一、赞美秦始皇的简短一段话
1、羊圈(juàn)圆圈(quān)
2、《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，分别介绍了最大的金字塔——胡夫金字塔和建造金字塔时期的古埃及。本文是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言方面不具有完整的故事性，本文分别出现了三种图示：①地标指示图——点明金字塔的位置在开罗郊外。②胡夫金字塔立体图——直观地说明塔底边长和塔高。③示意图——直观地表现石头之间的结合非常紧密。图示的特点是直观、简明，概括性强，易于比较和提取相关信息：金字塔建造在尼罗河畔除了傍水而居，更重要的是因为造船——采石——运石——建造都依靠尼罗河。
3、1,《当黎明穿上了白衣》2,《三月歌》《你好，百花山》4,《我走向雨雾》《黑色的雕像——给一个青年养路工》《鸽子》《白日梦》《潮汐》《木棉花》《蓝水兵》
4、可见当时，奴隶是当时社会的主要劳动力。
5、改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。
6、哗(huā)啦啦哗(huá)笑
7、山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
8、始皇正酒兴，豪爽情正浓，面红耳又热，言出贯长空：
9、当然传说也是历史记录。
10、在经济方面，嬴政征用大量民力修筑灵渠，解决了华东地区的水源问题，又颁布法令统一了各地度量衡，促进了商品经济的发展；同时，他还派蒙恬率军北击匈奴，且在赵、秦原有长城的基础上不断加建，形成了万里长城。
11、胡夫金字塔的建造年代、具体建筑的数据、塔身石块以及神秘的数字，让我们真切感受到了金字塔被称为世界奇迹，是当之无愧的。
12、采风的对象都是一些底层的农民大众，俚语粗俗，当然不会多么高雅文明，而且司马迁本人对刘氏也是心怀愤懑的，毕竟汉武帝对他施以宫刑，宫刑之仇不共戴天，司马迁能够尽量照实记载已然不容易，多多少少带一点个人情绪，也是在所难免。
13、打开《宋史》，卷一记载的就是北宋开国皇帝宋太祖赵匡胤的降生：“后唐天成二年，生于洛阳夹马营，赤光绕室，异香经宿不散。体有金色，三日不变。”天成二年，赵匡胤在洛阳夹马营诞生，出生的时候，红色的光绕着产房，而且飘荡着的异香一夜都没散，刚出生的婴儿浑身金黄，三天没褪去。
14、2020全国新高考I卷(山东使用)
15、一个打破旧时代的人，注定是孤独和不被当时的人理解。很喜欢史学家黄仁宇说的一句话，秦始皇统一中国，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，何不让人仰慕。始皇帝不是完人有失误，有遗憾，但瑕不掩瑜，是一代雄君明主，千古一帝。我们现在能用同一种文字交流，享受一个大国，很感念。
16、每一个觉得自己成长的瞬间，都是一个人哭完擦掉眼泪，然后不被任何人发现的回归到正常的那一刻。
17、旧唐书也同样对李渊仁厚加以推崇：“倜傥豁达，任性真率，宽仁容众”，异于常人的表现没有过多的文字，属于写实一派。
18、秦朝灭亡的根本原因是暴政猛如虎，民众在压迫中走投无路，只能选择推翻残暴的王朝。
19、这里可以采用推测的方法去感受几千年前的工匠的手艺让人难以置信。
20、搜集资料。确定要写的中国的世界文化遗产，有目的地学会到图书馆查阅资料、借助网络搜集历史背景、基本现状等资料。
二、对秦始皇的话
1、猗顿的“员工”都是受过猗顿的救助，可以说他的“员工队伍”是靠他的慈善、仁义、扶贫济困壮大起来的。以这样的员工队伍与靠奴隶为主的盐商、畜牧商、运输商去竞争，优势是很明显的。加之他敢为人先的一系列创新，他的事业能不兴旺吗？
2、长城是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。据说在地球上空的一定高度下，唯一能看到的却是它蜿蜒盘旋的痕迹。它那两万多千米古老的躯体是华夏儿女的骄傲，你历经沧桑目睹了时间下的一切……
3、整散句：散句表意灵活自然，可根据语境灵活运用。整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
