教育、大劝导、大实践、大提升活动，突出细节文明建设，从身边一点一滴抓起，从一个一个具体的不良行为改起，教育引导人们在卫生习惯、交往礼节、礼貌用语、守时守约、尊老爱幼、保护环境、遵守公德等方面践行文明规范，形成良好的社会风尚。
19、鉴于此，基本可以得出这样的结论：中华文化的发展，如果不坚持和秉持中国优秀传统文化，不夯实自身文化基础，是没有出路的！如果不主动有机地吸收海洋文明的优秀精华，不主动适应外部发展环境的巨大变化，也是没有前途的！
20、先人神力绝技，鬼斧神工天姿。
三、弘扬传统文化的宣传语
1、在教育中强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实，有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷失方向，丧失中国人的本色。
2、1传承传统文化我们应该怎么做
3、优秀的传统文化是指，普遍认为对社会发展，人文价值，精神文明的构建有积极意义的文化，像孔孟、诸子百家、一些思想在世界发展中依然具有重要意义。在经济建设高速发展的当下，人们的精神文明已经出现了很多不足。发展这些文化有利于加强精神文明建设
4、弘扬优秀传统文化，确立中华文化的主体性和自主性
5、也就是说，中华民族之所以是中华民族，就是因为中华优秀传统文化赋予的精神气质。中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。
6、达州市文明办相关负责人表示，举办此次活动，旨在大力弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘传统节日的文化内涵和时代价值，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大群众特别是青少年体验节日习俗、传承传统文化，养成文明健康的生活方式，增进文化自信、激发爱国情感，助力达州成功创建全国文明城市。
7、端午节作为中国传统节日之是凝结着博大精深的中华优秀传统文化的节日。习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的创新与发展。
8、把语文训练和人文素质教育和谐统一起来，将传统文化寓于语文教学中。汉语是最富有诗意的语言，简单的几个字不仅表达了丰富的内涵，还可以营造优美的意境。如国画，在寥寥几笔中蕴含着丰富的内涵，它们可以创造出悠远的意境。
9、主办：达州日报·教育周刊
10、持续推进马克思主义中国化进程，走出了一条令国人振奋、世界瞩目的中国特色社会主义道路。纵观中国共产党成立以来的风雨历程，中华优秀传统文化一直是中华民族的力量之源、情感之源、动力之源和信心之源，它为马克思主义在中国生根发芽、茁壮成长提供了不可或缺的文化土壤。
11、第一个时期，春秋战国时期，春秋战国时代的百家争鸣奠定了以后数千年中国文化的基础。这个时期出现了儒家、法家、道家、墨家……等许多流派，这些流派为中国文化的发展奠定了基础。
12、弘扬传统文化的活动形式包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。传统的文化，落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类。传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。
13、弘扬传统文化的活动形式包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
14、毛泽东文化集中国传统文化和西方文化的优点，成功地赋予了重视世俗性的中国文化以超越性特征。
15、为传承和弘扬中华传统文化，缓解高三学子备考压力，以最佳状态迎接高考，高三年级于4日下午组织全体高三学子开展吃粽子祝福高考特别活动——预祝我校高三学子一举高“粽”(中)！
16、这十多年间，又出现国学热，涌现一些国学大师。但笔者发现，一些人只是就国学谈国学，已走入歧路。今日谈国学，应站在整个世界文化背景去研究。要研究国学，就必须了解现代社会发展趋势。这样，他研究国学，才能真正得出比较全面、成熟、中肯的结论。
17、传统文化的全称是传统的文化,落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。
18、针对中国的传统文化可以开展专门的院校，这些院校专门针对不同的文化设立不同的专业，有助于弘扬中国优秀传统文化。
19、中华民族历经万千年的对“幸福”的不懈追求，逐渐形成了“福禄寿喜财吉”的民俗传统文化和儒、释、道等博大精深的宗教文化，进而进化为今天的治世哲学。
20、我们应当提高弘扬传统文化的意识，时刻明白，民族文化是民族的根，面对世界范围各种思想文化的互相激荡，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬中华传统文化。在走向世界的同时，我们千万不能迷失了自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园，对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。时刻注意，只有自己民族的文化，才是最重要的。同时，我们也应当批判性继承中华传统文化，继承精华，舍去糟粕，同时，也要注意结合时代的特点加以创新。这样，才能让我们的文化更加优秀。
四、弘扬传统文化端午节作文
1、要拥有辨别传统文化中的精华和糟粕，抛弃不良的、落后的传统文化，要正确看待传统文化的利弊，保持客观、批判的态度。
2、要加强对传统文化遗产的保护。政府、社团等要引导群众增强文物保护和文化安全意识，保护好历史文化名城、古镇、古村落、古文化街区，加强非物质文化遗产生态保护区、研究传承基地和相关博物馆建设，使优秀传统文化历久弥新、发扬光大。
3、这些最基本的文化基因是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。
4、传统的文化，落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类。
5、要按照时代的新进步新进展，对优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。继承和弘扬优秀传统文化，还必须在不同文明的对话、交流、互鉴中兼容并蓄、海纳百川，在不断汲取各种文明养分中丰富和发展中华文化。
6、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个道方面。要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
7、提到弘扬传统文化，从历史和发展的角度来看，现在应该弘扬毛泽东文化。从中国近代历史以来，毛泽东文化是古今中外优秀文化的集合体。所以，现在我们说弘扬传统文化，最科学的选择就是毛泽东文化。从毛泽东文化的发展渊源看，它不仅源于华夏民族几千年来的优秀文化，而且吸收了西方优秀文化的结晶，科学地把中西文化有机融合在一起。从它的内容来看，所包含丰富的内容极为丰富。包括政治、经济、军事、哲学、文学各个领域。极具传承价值。
8、在学校大讲堂，达州市巴文化研究院学术研究科负责人袁智勇，为该校三年级一班、二班学生作了《浓情端午话屈原》专题讲座。从端午节名称的由来、端午节的国际影响、端午节的习俗、端午节与屈原等方面，全面系统介绍了端午节的历史渊源、风俗习惯和文化内涵，阐释了凝结其中的民族精神和民族情感。
