一、一句话概括红楼梦的精髓
1、而且这一句带有一种预言的性质，预示她的悲剧的命运，是在凄凉冷落中去世的。庚辰本上是“冷月葬死魂”，旁边原笔改的“诗”，后来我在列宁格勒(今称圣彼得堡)发现苏联的本子上也是“冷月葬诗魂”。还有程甲本，也是“冷月葬诗魂”。“冷月葬诗魂”是对的。
2、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
3、孤标傲世偕谁隐，一样开花为底迟？
4、贾宝玉对妙玉仰慕异常，待林黛玉薛宝钗尚且偶尔唐突，对妙玉却不敢心生一点不敬。妙玉拿出自己用的绿玉斗，平时吃惯了女子嘴上胭脂的贾宝玉罕见的拒绝了。妙玉在他生日当天送了个帖子。贾宝玉高兴的蹦起来，自己不知道如何回帖，还是邢岫烟帮他解决了难题。
5、在中国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。
6、D．为了使宝玉和秦钟不被人欺侮，在贾蔷的挑动下，宝玉的书童茗烟大闹学堂，与嫉恨宝玉和秦钟的金荣等人发生冲突。后来李贵力压各方，平息了事端。
7、到底是谁动了林妹妹的五世家财？
8、由此可想到，宝钗被称“无情”，与宝玉“情不情”，黛玉“情情”相应。此处可以引入小王子朋友狐狸的一个概念：驯养，即因付出的时间与真心而使对方独一无二。但驯养的不只是一个人、一件物，也可是天下的事情，乃至整个“天底下”。
9、薛宝钗隐瞒多年的秘密，被母亲情急之下抖了出来，贾母脸色突变
10、即将过去的辛丑牛年只有354天？还少一个节气？今年春节没有大年三十？快来学学古代历法常识！
11、B．黛玉是诗社中的佼佼者，“温柔敦厚”是姐妹们对其诗风的赞誉。
12、答案示例四：我不赞同考证派《红楼梦》是自传、合传的结论，但我赞同考证。我认为考证曹雪芹的人生及其生活中的人物与贾宝玉的人生及其生活中的人物的关系，能了解曹雪芹的创作思想、方法。如贾宝玉、曹雪芹都生活于钟鸣鼎食之家，但贾宝玉做了和尚而曹雪芹没有，这种比较，能帮助我们理解贾宝玉这一形象包含的思想及形象创造的手法。
13、(人民日报荐读)中国文化知识100题，测测你能答对多少？
14、从《红楼梦》凤姐和来旺儿，聊聊主子和奴才那些事儿！
15、小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。
16、D．《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。
17、概括红楼梦第61回大观园丢东西：事情起因是，宝玉的丫头芳官送给厨娘柳嫂子一些玫瑰露，柳嫂子的娘家嫂子又送给她一些茯苓霜。这两样金贵的东西不是一个厨娘可以拥有的。林之孝家的在厨房里发现了这两样东西，为了交差，便咬定是柳嫂子的女儿柳五儿偷的。事情经过是，平儿没有简单了事，她听了柳五儿的解释，调查了玫瑰露和茯苓霜的来历。原来是，彩云受赵姨娘所托，把王夫人房里的东西偷了出来给贾环。事情处理结果是，平儿怕伤了探春的体面，便让宝玉承认是他拿了出来，这样既保全了探春的体面又不让柳五儿受冤。
18、第二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉”的“贤”，“俏平儿软语救贾琏”的“俏”。
19、脂砚斋于此夹批云：此十句定评，直抵一赋。可见精要的形容抵得过传统大赋数百字、乃至数千言的铺陈，十句话便足以达到效果，成为人物的“定评”。
20、《傲慢与偏见》将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。
二、红楼梦浓缩一句话
1、《红楼》改编，由来已久
2、——以书佐餐，是我生活的一部分。进食只是喂饱肉体，而我喜欢再加上一本书，满足同样饥饿的头脑与灵魂。种种食物的味道染上书页，便是肉体和精神的食粮相互交融，又有何妨。
3、(高二下)皖北名校2020～2021学年高二下第一次联考
4、郁垒、神荼是什么？怎么读？
5、20岁以前是喜欢，25岁的时候是迷惘，到此刻发现电视这两个字已经融入到血液里，不得不爱。既然这样，就一定要把这行做好。当然，我们有很多不足之处，我们也在努力创新，也经常在想观众们喜欢看什么样的节目，我也会为此努力的。
6、这句是林黛玉《葬花吟》中的诗句，黛玉葬花时遇到宝玉，宝玉说将花撂在水里，黛玉说这里的水干净，可是流出去之后就会有秽物了，还不如埋在土里，随土化了干净。