4、关于范蠡的故事，各种记录、传说大体一致。弱冠之年，结识好友文种，二十五岁与文种入越，与越王勾践相处二十年，官至大将军，后急流勇退，定居泰山脚下鲁国的陶山。可各种记录对范蠡的出生时间说法不又有明显的误差。不妨大家推算一下，勾践灭吴为公元前473年，这个时间各种记录众口一词。那么范蠡隐退离开勾践应是四十五岁，定居陶山时大体已是六十四岁的老者了。《史记》记载，朱公(范蠡)年龄大了以后，将生意交给儿孙们去打理，自己只是个顾问，颐养天年，后老死于陶山，陶山有范蠡墓。
5、膘(biāo)肥体壮极目远眺(tiào)
6、放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站
7、《明史》由清代大臣张廷玉主持撰写，没有太多夸张的文学渲染，但依旧保留清人对朱元璋的推崇。
8、而猗顿凭的是超凡列圣的智慧，“缘道理以从事”，走出了一条成功的路。对澤，地处偏僻，远离战争，有水，有草，畜五牸能解决“速富”，解决资金问题，对澤距盐池近，搞盐业生意才是长远之计。猗顿的商不是单纯的商，他是畜牧主
9、秦帝始求仙，骊山何遽卜。中年既无效，兹地所宜复。徒役如雷奔，珍怪亦云蓄。黔首无寄命，赭衣相追逐。人怨神亦怒，身死宗遂覆。土崩失天下，龙斗入函谷。国为项籍屠，君同华元戮。始掘既由楚，终焚乃因牧。上宰议扬贤，中阿感桓速。一闻过秦论，载怀空杼轴。
10、影响猗顿经商的选择还有一个人物叫墨翟，与猗顿是同龄人(公元前479年生人)，在猗顿还未出鲁时，墨翟的学说已名扬天下，墨家对儒家毫不客气的批评，尤其是墨家的兼爱，与儒家的仁爱和对穷苦百姓的态度、对待劳动认识，截然相反。应该对一个深受儒家教育的士震动不小，这就使得猗顿不得不对社会做出新的评判，对自己的前途做出重新选择。据王寮村的传说：在猗顿祠有一块元末猗氏县令题写的一块匾额，上写“道墨双壁”，这大概就是说猗顿与墨翟的关系吧！
11、秦始皇作者:王安石天方猎中原，狐兔在所憎。伤哉六孱王，当此鸷鸟膺。搏取已扫地，翰飞尚凭凌。游将跨蓬莱，以海为丘陵。勒石颂功德，群臣助骄矜。举世不读易，但以刑名称。蚩蚩彼少子，何用辨坚冰。李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱？徐市载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。
12、搜集资料，介绍一个地方。学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力。逐步提高学生运用资料的能力。
13、(1)不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。
14、点开链接?：五年级下第四单元过关自查表
15、②相传在公元前224年，力学先驱斐罗周游世界，写下《世界七大奇迹》一书，列举了当时存在的"古代世界七大奇迹"，它们分别是古埃及金字塔、奥林匹亚宙斯巨像、罗德岛太阳神巨像、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯王墓和亚历山大灯塔。而今现存的只剩下古埃及金字塔了。
16、表达效果，主要指在具体语境中，语言实际运用的效果，这种效果与作者创作的文体、意图、风格等相关。注重考查的基础性和综合性，要求考生运用必备的知识赏析句子的表达效果的优劣。
17、秦末有汉，而后开创大汉四百年基业；两晋南北朝混乱四百年，隋一统华夏，继而有了“开皇之治”、“圣人可汗”等诸多荣誉；隋末大乱，群雄逐鹿，唐平定乱世，净平宇内，李渊作为开国皇帝自不必说，唐帝国的一大半都是李世民打下来的，自然可以和李渊并立；五代十国，藩镇林立，连年战乱，宋太祖凭借武力定天下，建立三百年国祚；朱元璋驱逐蒙元，还我大汉民族荣光，明朝也成为汉民族最后一个封建王朝。
18、请老师们抬头望向教学楼，我们每座教学楼都有自己的楼名。你现在看到了是知行楼，是学校的会议、行政办公的场所，一楼是2个家校沟通室，墙上雕刻的“善学敢为，行健致远”是学校的办学理念。这行健二字，取自“天行健，君子以自强不息。”我们的校园里有8个2米高的玩偶，这些玩偶就是学校的形象代言人，他们有专属的名字——行健娃，每一个娃代表一种学习品质。所以，行健娃是我们每一个孩子共同的名字。
19、途经秦始皇墓
20、秦王扫六合，虎视何雄哉！
三、秦始皇最霸气的一段话
1、嬴政在建立帝国后，对自己的名号很是重视，他认为自己的功绩比上古的“三皇五帝”还要大，就兼取二者名讳，得“皇帝”称号，这便是“皇帝”一名的由来。
2、但见三泉下，金棺葬寒灰。
3、悠然自得：形容悠闲从容，心情舒畅。
