一、修身立德的名人事例
1、就如同古人所说的“修身齐家治国平天下”，如果一个人想要“为政”，首先应该做到“修身”。党和国家的各位干部们如果想要管理好其他人，首先应该管理好自己，只有这样，才能保证自己能不受外界诱惑的影响，不因自己能力不够而不孚众望。推及到我们每一个人的身上，我感觉我们要在我们的岗位上不断完善自己，不管对于人品方面还是能力方面。只有我们每个人做到“修身”，我们国家才能在新时代中不断腾飞，不断地开拓新时代。
2、有一次，纪晓岚因为立了大功被封为“礼部侍郎”，和珅心中非常不满，于是设了一个宴席，并商量着几名官员“要给纪晓岚一个下马威，让他当众出丑。”
3、“立德、立功、立言”出自《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”是春秋时鲁国的叔孙豹与晋国的范宣子曾就何为"死而不朽"展开讨论时，叔孙豹对不朽提出的看法。
4、这套绘本故事到底有什么优点？我这么喜欢，我下面和大家一一说说。
5、古人不仅把立德作为家教的重点，而且要求子女有自立精神。北宋丞相王旦，平生不置田宅，说：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”清朝画家关板桥52岁始得子，但他严格要求儿子。提出“第一要明理做个好人”的家教原则。他临终时给儿子留下遗书：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己事业自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。”
6、等到小白立为齐桓公，公子纠被杀死后，管仲也被囚禁起来。鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用为齐国的相国以后，执掌齐国的政事，辅助齐桓公成就霸业，九次会集各国诸侯，使天下一切得到匡正，全都仰赖管仲的计谋和策划。
7、旁边的江南道御史接着说：“这……是狼(侍郎)是狗啊！”
8、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,正是范仲淹一生的写照。他抛下家室与韩琦一起镇守陕西,屡次击退了西夏、契丹的侵略,保卫了国家的安全；在那“长烟落日孤城闭”的荒山野岭上,他也曾想过家,沉吟过“浊酒一杯家万里”的诗句,然而他想到“燕然未勒归无计”,就在那里餐风饮露度过了半辈子。x0d文天祥在元军兵临城下时,明知前去谈判凶多吉少,考虑到“国事至此”,就“不得爱身”了。他置个人生死于度外,几度挣脱元军魔掌,以期重整旗鼓,为国雪耻。临死时还一心要挽救祖国。他在《指南录后序》中发誓：“生不能救国难,死犹为厉鬼以击贼”,还在一首诗中发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨悲歌。
9、故事篇二：曾参，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。
10、——王尚文(浙江省中学语文教学研究会会长、教授)
11、出自先秦庄子《庄子·渔父》，意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
12、科学文化。要学习文化知识，掌握科学技术。1955年10月15日，陈望道在第一届全国文字改革会议对文化的作用做了较为详细的阐释。1963年5月，陈望道在复旦大学庆祝建校58周年暨第九届科学学术报告研讨会的开幕式上指出，要用优良的学风指导学习，从而把科学技术做精做实。
13、读完《为政先修身》这篇文章，感想颇多，为政就是做官，做官的根本就是全心全意为人民服务，让人民过上幸福的好日子。为政要清廉，要勤政，要帮助老百姓解决实际困难，那才是好官，才是百姓拥戴的好领导。
14、通过学习《习近平讲故事》，我可以感受到习总书记的讲话和文章既有强大的思想说服力，又有强烈的文化感染力，娓娓道来，如沐春风。他用讲故事的方法把深刻的思想转化为鲜活的故事，从而传达出深刻的道理。习总书记用诸葛亮、范仲淹等人的事例告诉我们“为政先修身”，而作为一名新时代的大学生，我们同样要注重培养我们的道德素质，坚定理想信念，做一个守规之人、有为之人。
15、“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。
16、这本绘本通过讲述大舜孝顺父母的德行，告诉大家中华民族的传统美德“孝”的力量。
17、做到这一点的为政者必要先修身，摆在首位的就是“严以修身”，做官先做人，为政必修身，在加强党性修养、坚定理想理念、提高道德境界、追求高尚情操等四个方面上下功夫，始终坚持造福于民，老老实实做事，清清白白做官，干干净净做人的道理，对人生、名利、荣辱、好恶的态度上常怀敬畏之心，坚持始终把党和国家与人民的利益放在首位去工作和学习，才能更好的实现修身为政敬业的目的。