7、《红楼梦》中有两条主线——明线和暗线:明线是写贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧:暗线是写贾。史，王，薛四大封建家族的兴衰史。读《红楼梦》，我们可以从“贾不假，白玉为堂金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁”这个护官符中，看清楚四大家族财大气粗，富可敌国，“一损俱损，一荣俱荣”，左右逢源，宦官相护，鱼肉人民，草菅人命，盘根错节的裙带关系，从而真正了解中国的封建社会。
8、第五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉”的“慧”与“忙”，“慈姨妈爱语慰痴颦”的“慈”与“痴”。
9、A．贾雨村在中秋夜晚，仰望明月，诗兴大发，吟出一首绝句:“时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”
10、毛笔、宣纸上新，去书法微店看看！
11、刘姥姥进大观园概括文章六要素①时间:吃早饭时;②地点:大观园秋爽斋晓翠堂;③人物:刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等;④起因:鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑;⑤经过:刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众人取笑;⑥结尾:凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和赔礼,与开头相呼应。
12、(名句默写)2021年各地模拟题专题汇编
13、课标制定者在“整本书阅读与研讨”学习任务群里，从“学习目标与内容”和“教学提示”两部分提出要求或给出建议。
14、爱情犹如一场奢华的盛宴，每每盛装出席，结果却总是满杯狼羁。而下一次盛宴到来，却依然又要盛装出席。
15、世事洞明皆学问，人情练达亦文章。
16、——《有声有色说红楼》序言(节选)
17、目的是要提醒我们：高中生不是红学家，不要在“绛珠草”等神话原型，或在“金陵十二钗”的“正册”“副册”“又副册”、《红楼梦十二支曲》的意象上作过多“逗留”(或大讲特讲，或烦琐考证)。
18、林黛玉的哭，史湘云的笑，贾探春的真，才是永恒
19、《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运；同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。在我国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。
20、合理，因为贾瑞沉浸在镜中凤姐的虚拟中不可自拔，至死还要带走镜子，这与今日网络游戏的沉迷者是一样的状态。
三、用一句话概括《红楼梦》的主要内容
1、以上仅举出在通读全书的基础上，《红楼梦》前五回人物出场、故事情节及主旨主题分类、梳理和探究(推理、判断等)的例子，意在抛砖引玉。
2、那些惜书如命的老夫子闻到这纸页上沾染的各种食物味道，准要指着鼻子骂我对书籍大不敬，竟敢在读书时吃饭。而我，则可以用某位教徒的口吻自辩：“我分明是在吃饭时还不忘读书。”
3、前五回尽管内容繁复，头绪交错，但一脉而下地道出了“炼石补天”“绛珠还泪”的神话故事、甄家荣枯甄士隐出世入道、冷子兴演说宁荣两府及主要人物、主人公宝黛亮相、门子说“私单”社会关系网、第三主人公宝钗登场，以及“太虚幻境”暗示一大批人物的命运和结局等内容。
4、(诗歌鉴赏必备)人民日报总结古典文学中常用的100个意象
5、C.词的最后两句，直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，使整首词的主题得到了升华。
6、莫怪严凝切，春冬正月交——今日小寒
7、结婚若是为了维持生计，那婚姻就是长期卖淫。
8、(评分建议：结合选文分析史湘云的任意2种性格特点，2分；从原著中另外举例适当，2分；意思对即可。)
9、以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。
10、一个女人，倘若得不到异性的爱，就也得不到同性的尊重，女人就是这点贱。
11、什么叫太虚幻境？太虚幻境就是空啊。什么叫风月宝鉴？风月空鉴也是空啊。大观园正如桃花源，好像遗世独立，辉煌的时候，是男人的乌托邦，女人的理想国，可你要么在外面转悠半天也进不去，要么走出来就回不去了，因为再漫长，再缠绵的梦终究会醒的。醒来的人，比从未做过梦的人还要失落。他被梦给驱逐了！
