一、亲子运动会说说心情短语
1、以小猴子所见为线索，积累并学会运用“又()又()”的词语
2、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
3、场景2：一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边绿草如茵，树木郁郁葱葱，远处山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画儿。
4、朗读课文，想象画面。如果给课文配图，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
5、结合题干分析，题目涉及句子赏析，抓住修辞、结合句子及上下文内容。答题时涉及修辞、内容及情感三方面。
6、④磬(qìng)：一种打击乐器，形状像曲尺。
7、(课外)拓展阅读儿童诗《爸爸的老师》
8、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢？砍柴的陪不起放羊的…
9、提示:“邻居”就是比邻而居,住得很近的意思,“邻居”均可用拆分法识记。
10、③对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。如果河没了，鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因为星星不能倒映在石头上。如果河没了，连同河床一起消失是最好的。没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。是的，干涸的河床如同尸体。是谁的尸体？是河的尸体吗？没听说河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。
11、(5)有感情地朗读课文，你们还有没有不明白的地方？(反复朗读，加深理解。)
12、百川东到海，何时复西归？
13、你还知道哪些人体器官？(眼睛、耳朵、手掌……)
14、联系自己，学习表达，学语育人。
15、就是把话转告给别人听，也可以叫捎口信、传话。
16、细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的眼前。
17、有表情地朗读课文。
18、野火烧不尽，春风吹又生。
19、①琢磨：文中指思索、考虑。
20、喜欢一遍又一遍地听梁静茹《宁静的夏天》：宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……
二、亲子运动会开心的说说
1、简洁。如《童趣》，标题朴实简洁，直接道出文章的主题，毫无故弄玄虚之意。
2、标题：论教养(论点句：必须以尊重的态度对待别人，再加上几分随机应变的智慧。)
3、随机教学“盼”你记住它了吗？“治”强调翘舌音
4、盛夏，农忙时节，大人们都在干活，小孩子们虽然不懂得耕田织布，但他们也都不闲着。你看，在一个茂盛的桑树下，几个孩子正在学着大人的样子：刨坑，插苗，掩土，浇水。别看他们年纪很小，却学得有模有样。虽然在树阴下，但忙活的大半天，额头上全是汗珠，有几个孩子干脆脱下上衣，光着膀子在忙活。再看他们的小脸和身上，全都是泥巴，就像一只只脏兮兮的小花猫一样，让人忍俊不禁。
5、③澄澈：清澈，水清见底。
6、指名小组内4号同学开火车朗读课文，读后自我评价。其它同学纠正易读错字正音，提出合理建议。(注意纠正之、初、善、专这四个翘舌音)
7、(1)翻一翻,学生拿出字典,白由翻看,说说这位新朋友,哪里令人印象深刻。
8、⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。
9、(提问)故事的结局是什么？
10、春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。
11、①我从“繁华”“璀璨”“车水马龙”等词语感受到城市的繁华。在城市里，每天街上都是车水马龙，川流不息。到了晚上，高楼大厦，灯火璀璨，把夜晚照耀得像白天一样。大街上，商店里，人头攒动，热闹无比。让我感受到城市的繁华。
12、①新春扫尘，寓意除陈(尘)布新；
13、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
14、在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关句子体会体会，再有感情地读一读。
15、正确、流利、有感情地朗读课文。
16、积累的古诗和课堂古诗学习要求不同，积累的古诗只要求朗读得正确、流利、有感情，对照插图，自己发挥想象，诗意稍作了解，降低学习难度，提高诵读兴趣，扩大阅读积累。让语文园地成为学生学习的“乐园”。
17、《渔家傲》中展现了一幅海天相接、辽阔的画面和描绘出瑰奇雄伟景象的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；作者直抒胸臆感叹自己空有卓越才华虽苦苦求索，终因遭遇不幸未能找到光明出路的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
18、张淑娟：用心书写教育的精彩篇章
19、布置作业：回家和大人一起来朗读这个小故事，并把你学到的内容讲给大人听。