18、当伯夷、叔齐赶到那里，姬昌已去世，他儿子姬发(即周武王)即位，正准备出兵讨伐商纣。伯夷、叔齐拦马劝谏，可是姬发讨纣主意已定，坚持发兵东征，周武王平定商纣祸乱，天下都归顺周朝。可是伯夷、叔齐却认为那是可耻的，他们坚持气节，不吃周朝之粮食，隐居在首阳山(今山西永济县南)
19、围绕四正德育教育内容，按照“全员参与，便于操作”的工作思路架构，我们一是健全德育网络，拓宽育人渠道，努力形成全员、全程、全面育人的格局。二是丰富德育内容，优化活动载体。精心组织各类生动活泼、感人难忘的主题活动、节日活动，陶冶学生情操。三是创新德育实施与评价方式，注重自主体验。为此，我们有针对性地设立了七条正路，引导学生形成良好的思想道德素质，为学生健康成长、终身发展奠定基础。
20、“四正卡”评价标准一致，评价范围全面，评价手段新颖，评价结果公平，有效克服了以往单一评价的弊端，在促进学生全面发展的同时，满足个性化需求，彰显自我发展特色。
二、修身立德而成功的名人故事
1、出自春秋《左传·襄公二十四年》，意思是最上等的是树立德行,其次是建立功业,再其次是创立学说。
2、故事篇七：丁兰，相传为东汉时期河内人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。
3、③《中国传统修身故事绘本》系列全辑(第一辑+第二辑)，共10本，定价250元，全辑团购：只要140元，购买全辑更划算！
4、孟子。出生于公元前371年，春秋战国时期人，哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之与孔子共称“孔孟”。他也要求统治者施行“仁政”，并提出了“水能载舟，亦能覆舟”的思想，保护了平民百姓的利益。
5、尊重孩子的兴趣和爱好；
6、“周公吐哺，天下归心”，被传为千古佳话。
7、晏婴(晏子)，历经齐国三朝，辅政长达54年。晏子身材矮小，其貌不扬，但聪明过人，能言善辩，而最为后世称道的，是他的高尚品德。晏子辅政，屡谏齐王对内薄赋轻刑，对外睦邻友好。晏子为人廉洁无私，生活简朴，虚怀若谷，乐观豁达。晏子位至卿大夫，食田七十万。他的结发妻子已经成了颤颤巍巍的老妇人，满脸皱纹，一头白发，穿着粗布衣服。但是晏子与她仍然相敬如宾，相互恩爱。
8、懂得沟通，不知不觉你就成了最受欢迎的那个；
9、可以说，这支军队是曾国藩的军队，而不是朝廷的军队。
10、诸葛亮(181年—234年)，字孔明，号卧龙，琅邪阳都(今山东沂南)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。他一生公忠体国，事必躬亲，“鞠躬尽瘁，死而后已”。除了对蜀汉政权功绩卓著之外，诸葛亮在廉政方面也为时人所称道，为官员们做出了表率。
11、效果影响：实施“四正”德育评价
12、研学课程持续升温。学生们走进社区，进行环保宣传活动；到齐鲁软件园参观机器人研发平台；到济南市气象馆进行研学实践；到章丘香草园进行植树活动；到济南地震局体验地震来临时的感受；到青岛啤酒梦工厂参观啤酒生产流水线……一系列研学社会实践活动让学生开阔了视野，增长了知识，提高了综合素质。
13、深化实践。深化实践要刻苦钻研，树立团队意识。1935年，陈望道到广西省立师范专科学校任教。他创办了“普罗密修士”壁报。在办报的过程中遇到重重阻碍，他鼓励负责人沈国华说：要想成为一名出色的编辑人员，不仅要有出色的写作能力，而且要具备钻研精神和团结合作意识。深化实践要理论联系实际。1943年，陈望道在复旦大学新闻系工作时，提出了“好学力行”的系铭，就是为了激励学生学有所用，理论联系实际，在实践探索中深化理论知识，提升专业技能。
14、“严以修身”是总书记“三严三实”中的第一句话，可见习近平总书记对为政者的德行十分重视。习总书记强调，严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。这是我们修身的标准和方向。我认为，对于领导干部而言，要践行“三严三实”，修身是基础，律己是保证，只有持之以恒地改造约束自我，才能严以用权。
15、古人云，“修身齐家治国平天下”。这是中国几千年来仁人志士尊崇的人生信条和最高理想，也为我们阐明了做官先做人、做人先修身的道理。对于领导干部来讲，修身不仅是一种个人情怀，更是一种为治风采。
16、入选全国“立德树人落实机制”
17、评论功能现已开启，我们接受一切形式的吐槽和赞美☺
18、“正心以为本，修身以为基”，北宋政治家司马光如是说道。中国自古以来讲究修身，强调“修其心治其身，而后可以为政于天下”，古人也身体力行，用他们的浩然正气告诉我们为政修身，需不弃微末，久久为功。
