一、二泉映月指法图
1、汪辉：“中国的贝多芬中国的《命运》”——华彦钧和他的《二泉映月》，东方艺术，20012
2、根宁说箫·第66期·扫清指法表疑问
3、阿炳唯一一张存世的照片
4、怎样说课？说课的基本步骤！
5、根宁说箫·第61期·天生手笨，如何学箫？
6、第一段篇幅较长，是全曲的主体部分，在短小的引子之后，主题呈现，旋律深沉苍劲，柔中带刚。曲中感叹式的音调、时起时伏的音浪，表达了作者对黑暗现实的不平和激愤，抒发了压在作者心底的无限感慨之情。这个长达十一小节的主题，用段末扩充、换头、搭尾和通过出现清角音(fa)等变换旋律创作技法，变奏了五次，从多侧面揭示主题的音乐内涵。
7、FallingintoYou《钟爱你》CelineDion席琳·迪翁+专辑欣赏！
8、宋飞：音乐需要开放和传承。我和大家一样，在什么都不会的时候，经历了书法临帖，即规范训练的阶段，不少演奏家都曾是我模仿的范本；但没有技巧不行，而过于强调技巧又会成为音乐表达的障碍，而所谓大师，就是到一定时候打破规范、追求个性，继而形成自己独创的方式。我从小就听阿炳的录音，可以准确模仿他的《二泉映月》，同时我也留心其他前辈演奏家怎么拉这首曲子，在模仿、比较的过程中知道自己应该怎么拉。不能总是停留在模仿的阶段，最终要消化成自己的东西。
9、不同时期|MyLove《我的爱人》Westlife西城男孩
10、根宁说箫·第73期·我们向尺八学什么
11、其实那不是拨弦，是按弦指在琴弦的”带起“音，音色干净；拨弦声音巨大而不协调，再说一遍那不是”拨弦“，是指尖按在弦上摩擦”带起“音。找个老师学习一下。祝你快乐。
12、九年级英语三单元导学听力(人教版)
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17、根宁说箫·第67期·如何根除错误的奏箫习惯
18、县城里还有个王二胡。他不仅演奏二胡，还充当乐队指挥，还自己作曲。王二胡是外地人，是县文工团(县城唯一的专业剧团)作为人才引进到我们县城来的。文工团每次演出，他都会上台独奏一曲。其实单纯就演奏技巧而言，他是比不上周二胡的。但他很会表演，肢体语言十分丰富。抒情的时候，他会缓缓摇头，面带陶醉的微笑；高潮的时候，则大幅度地晃动身体和脑袋，以一种近乎于歇斯底里的表现，引发出观众热烈的掌声。与其说他是在拉二胡，不如说他是在表演拉二胡。很多时候，音拉破了，拉走了，甚至用力过猛把弦拉断了，他都全不在意，只看重自己情绪的表达和由此而产生的视觉效果。
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二、二泉映月指法教学视频
1、根宁说箫·第62期·再谈呼吸和长音
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3、 冯光钰，《阿炳，阿炳——纪念华彦钧(阿炳)诞辰一百周年》，《人民音乐》1993年第11期
4、宋飞：拉弦乐器讲究定弦、把位大小、右手运弓力度和方式、左手指距和指序等；而弹拨乐器，我更多是通过内心的歌唱和对音乐性的追求，去弥补技术上的不足。至于触类旁通，肯定是有的，例如我用二胡演奏《大浪淘沙》时，注入弦乐的歌唱性，还模仿了琵琶的演奏手法，给听者以“弹出来”的感觉。类似这样超常规演奏技巧和方式的例子还有不少，这让我音乐的路子变宽。
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11、继长小的引子之后，旋律由商音上行至角，随后在徵、角音上稍作停留，以宫音作结，呈微波形的旋律线，恰似作者端坐泉边沉思往事(片段1)。第二乐句只有两个小节，在全曲中共出现六次。它从第一乐句尾音的高八度音上开始。围绕宫音上下回旋，打破了前面的沉静，开始昂扬起来，流露出作者无限感慨之情(片段2)。进入第三句时，旋律在高音区上流动，并出现了新的节奏因素，旋律柔中带刚，情绪更为激动。主题从开始时的平静深沉逐渐转为激动昂扬，深刻地揭示了作者内心的生活感受和顽强自傲的生活意志。他在演奏中绰注的经常运用，使音乐略带几分悲恻的情绪，这是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的感情流露。