20、这件事给了她莫大的鼓励，使她对教学工作有了新的认识。她告诉自己，只要用心去做，没有什么困难是克服不了的。
三、关于亲子运动会的说说
1、用上适当的量词：
2、画出你不理解的字、词。
3、也在那时，杨春玲更新观念，积极探索，想用自己手中小小的画笔来改变当时“本本论”“一言堂”等传统枯燥的美术课堂。
4、通过画面想象，感受春天的生机勃勃
5、用满腔的爱关注学生的同时，黄吉秀更注重教学。对她来说，一个称职的英语老师，除了应具有丰富的专业知识外，还应善于运用各种教学方法和技巧，去培养和发掘学生的语言能力，最大限度地发挥他们的潜力。良好的教学效果，来自教学活动，任何有效的教学活动，都必须是双向的。
6、正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。
7、提示:画一条横线,体会什么是“直”,数一数“直”有几横,加深印象
8、读课后练习的句子。通过朗读、比较，使学生体会到这三个句子表达的意思一句比一句具体。
9、提示:出示表格,帮助学生捕捉相应的信息
10、(2)发现“叽叽喳喳、安安静静”词语表情达意的特点,积累相关词汇
11、②借用文言特殊句式来拟题。如《归来吧，理性的光辉》《“真我”何在？》《忙兮忙兮奈若何》《美哉，我大好河山》等，新颖醒目，重点突出。
12、除了注意笔顺规则，再观察这三个左上包围结构的字的撇有什么共同特点？里面的字写得比外面的结构要宽一些。口诀就是：外面撇长里出框。
13、另有考生以《人家的孩子》为题，这个题目先声夺人。首先，“人家的孩子”给人以无限的想象与思考：谁家的孩子？别人家的孩子怎么了？“人家的孩子”有什么故事呢？题目新颖而富有悬念。
14、几十年来，侯礼在这所被群山环绕的教学点里，送走了一届又一届学生。他在一间教室里，完成数学、语文、音乐、体育、美术、科学等全科课程的教学工作，从学前班到小学二年级，每位学生都能得到他无微不至的关心。他带过的学生在当地的统考成绩均名列前茅，他成了老庄村民心中的好老师。
15、小孩子的运动会可热闹了，步子迈开，让孩子飞驰在红色跑道上，用孩子的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
16、第一场比赛：比谁字音读得准
17、眼(睛)(请)问(清)水
18、看图把下列的句子补充完整。(不会写的字用音节代替)
19、出示：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。
20、③这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。
四、幼儿园亲子运动会说说心情短语
1、特别说明：演讲中所有涉及的学生姓名均为化名
2、(1)观察字形，交流书写要注意的地方。
3、(2)用生字组词或者说一句话。
4、(3)学生小组讨论还可以用“青”和“清”组哪些词，并用词语造句。
5、周末亲子活动，再忙也不能忘了陪孩子，趁空档溜出去玩一会儿，下午继续干活，叫我super妈咪。
6、准备学生课间游戏活动的照片。
7、范成大(1126—1193)，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
8、引导学生说出五种物品的用处，并一一课件出示：毛巾——擦手、牙刷——刷牙、香皂——洗澡、梳子——梳头、脸盆——洗脸。
9、半包围结构：远、近、还、包、
10、在业余时间，李新民坚持学习新教学理论，主动以“新思路”“新方法”来武装自己，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断为自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
11、示范笔顺：瞧！半包围家族的字宝宝也来和小朋友们做游戏啦！老师在黑板上的田字格里示范写出四个生字：床、左、居、包。请同学们认真观察老师的书写顺序。
12、3)．学生汇报朗读，教师相机指导学习生字词，指导朗读。(板书：搬东西)
13、出示课题，读准字音，指导书写：色。
14、2019版幼儿园运营管理标准手册
15、山坡长着一大片嫩绿的小草。
16、(2)想象说话:此时树和宮鹊又会说些什么
17、⑩三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
18、离开家乡，离开亲人，李白的心里一定非常(生说：难过、伤心、悲哀……)
19、向人问好要微笑,看到师长说“您好”,见到同学说“你好”向人询问说“请问”,接受帮助说“谢谢”,给子帮助“不客气”。
20、(3)学生根据课文内容回答问题。
五、亲子活动说说心情短语
1、整体读文，明确路线
2、师：那我说了什么，你觉得有礼貌？
3、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗，在这个语言活动中，激发小朋友的兴趣，运用提供的相关画面，展开合理想象，使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来，快乐学习，完成积累。
4、(板块三)凭借词语,感受彤象
5、听到兔子的叫喊，小猴、小鹿、狐狸、山羊也跟着跑。
6、木、林、森；人、从、众
7、我会给生字编字谜。
8、继续学习课文，感悟理解
9、(板块二)再读课文,整体感知
10、盈盈一水间，脉脉不得语。