19、月末了，谁还不是个平平无奇的消费小天才？
20、学期末，学校对集够一定数量“四正卡”的学生授予大正小学“未来之星”荣誉称号，邀请家长参加隆重的颁奖典礼，共同见证学生的成长。学校已经开展了七届“幸福驿站之乐兑嘉年华”活动和三届大正小学“未来之星”表彰活动，孩子们在家长陪伴下走红毯、得奖杯、受表彰，体验到了满满的仪式感、荣誉感和幸福感，让德育真正深入到了孩子内心和整个家庭。学生用获得的四正卡兑换相应奖品，体验到了“努力拼搏——获得四正卡——换取奖品——鼓励自己”的成就感和幸福感，从而激励自己更加努力学习。
三、修身立德的名人故事
1、为官理政，应以修身正己为前提。党的领导干部也要加强修养，提高素质。习主席在文章《为政先修身》中，谈及古人品格和气节，强调为人的浩然正气。
2、有些历史故事书试图用一种历史观去局限孩子的视野，而故事能够引发多少孩子关于人生命运的思考，和自身人格习惯的养成，远远比获得一个是非对错的判断标准要重要。
3、在此，给大家推荐一本王琨老师的书籍《你就是天才》，这是全天下所有孩子都必读的一本成功宝典，里面200个世界名人的故事，一定能激励你的孩子！
4、曾国藩和左宗棠都是晚清的重臣，两人名气都很大，朝廷一般多以“曾左”并称他们两人。
5、中央也反复强调“立党为公，执政为民”。可见，严格要求自我，坚持廉洁从政对于党干部来说，不仅仅是一种担当责任，更是一种修养品德。而且修身，治心，养德，为安身立命之本。为政时，反躬自省，更是保持清醒，做好自律的准备。为官者坚持“清，慎，勤”三字，拒绝诱惑，反对腐败，真正做到为民服务，为国分忧。
6、此前，大会面向全国征集德育优秀案例，经评审组评审，济南市有20多项案例获评并受邀参会。大正小学提交的《天地有正气，杂然赋流形》获评优秀案例，校长刘茂雷受邀参加本次研讨会。
7、“从善如登，从恶如崩。”修身立德没有捷径。广大青年坚持“吾日三省吾身”，做到“见贤思齐”，在提高自我修养方面下一番苦功夫，才能有所收获。中共早期领导人恽代英，把记载自己缺点的日志晒出来，公示己过，在众人监督下完善自己；县委书记的榜样焦裕禄去世后，人们在其病床的枕头下发现两本书，一本是《毛泽东选集》，一本是《论共产党员的修养》。这些榜样矗立起一座座精神丰碑，也为广大青年点亮了人生航向。不断反思自己、不断加强学习，才能不断提升自我，实现人生价值、成就一番事业。
8、但毕竟饱读诗书，懂得“中国式沟通”的人。
9、已出版的著述有《中国古典传记论稿》(与张新科合著)、《中国古代文学》(与梅新林联合主编)、《中国古代名人自传选》、《20世纪中国传记文学论》(与叶志良联合主编)、《中国传记文学发展史》(主编)、《古代散文概论》(与张继定合著)、《中外优秀传记选读》、《中外优秀传记选读教师用书》、《蒋风评传》等。
10、“立德树人落实机制”案例
11、让你看懂“中国人情社会”
12、搭建互动交流平台引领网络思政新风
13、习书记在书中亦从安身立命的各个方面，为领导干部崇德修身标注出认识论和方法论，注重扬弃精神，防微杜渐，作为一名预备党员，我从书中受益良多，未来也会时刻以这本书中的精髓作为标杆来激励自己。
14、我们可以举一些例子。例如，颜之推在《颜氏家训》中说：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。”这里提出了“慈而有度，严而有格”的教育原则与方法。蔡衍晃说：“更可恨者，凡子有过，母辄蔽之，父不得而知也。业已知之，则又曲为之解，此慈母之所以多败子也。”这里指出父母对子女教育的不一致，会导致家庭教育的失败，家中就会出败子。
15、终身学习。坚持终身学习理念，就要制定细致的学习任务。1958年3月，陈望道响应党的号召，制定个人红专规划，其中包含了12条具体内容，对自己的思想觉悟、专业知识、技能技巧、实践能力提升做出了具体要求。在是年8月的工作小结中，他提到在“边干边学，时时学习”中积累工作经验，坚持“做到老，学到老”的学习理念，致力于把上海民盟工作做得更加出色。坚持终身学习理念，要向榜样看齐。1963年6月11日，陈望道在悼念民盟中央主席沈钧儒的悼词中指出，要把沈主席作为学习的光辉典范，树立“活到老，学到老”的终身学习理念，在发现问题解决问题的过程中进行我教育，自我提升。
16、“崇德向善，明德惟馨”是徐国涵从小的坚守。在家里，他尊敬长辈、孝敬父母、独立自强。在外热心志愿服务活动，利用节假日，定期和同学一起去敬老院为老人们送温暖；与贫困户儿童形成结对帮扶，用自己的压岁钱为他们购买课外书籍和生活用品，并为贫困儿童补习功课，共同成长。他年年被评为“优秀班干部”，并先后获得“美德好少年”“感恩小明星”等光荣称号。
17、有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”