4、街上的高摊与地摊，还有果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。那些水果，无论是在店里还是在摊子上，①，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。
5、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
6、总之一句话，正史中加入浓厚的神话色彩，蕴藏着社会对这段历史或者某个人物的褒贬态度，寄托的是普通民众的一种迫切的美好期盼，也是社会发展的大趋势。
7、该类题目一般考查描写抒情类语段。这类语段主要是对某些意象或环境等进行多角度的细致描摹，有些还辅以适当的抒情成分。文学性强，语言优美，表达往往更为形象生动，有些语段还特别注重节奏感和韵律美，富有画面感和意境美等。
8、作者在写这一卷时，语言文雅，字斟句酌，显示出了很高的文学造诣，并且字句中满满的对宋太祖赞美褒扬之意。
9、②原句的“不约而同”写出人们想法一致，“滔滔黄河般地涌进洛阳城”运用比喻，写出想去洛阳城看牡丹的人很多；
10、朱元璋母亲梦见神仙赐给一丸神药，通体放光，吞下后，口有余香，生产时，红光满室。邻居以为发生火灾，都来救火，但到了老朱家，却发现根本没有起火，只是生孩子。
11、五年级上册我们已经学过动态描写和静态描写。本学期的的学习重点是赏析动态描写或者静态描写的妙处。我们可以借助一下表格来判断句子属于动态描写还是静态描写：
12、③从句式看：原句长短句结合，富于变化，表达灵动随性，符合人物心境。
13、而且秦始皇“设置郡县”，对征服后的土地注重统治和制度建设，不似其它同时代的征服者如马其顿的亚力山大，或罗马只重征服，不重制度建设；因此使统一的土地统治稳固，这才为中国现在的版图奠定了基础。后人认为，“功莫大过秦皇汉武”。意指秦始皇在武功方面，排在汉武帝之前，历史上无出其右。
14、北京的春天生机勃勃。远近的桃花开了，粉粉的，一簇簇，一片片。长安街红墙边的白玉兰也吐露着春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出针眼大小的花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。
15、当你用手指指着别人的时候，请不要忘记，你的三根手指正在指向自己。
16、精妙词语使用的角度：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。一个动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
17、“商贾，阜通货贿”这是古人对商贾的定义，商人的任务就是要开通货物流通的渠道。猗顿经营盐业，本有着其他人没有的优势，他有足够的脚力牛、马，但他还不满足这些，又组织人修了多条盐道。猗氏县志记，在临猗境内有猗顿修的三条盐车道，始发点盐湖的陶村。陶村可能是猗顿当年的盐货场。《河东盐三千年》一书中有记述：“陶村的朱公墓当与兴富之猗顿有密切关系。”这也说明范蠡、猗顿的师生情深。另据乾隆版《临晋县志》记，猗顿为了运盐之便，还修了盐运河。盐运河是从盐池开始，经过伍姓湖、蒲坂、孟明桥入黄河。仅从猗顿“浚河行舟，筑路通车”为惊天之举，可看出猗顿非凡的气概，与超凡列圣的智慧。就是后隋炀帝官方修的运河要比猗顿晚近千年。
18、如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
19、那为什么会有这样神奇怪诞的传说呢？
20、改句：左边传来石工们边凿石边说话的声音，右边传来一匹马上山的声音。
四、赞美秦始皇的一句话
1、老师们请跟随着我往北走，我们正背面的这栋楼叫——海纳楼。之所以叫海纳楼，是因为一楼和二楼是食堂，我们除了可以品尝食物山的味道，海的味道；还可以品尝精神的味道，三楼是一个多功能的报告厅，多用于表演、招待客人，或讲课，学校承办了多从国家级和省级会议。
2、朋友圈很火的一段话，生活感悟！
3、何事纷争一角墙，让他几尺又何妨。
4、长城，华夏儿女最宝贵也是最真实的劳动结晶。正如张若虚所言：“人生代代无穷已。”这长城，便是这华夏儿女世世代代的永不磨灭的骄傲，这份骄傲也会世世代代传颂于人间！
5、遐想：悠远地思索或想象。
6、圣人秘元命，惧世乱其真。如何嵩公辈，诙谲误时人。先天诚为美，阶乱祸谁因。长城备胡寇，嬴祸发其亲。赤精既迷汉，子年何救秦。去去桃李花，多言死如麻。