12、(传统节日常识)腊八节，愿你福到“粥”到，事事“粥”全！
13、“趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。”处身于满清朝，令人日日时时地感觉到无可奈何、痛伤于心、寂寞寥落，不由想抒发一下自己的情怀。
14、①就常识说，假定一部小说值得成为文学作品，应当具备两个条件：一个是由“移感”而来的“共感”，一是由想象而来的构成。前者是创作者与欣赏者所同，后者是创作者所独有。
15、既有全书在宏观上的总体安排和布局，又有在幽微处设置无数令人遐思的悬念和伏笔，天上地下，亦真亦幻，虚虚实实，时隐时现，确实会让人一时半会儿摸不着头脑。
16、然而，仔细分类梳理前五回的人物出场和故事情节就会发现：作为这部长篇章回体小说的总纲，它大体出现了统领全书的三个神话故事，即炼石补天、绛珠还泪、太虚幻境。
17、夫妇应该如何组成家庭？这是社会学上的绝大问题。这个问题的核心，乃在是否以爱情为基础。马克思说过，“没有爱情的婚姻是不道德的”，爱情是不存在任何附加条件的。《红楼梦》写了贾府这样的大家庭，宝玉和黛玉的爱情悲剧，始终居于小说的中心，它的历史地位和独特价值，体现在为爱情主题增添了新的色彩，灌注了新的灵魂。
18、提及拍摄缘由，胡玫在发布会上难掩激动之情，“《红楼梦》是我从小就有的一个梦，如果能在有生之年拍出来，将终生无憾。”这次她将以一个充满青春活力的角度切入拍摄，三部片名分别为《红楼梦之大观园》《红楼梦之情天欲海》《红楼梦之大团圆》。
19、阅读这部大书，很多学生迈不过的“第一道坎”就是前五回。
20、“元妃省亲”故事梗概：元妃省亲时先看到大观园，暗叹过于奢华。后来与贾母等人相遇，都哭了一场。接着见了林黛玉、薛宝钗和薛姨妈，又见了贾宝玉，然后看了匾额，她着各人选一首题诗，薛、林二人得到赞誉。宝玉独作四首，薛宝钗看见他用了“绿玉春犹卷”这一句，提醒他元妃不喜欢“绿玉”一词，叫宝玉改成了“绿蜡”。宝玉作了三首，正在冥思苦想，黛玉见他只差“杏帘在望”一首，就帮他作了一首，让宝玉抄。其实黛玉本想今夜大展奇才压倒众人的，但元妃只命一人作一首诗，她只好作罢。结果元妃看了，喜之不尽，说最后一首为上。把山庄名改成了“稻香村”。之后再听了几出戏，也就散了。“元妃省亲”发生在贾家内部，是一种以亲属关系为主轴的网络关系，体现了“差序格局”。
四、红楼梦用一句话来概括
1、一畦春韭绿，十里稻花香。
2、⑧一次演出途中发生了车祸，她摔成严重的脑震荡，膀子破裂，落下残疾，再也高举不起。兴国也是苦恼，琢磨着剧场不演戏了，能不能拍电视录像片？
3、(1)分类梳理第一组回目，找出点明居所及盛衰变化的关键词(地点名词、事件动词)；
4、第七十三回“痴丫头误拾绣春囊”的“痴”，“懦小姐不问累金凤”的“懦”。
5、而“以学生利用课内外时间自主阅读、撰写笔记、交流讨论为主”则更是提醒我们：学生读整本书不应受限于课内，而是应该利用课内外时间并“自主”完成。
6、六七岁时，常听父亲有事没事哼着徐玉兰、王文娟的《天上掉下个林妹妹》、《金玉良缘》、《想当初》、《问紫鹃》等越剧《红楼梦》经典选段。听得多了，就对《红楼梦》的故事有了许多好奇。晚餐桌上，父母常常有一搭没一搭地告诉我宝玉、黛玉、宝钗之种种。不谙世事、懵懂无知的我似懂非懂，只觉得寄人篱下、孤苦伶仃的黛玉，多么可怜。
7、长的是磨难，短的是人生。
8、D．秦可卿死后，尤氏这时偏偏卧病不能理事，因此王夫人向贾珍推荐了王熙凤协理宁国府。
9、没想到，10年后，我也鬼使神差地爱上了榴莲。在一次朋友聚会时，朋友买了一个品相很好的榴莲。肉嘟嘟的榴莲肉躺在那里，晶莹剔透，甜香扑鼻。那一刻，我忽然有了尝一尝的冲动。就这样爱上了这个味道，从此，再也停不下来。“猫山王”、“金枕头”等榴莲中的极品，更是成了心头好。
10、分类、梳理并概括作者这种由远及近、由外入里，行文如榫卯咬合般的结构线索，学生就能看到贵族之家繁文缛节的礼仪、钟鸣鼎食的生活、炙手可热的权势。
11、贾宝玉：率性、多情、温和、善良、富有同情心，单纯，没有功利心。林黛玉：敏感、细心、淡泊、真实、易伤感，绝顶聪明，悟性极强。薛宝钗：外表冷漠，内心炽热。雄心勃勃王熙凤:尖酸刻薄、两面三刀、心狠手辣
12、三首同头诗，送你福禄寿！