18、宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。
19、②《中国传统修身故事绘本》系列第二辑(鲍叔牙、孙叔敖、晏子、孔子、子产)，共5本，定价125元，团价75元。
20、唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官。做官期间，他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支:先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。在困境、逆境中，苏轼以勤俭节约来维持生活、度过难关，不失为良策。
四、名人道德修养的事例
1、在9月20日全国“公民道德宣传日”来临之际，“第六届上海好心人节”以“中国梦·申城美·修身行”为核心，通过展示历届道德模范和上海好心人的事迹，通过“大国工匠”王军、“妙手仁心”张兴儒亲口讲述他们“修身立德”的故事，通过推荐一批“修身书单”的方式，引导市民群众修身律己、崇德明礼，自觉维护公共秩序，构建和谐社会关系，将“助人为乐、爱岗敬业、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲”的中华美德落实到自己的行动中。
2、文化，也可喻之为海。万川涌入，涓流汇集，因包容而成其大，因丰富而成其广。可载大舟，亦可浮一苇，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。发展文化，就需要发展其多元、多样，其宽容、宽广，才能在兼容并蓄时更新文化的血脉。
3、“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”浩然正气是中华民族的传统美德和宝贵的精神财富，以“正心、正身、正言、正行”培养教育学生，既是对中华民族伟大精神的传承，也是对“立德树人”这一当代教育价值取向的彰显。
4、清朝末年，曾国藩一手创办了湘军，这支队伍和其他军队不同，士兵个个几乎是曾国藩亲手选拔并培养。
5、他们的性格各不相同，人生道路千差万别,外在的成败得失也是小大悬殊,但他们殊途同归,都以自己在精神层面的奋进,向我们展现了人格的魅力和人性的光辉。
6、有人问哲学家说：“从地到天究竟有多高？”哲学家道：“二尺高。”“为什么这么低呢？我们人不都长得至少有六尺高吗？”哲学家答：“所以，凡是超过三尺高的人身，要立足于天地间就要懂得低头。”所谓“低头是稻穗，昂首系莠稗”，越成熟的稻穗，垂得越低，只有坏稗麦头才抬得高高的。汉代名将韩信，未成名前，有次走在淮阴的路上，有个不良少年看他不顺眼说：“你看起来挺神气，不过，只是中看不中用。有气魄的话，你就来杀我；不敢，就从我胯下爬过去。”韩信忍一时之气，从不良少年胯下爬过，最后功成名就。
7、中国传统家教的精华是注重教子做人。中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容；历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。
8、第把弟弟送走，避免再生事端；
9、但他爱读《鬼谷子》、《菜根谭》等处事哲学，深知“功高盖主”的道理。所以一直低调行事，并经常劝诫弟弟曾国荃，让他想办法功成身退。
10、这套书可贵之处就在于，它没有长篇大论高谈阔论，而是从每个人物的生平故事讲起，将谦虚好学、严于律己、恪守仁义等珍贵的品质，无形渗透在故事之中，让名人不再只是“人名”在我们漫长的中华文明史上,无数的先贤为我们树立了修身的榜样。
11、品德是一个人看不见的根基，平静的时候在地下生长，暴风雨袭击的时候，就把人牢牢护住。
12、喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格；
13、曾国藩是清代的名臣，他是人们学习的榜样，曾国藩的事迹激励了很多人。我们学习曾国藩一定要学到精髓，而不是仅仅限于表面。成功人物必然有值得学习的地方，曾国藩最值得学习的地方就是做人。我们学会了做人，做事也就没有问题了。
14、“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族薪火相传、战胜困难的文明逻辑。过去一年，面对疫情，正是因为这样深厚的家国情怀，无数普通人挺身而出、义无反顾，生死较量不畏惧、千难万险不退缩，或向险而行，或默默坚守，以各种方式为疫情防控操心出力。也正是因为这种强烈的家国担当，亿万中华儿女风雨同舟、众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。今天，许多人与远方的亲人道一声保重，退掉早已订好的车票机票，就地过年，这同样是家国情怀的深刻体现，是对疫情防控的大力支持。