7、长短句：使语言简洁明快，富有节奏感。长短句结合，使句子错落有致，形式灵活多变，节奏富于变化。
8、秦始皇是第一个统一中国的皇帝，他的陵墓在西安城东30公里处。1974年2月，当地农民在秦始皇陵东侧5公里处打井时偶然发现了与真人真马一样大小的兵马俑。从此，一个埋藏了两千多年的地下军阵被挖掘出来，并建成博物馆。秦兵马俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一号、二号、三号坑和兵马俑坑组成。展出的陶质陪葬武士俑和兵马俑共计8000个，排列成阵，气势壮观。俑分将军俑、铠甲俑、跪射俑。骑兵俑。武士俑。车兵俑。(驭手,兵士)弓弩俑,马俑等。坑内还出土有数万件实战兵器，馆内展出秦始皇大型彩绘铜车马。被称为"世界第八大奇迹"的秦兵马俑展示了古长安往日的辉煌，也是长安何已会成为丝路起点的一个写照。
9、读读下面的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
10、铭功会稽岭，骋望琅琊台。
11、秦始皇兵马俑为秦朝始皇帝嬴政，拟为自己死后在另一个世界继续掌管兵权而建造的陵墓中以真人的尺寸和模样烧制的士兵俑，分步兵营，骑兵营等，遗址现在陕西西安。
12、看淡一点再努力一点，这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天喊地，有人在静默坚守。
13、参考答案：在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。
14、王竂村传说，那时猗顿还送给一些贫困家庭一些鸡、羊、猪，搞些小养殖以补家用。甚至帮助失偶的家庭成家，这样投奔他的人越来越多，形成了一个居民区，人们叫他猗顿城。
15、改句：远近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花开了。
16、秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，艺术手法细腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰，为中华民族灿烂的古老文化增添光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。秦俑艺术是中国古代雕塑艺术史上的一个典范，它的艺术风格和艺术技巧为后世所继承和发展，使其艺术传统源远流长。今天，来自全世界的人民怀着无比惊奇和称赞之情来观赏这一世界奇迹。秦始皇兵马俑是我们民族的骄傲，也是世界文化的宝贵遗产。
17、北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！中秋前后是北平最美丽的时候，没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮。果店里陈列出各种各样的葡萄……街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得象鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。
18、“罐”：右下部“隹”有四横。
19、列提纲，按照一定的顺序讲述。根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
20、历史书中除了这两种还有一种低调奢华版本——唐高祖李渊，新唐书中有这样一段：“仁公生高祖于长安，体有三乳，性宽仁”。相传周文王体有四乳，成为古代仁君的标志性标记。当然唐人谦逊，让李渊比文王少了一乳，但依旧不能掩盖李渊仁厚宽容霸气外露的领袖气质。
五、写给秦始皇的一段话
1、层层的叶子中间，零星地开着些白花。
2、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
3、……立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散，睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟，落叶浮水面，倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟，水光潋滟荡秋色。这一汪秋水绵绵含秋情，这一汪秋水潺潺荡秋意，水有情，物有情，人有情，享这秋意温凉，心头泛起古筝柔柔。指尖点起的古筝之音就如这水这般轻柔，就如这蜻蜓这般清逸，就如这睡莲这般脱俗，闭眼这秋意竟让人如此沉溺，睁眼这秋色竟让人如此着迷。放逐那些胡乱的念想，沉溺于秋天的旖旎风光，②，尽享秋意温凉，尽享古筝柔柔。