12、闲暇，刘大夫心致盎然拿来二胡，奏一首《二泉映月》——以图为鉴。
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14、许忆和，《阿炳的生活道理与艺术成就》，《中国音乐》1983年第4期
15、龚一古琴教学合集(指法+曲目)
16、《二泉映月》，二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。
17、英语学习|Unit1Howcanwebecomegoodlearners?人教版九年级一单元
18、此曲最大的特点是，虽现一般把它分在文曲一类中，然而它具有自己内容和情感上的显著特征，这完全和阿炳的身世密切相关的。例如，运用锣鼓的节奏音型，尤其是在慢板中造成一种跌宕起伏，颇具气魄的势态，确实具有苏轼《念奴娇》词句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的那种关西大汉持铜琶铁绰演唱的气概。在长轮的运用上，也具有紧凑起伏的强烈效果，表现出一种对黑暗现实控诉的情感。而在推挽滑音的运用上，更是摒弃一般文曲的那种闺怨气息，而代之以硬朗的奏法和多用大幅度的、效果突出的下滑音，颇具气势。
19、不同时期|Withoutyou若没有你MariahCarey玛丽亚·凯莉
20、广州日报：您作为目前国内二胡的顶级演奏家，和其他演奏家相比有什么“杀手锏”？网上有很多关于您代表作的探讨，您自己怎么看？
三、二泉映月指法表
1、展开全部一般是低五度，如果不能在调音器上出来，就在钢琴上D调降个5度，跟上这个音来调就是个号办法，阿炳那把二胡很旧。再着，没感觉代表你还没有技术纯熟，或者你没有真正理解二泉映月的抒发的感情。扩展资料二泉要用专用的二胡二泉二胡和二泉弦,(比一般通用的弦略粗,内弦音高为A,外弦E,A调也自然就是15弦了,如果你不用专业表演,你可以忽略这个定调说明,就用一般的定调法,用15弦拉就是了,只是没有二泉的味罢了,练习一下还是可以的,
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3、二胡的弓法就像中国书法，有顿、提、折等各种手法的丰富呈现。不仅各种音色都要由运弓来实现，而且运弓蕴涵了很多学问，演奏二胡时双手的配合，就像打太极，是很玄妙的。
4、(二泉映月)是中国民间二胡音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，获“20世纪华人音乐经典作品奖”。
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6、二胡曲。民间音乐家瞎子阿炳(华彦钧)作曲。乐曲主题由上下两个乐句构成：上乐句是沉思和诉说，委婉凄楚，但也内含着一种刚毅精神；下乐句感情起伏激动，倾诉一生的苦难遭遇和不公冷月清风《二泉映月》曲意图扇的世道。两组乐句经过变奏，交替出现，感情复杂委婉又层次分明。后来改编为器乐合奏曲。
7、在这忧伤而又意境深邃的乐曲中，不仅流露出伤感怆然的情绪和昂扬愤慨之情，而且寄托了阿炳对生活的热爱和憧憬。全曲将主题进行时而沉静，时而躁动的变奏；
8、第四段(97～122小节)是主题的第三变奏，其中97～104小节为“a3”，由一个乐句组成，105～122小节为“b3”，由三个乐句组成。
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10、定把滑指，作为流浪艺人的阿炳，由于他特殊的演奏姿势(常用绳子挂在脖子上边走边拉)，不便于频繁换把，因此决定他要采用定把滑指的方法。
11、广州日报：您精通各种胡琴、古琴、琵琶等13种民族乐器，是如何掌握这么多乐器的？
12、(原创)如何用格式工厂截选视频？(听着杜玉梅老师的断桥，慢慢学习)
13、《二泉映月》是中国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是中国民间器乐创作曲目中的瑰宝之一。
14、根宁说箫·第74期·怎样背谱