13、第七回送宫花贾琏戏熙凤宴宁府宝玉会秦钟刘姥姥走后，周瑞家的到梨香院找王夫人回话，薛王二人大谈特谈家务人情。薛姨妈托她到王夫人处给风姐和诸姐妹送宫花。当周瑞家的把最后两支宫花顺路送给黛玉时，引起黛玉的猜疑，认为是别人挑剩下的才给她送来。于是，黛玉用话来讽刺周瑞家的。第二天，宝玉随风姐到宁府闲逛。秦氏向宝玉介绍她弟秦钟，两人互相倾慕，十分投机，宝玉邀请秦钟来贾府私塾读书，秦钟欣然接受。宝玉回府时，焦大当着凤姐和宁府诸人的面把贾府上下痛骂一遍。最后，焦大被捆并塞进一嘴的马粪。风姐则让宁府的人把焦大远远打发掉
14、当然，这种表面的意思，只不过是“假语村言”，而在“真事隐去”的写作手法中，被隐去的真事与真意，则又是另一番景象了。
15、黛玉葬花，花成了空。黛玉焚稿，诗成了空。后来，潇湘馆还在，它的主人也成了空。黛玉那么年轻，为何怕欢聚？怕的是欢聚后的离散，离散后的寂寥。这么一个小美女，未卜先知地猜到了红楼梦的谜底，欢乐是一场空，团聚是一场空……人的悲欢离合正如月的阴晴圆缺，唤是唤不来的，挡也挡不住的。只能认命。认命就是向那既是最初，又是最后的“空”俯首称臣、缴械投降。
16、为此，在进行教学之前，我们首先就得认真学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》“课程内容”、“学习任务群”里“整本书阅读与研讨”的具体内容，并把握其精要。
17、过小年啦！(文化常识+节日习俗+古代诗歌+现代文阅读)
18、(3)说说《好了歌》、“护官符”和《红楼梦十二支曲》所隐伏的作者寓意或作品中人物的命运；
19、2013年，一个偶然的机会，看到了《蒋勋说红楼梦》这套书。从此，跟着蒋勋，再次走入《红楼梦》的世界。这几年来，反反复复，读了不下4次。蒋勋对“还”和“悲悯”的理解，对生命宽度和广度的探讨，道出了《红楼梦》的精髓。我觉得，他是真正读懂了《红楼梦》的人。
20、《红楼梦》是一部“无中生有”之书，无生一生二生三生万物，有了第一个人物，接着就有第二个、第三个人物，人物无穷无尽，人物的关系也无始无终，纠缠不休……譬如有了不可复制的林黛玉，必然会有与其心灵感应的贾宝玉，也就必然会有黄雀在后的薛宝钗，甚至很难说薛宝钗是把故事给搅乱了，还是理顺了？
五、红楼梦的精华用几句话概括
1、《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。
2、为此，我们还得从小说的内部去寻求，以便对其主旨有一个相对比较正确或合理的解释和看法。
3、三国演义：兵荒马乱映三国。西游记：远到天竺唐僧行。红楼梦：个中人物有特色。水浒转：粱山好汉个个棒。
4、(解析)此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中A项，“贾氏宗族的长房是荣国府，次房是宁国府”错误，应为“贾氏宗族的长房是宁国府，次房是荣国府”；B项，“香菱”错误，应是“巧姐”；D项，“甄士隐”错误，应为“贾雨村”。故选C。
5、《枉凝眉》里的内容指的是贾宝玉和林黛玉。以这首曲子写男女主角宝玉和黛玉的“爱情理想”，又因各种缘故最终破灭，黛玉泪尽而逝。
6、厚地高天，堪叹古今情不尽；痴男怨女，可怜风月债难偿。
7、A．《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。
8、动手转发一下，没准您的朋友也爱看，感谢赞赏。
9、假作真时真亦假，无为有处有还无。
10、百足之虫，死而不僵。
11、按列表提出的要求，分类梳理《红楼梦》回目标题(见表表这里我们给出所有结论，供参考。在具体操作时可只给出示例)。
12、(高三下)2021届第六届湖北省高三(4月)调研模拟检测语文试题
13、吃了一个“如果”，再剥一个“如果”。
14、(2020高三下·北京月考)
15、提示：点击↑"中国书法家论坛法"免费订阅
16、文史|教育|时事|生活
17、距离请辞2010年版电视剧《红楼梦》导演一职已有七年，胡玫昨天宣布拍摄全新电影版《红楼梦》。该片将被打造成三部曲式系列电影，并采用全球海选的形式选拔演员。
18、第四十九回琉璃世界白雪红梅脂粉香娃割腥啖膻(节选)
19、例如：宝钗：“任是”，“纵然是”、“即便是”的意思。牡丹是富贵花，艳冠群芳。依作者的本意，"牡丹"纵然是含情不露，也自有她打动人心的魅力。性格：沉稳大度、处事周全，外冷内热。命运：享受富贵，最终与宝玉成婚，但家族势败、宝玉出家后守寡度日。历着炎凉，知著甘苦，虽离别亦能自安。
20、而宝钗之“时”正直承此一源远流长的经典用法，故脂砚斋即表示曹雪芹之写宝钗，乃是将宝玉、黛玉、湘云等“三人之长并归于一身”(第二十二回批语)，正是集大成之义。就此来说，宝钗的才德品格绝非僵化死板的迂腐女夫子。