4、我们来自虚空，却又身处无穷。
5、③句序变化：短句“又心满，又意足”结束文段。原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。
6、欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。
7、20微光语文助您奔跑！
8、没结合文本内容答题：角度术语+分析，例如：从风格看：原句与前文“大寒时节，仓街，在冬雨中，尤为凄冷”的凄冷风格符合。
9、往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
10、春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，战事不断。到了春秋末期，各诸侯国卿大夫专权，兼并成了当时的主旋律，战火连绵，三家分晋的战事，就延续了两年多。据《墨经》所载的守城法：“城下不太重的地方，每五十步置壮男十人，壮女二十人，老小十人……”不知有多少人卷入战争，不知有多少人死于战争。想活命的，又不想被俘后成为奴隶的要逃，被征服了的贵族、家人、百工、家奴，要想活命的要逃。遇到灾荒年景，穷苦的庶民，也只有背井离乡。
11、我们爱你—桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹；黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你—龙井茶的清香，茅台酒的纯美；江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天宫巧夺。我们爱你—傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨；吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。我们爱你—战国编钟奏出的古曲开革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮祖国大地燃起的希望之火，我们爱你—。
12、找不同靠左边一点、稍偏右边/左边、右边，角度一：语体风格(口语化)；嘚嘚的马蹄声/马上山的声音，角度二：用词(拟声词)；原名是4个句子，改句是2个句子，角度三：句式(长短句)。
13、此外，嬴政在中央开始实行三公九卿制，由他们辅助皇帝治理国家，在地方上李斯建议大力推行郡县制，从根本上杜绝了东周分封可能引发的乱局，加强了君主的权力。
14、作者四次强调“这就是真正的荷兰”，既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
15、《史记》里还有证据可以证明这一点，《项羽本纪》这样写道：“项籍者，下相人也，字羽。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。”项羽未曾称帝，司马迁却将一个失败者放入帝王本纪，本身就是对他的一种高度赞扬和佩服，同时也是对胜利者刘邦的一种嘲讽——其中描述的语言虽然简短，但流露的赞美意图再明显不过。
16、“士”产生于商代，分文士与武士。到了周代，“士”是介于庶民与大夫之间的一个阶层。周实行的是分封制，分封制的关键是嫡长制，王公家族爹少、娘多，兄弟们自然也多，王位只有一个，那么除嫡长者外，其他兄弟只能降格处理了，再往后，五世親尽，许多贵族后裔都成了高于庶民而低于贵族大夫的士了。在孔子办学以前，只有王室、贵族有条件请先生教育子女，这个特殊的群体可以说是当时社会的精英———知识分子了。
17、从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。
18、国内的长期高压统治早已让士大夫阶层不爽，于是他们联名批评嬴政的暴行，这一下彻底惹怒了圣威，于是大量先秦著作被毁之一炬，几百个儒生被杀死。
19、方圆百里之内，无论妇幼老少，猪犬牛羊，杀而焚之，化作焦土，万年寸草不生。
20、分值为4分。得分点有两到三个，多的也有四个。评分方式多为2+2；也有1+1+2(答对两点得2分，答对三点得4分)，或1+1+1+
