一、右溪记阅读答案
1、此句运用举例子、列数字、作比较的说明方法，(2分)列举早春、晚春南京桃花与刺槐花开放时间与北京相比较的情况，运用具体的数字，准确说明了受纬度影响，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同，物候现象也就有所不同，使说明更加真实、具体、可信。(3分)能列举两种说明方法并分析作用即可。(命题说明：说明文是八年级教学重点，平时教学仍要强调文体意识。)
2、青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
3、两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。(6分)
4、(甲)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、根据要求默写(10分)
6、八年级下册语文第三单元检测卷
7、②对一些老人来说，赞美青春时代，可以表达对已逝青春的怀念(或有些老年人借赞美青春寻找年轻时的理想，或追寻失落前的梦幻)。
8、下列各项中分析正确的一项是(2分)()
9、第二个题目，侧重于“来”，要有独到的眼光，独特的发现，而且要指向正面，保持价值观正确，不能刻意写对某种特立独行的不良行为的赞美。
10、(6分)①线索；②形象地表现母亲对“我”无私的爱；③表现“我”对母爱的理解。
11、A.“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
12、第I卷(选择题共30分)
13、本文的语言于疏淡处见雅致，别有韵味。阅读下列句子，回答括号内的问题。(4分)
14、点击上方蓝字关注我们吧
15、⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
16、解释下列加红的词语。(4分)
17、下列对文章的理解正确的一项是()(3分)
18、*鼓励在切合题意前提下，有鲜明亮点，如结构、选材、人称、语言等独具一格，可酌情加分，鼓励基于八年级学生实际，对出类拔萃者打满分。
19、阅读(材料二)，分析“绿色是福建一张亮丽名片”的形成原因。(4分)
20、⑥比较可以原谅的，是一些老人。他们以赞美青年时代的方式，来表达自己对已逝青春的怀念，或者说，以失落者的身份追寻失落前的梦幻。
二、右溪记阅读答案初二
1、全部说出建造D(又)种植了松树和桂树，还铺植香茅，用亭宇花草把这里点缀得更好。右溪假如在荒山野外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。B小溪怪石、树木、青竹(1)为右溪无人知晓而为它惋惜(2)联想到自己怀才不遇的状况第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是为右溪感到惋惜，实际上是诗人对自己感到惋惜，对人民感到担忧。
2、(6)《小石潭记》中描写水声及心情的句子是：，
3、(1)她才迅速地弯下腰，继续劳作。(赏析加点词语)(2分)
4、结合语境，为选文补写结尾空缺处的内容。(2分)
5、文章借怪石嶙峋，泉佳林幽美景的右溪无人赏爱(置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然)，抒发了作者怀才不遇的感慨。作记是为了把右溪的自然情趣告诉人们(彰示来者)。目的是为了抒发自己怀才不遇的深沉慨叹。
6、下列对本文内容的理解，不正确的一项是
7、A.皎洁jiǎo亢愤燎原liáo人情世故
8、A.南流数十步，合营溪南：南边
9、④那么从月球表面眺望地球时，究竟会出现哪些诡异的现象呢？
10、课内古诗词默写填空。(4分)
11、D.⑤段中的“后者”指代前面所提的“开花日期”。
12、(1)①B②A(2)甲B乙A(3)C
13、(16)在最严苛的时代，即便谱碑被砸，家谱被烧，我的乡村干部老爷仍会在一张红纸上，于深夜暗暗写下祖辈的名字，摆在八仙桌上，磕头，偷偷烧掉，算是祭拜了祖先。
14、(4分)(1)为了能让“我”说话，不惜与父亲分割财产，摆几十桌为“我”“冲喜”。
15、初二语文|部编版八年级下册第二单元知识点梳理汇总
16、quēzhāngsùwūshùsùxiàozhǔ(1)通"缺",空缺,中断(2)遮蔽(3)有时(4)驾驭(5)觉得,认为(6)寂静(7)在/如果(8)隔断/极/消失(1)自非/亭午夜分,不见/曦月。(2)至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。(3)故/渔者歌曰:"巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。"(l)这中间相距一千二百里,即使骑着快马,驾着疾风,也不如它快。(2)在春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。(3)(这里)的高处常有猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异,在空旷的山谷里传来回响,悲哀婉转,很久才消失。
17、(2)示例：①慈爱，舐犊情深；②严谨认真，一丝不苟；③生活上的良师益友；④人格上的引路人等
18、《三峡》《右溪记》对比阅读
19、B.本文写溪，突出其小；写石，突出其怪；写水，突出其湍急清激；写木竹，突出其修长变大。
20、下列各句标点符号使用不规范的一项是
三、右溪记阅读理解答案
1、②在人生诸多重大陷阱中，哪一个阶段的陷阱最大、最险、最关键和最难以弥补呢？
2、①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
3、阅读下面古诗，完成题目。(4分)
4、阅读下面文言文，回答问题。
5、要求：不少于600字。文中如需出现可能暴露作者信息的真实的姓名或校名，请以化名代替。
6、您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并内且你的悬赏分也会被没收！所以我给容你提几条建议：你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！谢谢采纳我的建议!!
7、建议使用“优良中差评分法”。
8、第一段：介绍鄱阳湖的地理位置第二段：介绍鄱阳湖以及物产第三段：总结全文说明位置形容声音的悠长鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，把鄱阳湖比作镜子，说明它的湖水清澈美丽富饶，为你倾倒
9、建议：起评分35；有合适的对象，有具体的内容，写得有意义，升至三十八九；有新颖的角度，有真挚的情感，读来感觉很有意思，42分以上；内容具体生动，情感充沛感人，书写清晰整洁，读来令人开心，满分。
10、阅读下面诗歌，完成4～5题。(6分)
11、结合全文和链接材料，探究“我想，祖先更恐惧一个寂静无声的春节”的深层意蕴。(3分)
12、1本文一波三折,在记叙中学时代的一件事中,意外纷呈,使用简洁的语言概括文中出现的四个意外.2体会画线句子的表达作用.3结合全文,理解标题”在那颗星子下”的含义.
