一、昔吴起出遇故人
1、B．唐僧师徒路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引。
2、(1)我是父亲最小的儿子，“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城医院的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
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4、下面各项中加点字注音无误的一项是()(3分)
5、解释下列加点的词语。(4分)
6、A．朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看着波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去
7、C.博学多通(通:通晓,明白)
8、故人至暮不来，起不食待之。
9、《笠翁对韵》(朗诵视频+全文完整版)
10、(5)那年，我生了一场大病。一天，我躺在医院的病床上，突然，房门被推开了，只见门口映出祖母的一张脸。祖母已是九十高龄的人了，我吓了一大跳，祖母怎么来了！
11、下列句子朗读停顿正确的一项是()(2分)
12、默写卢纶的《塞下曲》。(4分)
13、而吴起的主公季孙氏也因懈怠宾客被杀，经人劝说，吴起离开鲁国投奔魏国。前409年，魏文侯任命吴起为主将，攻克秦国河西地区的临晋、元里并筑城。次年，吴起再次率军攻打秦国，一直打到郑县。而秦国只能退守至洛水，沿河修建防御工事加以防守。
14、下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)
15、(8)我发现，祖母每天在我床前忙忙碌碌，跟我说话，只喊我“你”，或者“哎”，却从没有喊过我的小名。我忽然想起，那年祖母在学校喊我小名的事，被我恼怒地斥责了，她一定还没有忘记。不知怎的，我心里竟迫切地希望祖母能喊我一声小名。
16、古句翻译需要注意的地方：有直译和意译两种：直译，要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致；意译则是译出原文大意。
17、示例：一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。
18、译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。
19、在我们的生活中,一定有值得赞美的人。请你借鉴本单元课文通过多种描写方法写出人物特点的写法,写写你身边具有优秀品质的人。题目自拟。注意要通过完整、具体的情节来塑造人物。
20、本题考查对重点句子的理解。需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。
二、昔吴起出遇故人而止之食是什么意思
1、B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共十八篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一。
2、如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命不过是父亲生命的另一种延续”这句话？(4分)
3、解释下列句中加点的字词:(4分)
4、《朱子治家格言》(朗诵视频+注音+译文完整版)
5、译文： 从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好，到时再回来吃饭。”
6、(乙)文主要表现王冕的品质。
7、俟：只有一个意思等待昔吴起出遇故人②,而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老友,老友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。
8、学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是()(2分)
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10、名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
11、(10)祖母身体一颤，紧紧地盯着我，好像不认识我一样。我又说了声：“您再喊我一声我的小名好吗？”
12、译文:从前吴起外出遇到了老朋友,就留他吃饭。老朋友说:“好啊,到时再回来吃饭。”吴起说:“我等待您一起进餐。”老朋友到了傍晚还没有来,吴起就不吃饭等待他。第二天早晨,(吴起)派人去找老朋友,老朋友来了,才同他一起进餐。吴起就不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的原因吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。
13、解释加点词语解释(4分)()
14、从前吴起外出，遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好，咱约定等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我等待您一起吃。”老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因，是怕自己说了话不算数。他坚守信用到这样的程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使三军信服，(作为将领))不守信用是不行的。
15、A.芙蓉(fú)玉壶(hú)哭泣(qì)
16、康熙字典对御的一种解释:《蔡邕·独断》御者，进也。凡衣服加于身，飮食适于口，妃妾接于寝皆曰御。所以翻译为:吴起出来，看见故人，就停下自己的饭局。故人说:“你好啊。”(吴起)让(故人)回来后一起吃。
17、(1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
18、吴起(约公元前440—前381年)是战国初期著名军事家、统帅、军事改革家。汉族，卫国左氏(今山东省定陶，一说曹县东北)人。后世把他和孙武连称“孙吴”，著有《吴子》。《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》，在中国古代军事典籍中占有重要地位。
19、小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享中小学文言文阅读详解基础篇29：《吴起守信》！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
20、从容不迫,不慌不忙。
三、昔吴起出遇故人而止之食翻译
1、A.调遗混乱冰雹惊天动地