15、我9岁学二胡，是三哥(表哥)向我父亲建议，让我学的。三哥那时候在当知青，因为会拉二胡，能够进入公社的毛泽东思想宣传队，不用干农活。三哥说，不仅如此，多一门特长，将来回城的时候，也多一个机会。所以，我学二胡，是准备着将来下乡当知青的。只是，等我学会二胡的时候，政策变了，不用下乡了。为此我还有些失落。但我也感到庆幸，因为二胡，我得以逃避高考，在高中还没毕业的时候，就考入外地的一个剧团，开始了独立自主、自食其力的生活。
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17、日本不缺教师节，作者：谭咏
18、此后的五个段落是围绕着第一段两个主题的五次变奏：它通过句幅的扩充和减缩,并结合曲调音域的上升和下降,表达出音乐的渐次发展和推进。主题变奏随着旋律的发展时而深沉，时而激昂，时而悲壮，时而傲然，深刻地展示了作者的辛酸与痛苦，不平与怨愤。
19、根宁说箫·第76期·你有几只箫？
20、著者:韩淑德,张之年著
四、二泉映月指法简谱
1、广州日报：有些人认为，会拉小提琴的人，二胡就不在话下，您认同吗？二胡的弓法有什么特别讲究？
2、《YouAreNotAlone》(你不会孤单)MichaelJackson迈克尔·杰克逊
3、华彦钧(1893年8月17日～1950年12月4日)，即阿炳，出生于无锡市，民间音乐家，正一派道士，因患眼疾而双目失明，是中国杰出的一位民间音乐家。
4、我和我的祖国——添加伴奏视频+歌词文字版！
5、我要回归过去那些民乐大师的行为轨迹和研修方式——除了二胡，阿炳还精通琵琶和笛子，刘天华更是学贯中西，他会小提琴、小号、琵琶等等。我一直很喜欢琵琶，但上音乐学院附中的时候，父亲觉得弹琵琶的人太多，就让我学古琴。上大学的时候，我修了二胡和古琴双主科。到了大因为还是喜欢琵琶，我就开始利用业余时间学习；毕业之后，我又开始学京胡、坠胡。“弦索十三弄”可以说是我回归传统民乐研修方式实践成果的发表。
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8、宋老师在今天某些人的眼里是“傻”，但是“傻”得可爱，“傻”得令人尊敬，无论是音乐造诣，还是人格修养，都不愧为中青年艺术家的楷模。我爱这样纯洁正直的人，她是如此的美丽！
9、在弹拨乐器的语言中，往往重“点”而轻“线”，似乎“线”只是拉弦和吹管乐器的专利。但在慢语境中，仅靠轮指表现弹拨之“线”手法太过单一和表面，而尝试从“点”后的余音中挖掘“线”性之美，让余音的使用从无意变为有意，其“美”妙不可言。余音的使用大体可分为“留”和“止”两类，“留”的部分一般可用推、拉、吟、柔、打音、带起等左手技法进行润饰，在此基础上刘德海先生又创造了共鸣泛音、里外弦余音保留等新技法。而《大浪淘沙》的余音使用则主要体现为“止”，即对余音的适时而止，其特点是强调节奏感。例如首段的8至13小节(见谱例㈢)，连续有节奏感的止音，不仅突现了语句的抑扬顿挫之感，也与句尾的长轮形成语气上的对比。
10、琵琶的指法种类繁多，仅右手就能从弹、挑、轮演变出多种指法，单以一种指法独挑全局实为少见(刘德海先生在其创作的《一指禅》中作了此种尝试)，所以在琵琶曲中更常见的是组合型指法，《大浪淘沙》也不例外。在一句旋律中，即使只出现弹、挑、轮，也存在技术之间音色衔接的问题，即在音色设计之后跟进的第二个要求：音色统一。这就要求演奏时不仅仅在弹挑上有音色之“实”，而在与之衔接的半轮、长轮、分、双弹等指法上也能做到横向之间的音色统一。比如，《大浪淘沙》的2至8小节是乐曲的主题句，也是塑造乐曲性格之“实”的关键，弹挑与三个半轮的音色衔接充分体现了指法间横向统一的重要性(见谱例㈡)。
11、同学们，高考加油+中考英语冲刺写作篇0005+我的高中照片
12、我简直没想到，我从小熟悉的旋律会是这样的表现方式。与二胡的独奏完全不一样，多声部的弦乐与管乐交织而成的声音，是如此的恢宏和充沛，让我倍感震惊，又倍受震动。我呆立在码头边上，眼泪都快出来了。这不是阿炳，但又是阿炳。联系到阿炳的身世，这种通过交响乐演绎的《二泉映月》，似乎更应该是阿炳的。换句话说，交响乐让那个隐秘而压抑的阿炳获得了彻底的爆发与释放。