15、文中提到：大禹不分昼夜，拼命干活儿……，双脚的趾甲也脱落了，走起路来一跛一颠的，大伙见了都很心疼，就把他的这种走法叫做“禹步”。
16、曾国藩能够取得成功，因为他在困境中不气馁，敢于与苦难做斗争。困境能够激发人的斗志，苦难更能够成就一个人。人生总有遭困无计的时候，关羽也有走麦城的时候。人往往不困不学，困而后学。一个人的受困程度与上升速度成正比，地位越高，遇到的问题越多，事情越复杂。也就越需要修养品德。一个具有高尚道德情操的人才能够走得更加长远。
17、我们都读过《曾国藩家书》，知道曾国藩的心一直牵挂着家中的事情。因为他心中有家，一直没有忘本，所以他才能够走得更远。
18、有一次，商汤走在野外，看见一个人张开围捕禽兽的大网，嘴里念念有词：“愿天下四方的禽兽都钻到我的网里来！”
19、这套书的10个历史故事好比一条条线索，将不同时代许多有意思的历史常识内容串联了起来，孩子在阅读的过程里无形中收获了知识。
20、古希腊著名的教育家、哲人柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”他主张通过故事、诗歌、戏剧、历史、演说、技艺音乐来教充青少年，“陶冶心灵”。他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年“既温文又勇敢”、能养成“自成克制的美德”。17世纪英国思想家约翰·洛克(1632——1704)主张对青少年进行“绅士教育”，他最重视道德教育。他说：“我认为在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”由引可见，古今中外家教都把教子做人作为重点，它也是成功家教的一条最重要的经验。
五、当代修身立德的事例
1、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
2、禹吸取了其父治水的教训，采用疏通的方法，依地形规划水道，引洪水入河、入海，终于平定了洪水。
3、这本书主要是讲孙叔敖舍身除害，治国治军，才能出众，严于律己的故事，通过讲述孙叔敖为民除害的故事，赞扬了孙叔敖英勇无畏，清廉正直的高尚品德。
4、而中国人说话一定带着言外之意，
5、西周时期，周公姬旦礼贤下士，殷切求才。在洗头或吃饭时，听说有贤士来见，便
6、让孩子在阅读中丰富孩子的历史常识
7、美国第32届总统富兰克林·罗斯福家中曾失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝，因为：第贼偷去的是我的东西，而没有伤害我生命；第贼只偷去我部分东西，而不是全部；第最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
8、顺遂“大正小学”之校名，秉持中华优秀传统文化之精髓，我校将“正”作为学校核心办学理念。
9、这些画面把孩子孩子带入了一个远古的时代，每幅插画在故事的基础上延伸开去，即使孩子还不认识多少汉字，仅靠看图“读”书，也可以“读”出意境来。
10、曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”
11、陈望道是爱国奉献的先驱楷模，他为马克思主义在中国的传播和发展，为中国现代教育事业的进步作出了重大贡献，诠释了中国共产党人的担当。陈望道的学习观形成并发展于他一生艰辛求学和从教事业的实践过程，其勤奋好学、救国报国的学习观丰富和发展了马克思主义学习观。
12、内容和对象：创行“四正”教育
13、修身养性的典型人物有：诸葛亮、曾国藩、王阳明、苏东坡、陶渊明……
14、大禹治水的故事，在咱们民间可谓家喻户晓，他公而忘私、过门不入的敬业献身精神，值得我们每个人学习。
15、“凡人凡事”来源于基层、扎根群众，他们是具有时代特点、群众认可的可敬、可亲、可学的先进典型。让我们人人积极培育和践行社会主义核心价值观，汇聚起实现中国梦的强大力量。
16、穷理正心，修己达人。孔子曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正。”这既是孔子政治思想的核心观念，也是中国历代治国理政的基本原则。就学校而言，这既是对学校领导集体道德品质、行为表率作用的要求，也是对广大教师修身正心、立德树人的期望。
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18、在古代，很多文人墨客都比较注重修身养性，因此，吹箫抚琴、吟诗作画、登高远游、对酒当歌就成了文人士大夫生活的生动写照。
19、有了人脉，很多事情在你面前就变得很容易解决；
20、时至今日，敏而好学和不耻下问已经都成为了成语，相信这种治学精神可以在中华民族一直传承下去。