2、昔吴起出遇故人②,而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老友,老友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。这说明了"人无信不立"诸如此类的道理,都是说明讲信用的重要性。
3、(3)以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句均出自古代典籍，与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是()(2分)
4、昔吴起出遇故人②,而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老友,老友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。
5、名著阅读。(6分)
6、D.珍惜坚定不移一丝不苟
7、示例：这句话不仅收束全文，还以美景衬温情，烘托出亲情的可贵，传递出祖孙之间的心意相连的深厚情感。
8、D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
9、处世何妨真面目；待人总要大肚皮。
10、(1)白龙马(或小白龙)猪八戒(或八戒、猪悟能)
11、下列加点词的解释不正确的一项是()(3分)
12、弟子规(全)音频+视频+注释+图文精美版
13、(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日：“今日饮酒乐，天又雨,公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往。(司马光《资治通鉴?魏文侯书》)(注释)①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。
14、A．《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、教育家。
15、昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
16、在与秦军作战期间，吴起从不自视比普通士卒高人一等，夜晚就睡在不加平整的田埂上，用树叶遮盖身体来躲避霜露的侵袭。这样加上前412年被公子击占领的繁庞， 魏国全部占有原本属于秦国的河西地区，并在此设立西河郡。
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18、从感情色彩的角度,下列各组词语不属于同一类的是()(3分)
19、A.期日/中B.对/子骂父C.下车/引之D.故人至/暮不来
20、要求：①文体规范；②中心明确，内容充实；③文中不能出现真实的人名、地名、校名。
四、昔吴起出遇故人而止之食交代了什么
1、对下列句子使用的描写手法的判断,正确的一项是()(3分)
2、请结合(甲)(乙)两段的内容谈谈你对“守信”的看法。(3分)
3、D.吴起怕被人说闲话。
4、C.窟窿屡次腹部纹丝不动
5、言而有信：说过的话一定遵守,有信用。昔吴起出遇故人②,而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老友,老友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。
6、(2)昔吴起出遇故人，而止之食。
7、 吴起：(约公元前440—前382年)战国时期著名的军事家
8、(注释)①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。
9、 故：旧的，原来的。
10、冲刺中考：初中语文教材里的24个(诗词典故)，提前了解避免丢分
11、关注后回复消息“七单元”
12、C．《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，春秋时期著名政治家、军事家。《诫子书》是诸葛亮给儿子诸葛瞻的一封家书。
13、读了(甲)段和(乙)段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)
14、A．徘徊荫蔽恍然大悟疲惫不堪
15、领取单元测试请拉到文末
16、下列句子中,都能表现吴起守信的一项是()(3分)
17、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
18、朝代：唐代作者：无名氏
19、从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的
20、在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。他满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便朝家走去。
五、昔吴起出遇故人而止之食这句话主要交代了什么
1、(2)《墨梅》一诗中,诗人借墨梅表现鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的情怀。我们从诗句“,”中可以感受到他的高尚品格。
2、③故人来,方与之食方——④恐其自食其言也恐——
3、吴起的守信体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质，告诉人们要以诚待人。小信诚则大信立，要想统治别人，要从自己做起。可以从中悟出一个成语：言而有信(说过的话一定遵守，有信用)。
4、翻译文中画横线的句子。(5分)
5、原文:昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。
6、解释下列语句中加点词的意思(2分)
7、(1)约定。(2)舍弃。(3)才。(4)害怕，担心。
8、《幼学琼林》(朗诵视频+全文完整版)
9、《声律启蒙》(朗诵视频+全文完整版)
10、D．唐僧师徒来到五庄观。悟空在师弟怂恿下去偷人参果，被道童辱骂，悟空一怒之下推倒了人参果树。观主返回后将师徒众人囚禁，悟空四处寻访医树之方。
11、C．静以修身，俭以养德。(《诫子书》)
12、(11)祖母这回听清了，她努力地翕动了嘴唇，终于喊出了一声：“小狗子！”
13、阅读探究(44分)
14、昔吴起出遇故人②，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
15、下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是()(3分)
16、弱者抚之以仁,通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子？
17、弟弟半信半疑,其他的同学也很好奇,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的身影。
18、原文节选：昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。
19、B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。(删掉“具体”)
20、 返而御：你先回去等我。