13、在我跟随三哥学二胡的那些年，像这样一帮人秘密聚在一起听瞎子阿炳的唱片应该不下十次。开始几次是在周二胡家，后来，三哥也买了唱机，就在三哥家。再后来，父亲也给我买了唱机，但我只能在自己家里放王国潼和闵慧芬的唱片(王国潼的《台湾人民盼解放》，闵慧芬的《江河水》)，因为阿炳的唱片是买不到的。三哥也没有阿炳的唱片，那个拥有阿炳唱片的人，后来不知为什么就没有出现过了，消失了。所以，后来几年，就没从唱机上听过阿炳的《二泉映月》了，直到我考取了外地的剧团，准备离开县城的前夕。
14、宋飞：中国民乐博大精深，有各种风格、流派，学习者需要打下扎实的基本功、不断累积演奏技巧，我主要是让学生找到与音乐沟通顺畅的方式。同时，我推行的理念是“健康演奏”，即心理、生理和乐器物理都要健康。音乐是一种特殊的语言，需要自然坦诚的表达，如果你紧张、心跳加速，动作就会僵化、不自如，而乐器的声音表现也自然不健康。
15、单词学习|九年级Units1—3添加汉语释义音频讲解等——人教版(特别提示：文末链接，英语学习，分门别类)
16、中考英语冲刺写作02亮点提升
17、Unit10SectionA2d、3a+SectionB2b音频+视频讲解(九年级人教版英语)
18、九年级8单元单词(18次)人教版
19、以前只听《江河水》，最近迷上《二泉映月》，年少不懂曲中意，听懂已是曲中人！发布了文章阿炳原声《二泉映月》，世界上再无第二个人能拉的如此凄苦！大家很喜欢，太短了，特意合并发布，上下班路上听！
20、呵呵，我是长笛八级的学手，学了两年。天空之城的谱子很简单，只要会指法，你又有音乐基础，五线谱对你来说不难。三个月根本就不需要被推崇为“世界第,
五、二泉映月指法教学
1、(原创)如何用酷狗把CD上的音乐转换成MP3等音频来欣赏！
2、不同时期|RightHereWaitingForYou《此情可待》RichardMarx理查德·马克斯
3、九年级英语六单元导学听力(人教版)
4、广州日报：大家都说您善于吸取古典的、民间的、西洋的音乐营养，您在这方面有何体会？
5、在弓法上，以短弓见长，经常使用一字一弓，音量饱满、坚实有力，如切分弓、颤弓、顿弓、提弓、小抖弓、断弓等。
6、2018初中英语听力检测与训练12(卿清赏戏2016录制18截选)+相关链接，点击欣赏
7、阿炳刻苦钻研道教音乐，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。
8、ScarboroughFair(斯卡波罗集市)保罗·西蒙、阿特·加芬克尔+莎拉·布莱曼+海莉·韦斯特娜+李玉刚+霍尊等
9、全曲将主题变奏五次，随着音乐的陈述、引伸和展开，所表达的情感得到更加充分的抒发。其变奏手法，主要是通过句幅的扩充和减缩，并结合旋律活动音区的上升和下降，以表现音乐的发展和迂回前进。它的多次变奏不是表现相对比的不同音乐情绪，而是为了深化主题，所以乐曲塑造的音乐形象是较单一集中的。全曲速度变化不大，但其力度变化幅度大，忽强忽弱，音乐时起时伏，扣人心弦。
10、Unit12SectionA2d、3a+SectionB2b音频+视频讲解(九年级人教版英语)+公开课等！
11、教育教学|课堂管理的66个细节
12、校庆特辑|师大，我比昨天更爱你
13、中考英语冲刺写作05写作五步法：一审、二列、三加、四联、五查！
14、阿炳现留存有二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》六首。
15、5⃣️你掌握这两个换把方法的特点外，那制定指法就容易了，因为音乐只有七个音，复杂在高低音混在一起，这就要充分利用好等音，比如D调外空弦5与内弦四指5是等音，
16、出版社:四川人民出版社
17、《大浪淘沙》共分三段，一段为慢板，是全曲的主体段落，二段为短小的过渡段落，三段为稍快的中板。乐曲的风格不同于江南丝竹的小巧秀丽，主段中大量六度以上的大跳，形成了旋律开阔大气的语言风格。在右手演奏技巧上阿炳主用了琵琶的“核心语言”——弹、挑、轮，用基础的点、线语言展现乐曲刚毅的性格。在今天专业院校的大学课堂重弹《大浪淘沙》，我认为有其必要性，因为《大浪淘沙》在训练和体现当代琵琶的“慢语境”技术上具有一定的代表性。主要可表现为以下几方面：
18、封面图、图3by电影《黄海怀》
19、Unit8SectionA2d、3a+SectionB2b音频+视频讲解(九年级人教版英语)
20、阿炳原声《二泉映月》，世界上再无第二个人能拉的如此凄苦！