13、阅读理解(41分)
14、每点2分，核心语意正确即可。第一条抄“应该主动好好地陶冶品德、锻造人格，由此来提高一生的精神等级”可以给2分，第二条照抄照搬不给分，第三条照抄最后一句建议扣一分。
15、相同点：岸边都有怪石，都有浓郁的树木和竹子；异：右溪的水流湍急，小石潭的水较平静。
16、都采用了借景抒情的表现手法，《右溪记》中元结由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。《小石潭记》中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
17、下列对“朋友圈”历史的理解不正确的一项是
18、可为都邑之胜境，静者之林亭。乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。大自然的清幽奇巧，宁静而有生气，和美又觉幽妙。
19、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
20、(1)约翰・克里斯朵夫
四、右溪记阅读答案及翻译
1、⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳脖被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上。母亲就这么真实地呈现在我眼前！
2、全部说出建造D(又)种植了松树和桂树，还铺植香茅，用亭宇花草把这里点缀得更好。右溪假如在荒山野外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。B小溪怪石、树木、青竹(1)为右溪无人知晓而为它惋惜(2)联想到自己怀才不遇的状况第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是为右溪感到惋惜，实际上是诗人对自己感到惋惜，对人民感到担忧。注:以上均为原创，可能有2个错
3、(5)找到“我”后，“替我擦着泪水”“安慰着我”。
4、阅读下面的文章，完成5～6题。
5、B.“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。
6、(2分)那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。(得分点：“犬牙”，像狗地牙齿，1分；“差互”，相互交错，1分。)
7、下列对“朋友圈”功用的理解不正确的一项是
8、在追求中华民族伟大复兴的征途上，我们需要“咬定青山不放松”的力，需要“千磨万击还坚劲”的力，还需要“虽饮贪泉心不回”的力。从一个又一个感天动地的英雄人物身上，我们看到了精神力量的强大、精神财富的宝贵。
9、(1)蒹葭苍苍，白露为霜。，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
10、请以“我也为你点个赞”或“我来为你点个赞”为题写一篇文章。
11、解释下列加点词的意思。(4分)
12、结合语境按照要求赏析。(5分)
13、D.遂命之曰“右溪”命：命名
14、(1)在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。
15、①文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字；②正文中不得出现透露考生信息的真实的人名、地名、校名。
16、③处于地球上的我们已经习惯了地球的东升西落，也习惯了月亮的阴晴圆缺，也习惯了一年365天，一天24小时，这些我们人类都习以为常，不以为怪。可是宇航员从距离地球38万千米的月球表面眺望地球时，这一切常识都变了。
17、①赞美，对一个人的成长是非常有利的，但青年人应该明白，在你们出生之前，这个世界已经非常复杂、非常诡异、非常精彩地存在了很久很久。
18、A.撺掇(duo)弥漫(ní)亢奋(kàng)龟裂(guī)
19、这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇(市民游览)的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人！
20、(5分)不能这样做。一是这些垃圾是我们自己制造的，应该由我们自己清理干净，而不能留给环卫工人或者其他人去做；二是口罩不能随便乱扔，应该按照垃圾分类的要求进行处理。两个方面都要谈到，言之成理即可。
五、右溪记中记叙句是哪一句
1、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
2、A.《右溪记》文笔简练，开头即以清丽的语言，寥寥数笔、勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。
3、(提示：诗句意思是“在人间四月里百花凋零已尽,而高山古寺中的桃花才刚刚盛开。”)
4、我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，正推动着一次巨大的变革。将生态环境保护的目标和要求全面融入决策、执行各方面，全面融入法律、政策各领域，全面融入生产、消费各环节，推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明境界升华。
5、①还是音乐②这不仅仅是文学③还是舞蹈。
6、③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
7、A．这是一首送别诗，表达了对友人的惜别之情。
8、阅读下面的文章，完成15～18题。
9、(3)带“我”去田野，嘱咐“我”“听到她的叫声，就举起头巾”，让她放心。
10、(1)潭中鱼可百许头可()(2)以其境过清清()
11、解释下列加粗的字词。(4分)
12、例句：则可为都邑之胜境
13、(7)对于劳作一年的于庄人来说，春节是对祖先恩赐的回馈，同时祈求祖先再予恩赐，赐福麦子，赐福桑麻，赐福繁衍，赐福世俗的一切，这是信仰，简单而不可冒犯。
14、所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
15、(22)大老爷在世时烟袋不离手，大字不识但逢人便念叨“万般皆下品，惟有读书高”。我离开于庄，他是最坚定的支持者。
16、翻译下列句子。(6分)
17、⑨事实上，宇航员们的恐惧感并非全部来自他们所看到的自然现象木身，其中更大的原因是来自于他们自身对地球、对人类文明的担忧。在月球上，他们更加能体会到人类文明的脆弱，整个地球在宇宙面前都是不值一提的。
18、(2)文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。
19、(20)祖先到底是什么？他们在哪里？又如何保佑族人平安？就像牌位前香炉中的缕缕青烟，飘忽不定。
20、第Ⅱ卷(非选择题共90分)
六、右溪记阅读答案
1、(乙)文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。
