以花开头的诗句
1、花谢了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何日来也？——张鸣善《普天乐·咏世》
2、含情弄柔瑟，弹作陌上桑。—— 唐 · 李白《拟古十二首 二》
3、行人一棹天涯。酒醒处，残阳乱鸦。门外秋千，墙头红粉，深院谁家？
4、信是眼前稀有。消得千钟美酒。只有些儿堪恨处，管不似、人长久。(以花开头的诗句)。
5、含悲想旧国，泣下谁能挥。—— 唐 · 李白《秋夕旅怀》
6、诗词君：扬州的名胜二十四桥仍然存在，水波荡漾，冷峻的月光下，四周寂籁无声。唉，试想下，尽管那桥边的芍药花年年如期盛放，也很难有人有情思去欣赏它们的艳丽。词人用带悬念的疑问作为词篇的结尾，很自然地移情入景，今昔对比，催人泪下。
7、林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦苇也开始抽芽了，而这恰是河豚正上市场的季节。
8、花滴露，柳摇烟，艳阳天。——欧阳炯《春光好·花滴露》
9、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.(苏轼《惠崇春江晚景》)
10、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(晏殊唐代《寓意》)；
11、多情自古伤离别 今宵酒醒何处? ----- 柳永 雨霖铃
12、花枝如火酒如饧，正好狂歌醉复醒。对酒看花何处好，延和阁下碧筠亭。
13、何如相逢不相合，更无别恨横胸臆。——清·纳兰性德《送荪友》
14、诗词君：此诗以幽兰自喻，盖谓人有逸才，埋没于众，虽当圣明之朝，恐时光易逝，才未见用，而身已衰老，故望有德高望重者提携。
15、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。(文天祥宋代《金陵驿》)；
16、花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。——谢枋得《庆庵寺桃花》
17、执契静三边，持衡临万姓。玉彩辉关烛，金华流日镜。无为宇宙清，有美璇玑正。皎佩星连景，飘衣云结庆。戢武耀七德，升文辉九功。烟波澄旧碧，尘火息前红。霜野韬莲剑，关城罢月弓。钱缀榆天合，新城柳塞空。花销葱岭雪，縠尽流沙雾。秋驾转兢怀，春冰弥轸虑。书绝龙庭羽，烽休凤穴戍。衣宵寝二难，食旰餐三惧。翦暴兴先废，除凶存昔亡。圆盖归天壤，方舆入地荒。孔海池京邑，双河沼帝乡。循躬思励己，抚俗愧时康。元首伫盐梅，股肱惟辅弼。羽贤崆岭翼圣襄城七。浇俗庶反淳，替文聊就质。已知隆至道，共欢区宇一。
18、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞.(文天祥《金陵驿》)
19、新台明丽又辉煌，河水洋洋东流淌。本想嫁个如意郎，却是丑得蛤蟆样。
20、诗词君：从越王台移植来一株美丽的花(越王台位于绍兴市区卧龙山(府山)东南麓，状如城楼，系后人为缅怀越王勾践卧薪尝胆复国雪耻而建。)跟蔷薇非常相似，觉得很好看就精心照料着了。那浓艳花色比任何彩绘的物件更惹人怜爱，不知道是谁给取了个这么好听的名字，叫“玫瑰”！春天里那些含苞待放的花儿也该是时候开放了，玫瑰果然也在这一天天晴无云的时候，在日光下开放了。为了不辜负它这么美丽的红装，应该快点去多找几个客人来观赏，别等到凋谢了，零落在泥地上。
21、晨登天竺山，山殿朝阳晓。厓泉争喷薄，江岫相萦绕。直上孤顶高，平看众峰小。南州十二月，地暖冰雪少。青翠满寒山，藤萝覆冬沼。花龛瀑布侧，青壁石林杪。鸣钟集人天，施饭聚猿鸟。洗意归清净，澄心悟空了。始知世上人，万物一何扰。
22、五月临平山下路，藕花无数满汀洲.(道潜《临平道中》)
23、照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 ——唐代：温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》
24、单于不向南牧马，席萁遍满天山下。却公不易胜，莫著外家欺。锦江诗弟子，时寄五花笺。花烧落第眼，雨破到家程。一朝金凤庭前下，当是虚皇诏沈曦。宣城四面水茫茫，草盖江城竹夹墙。
25、卖花担上。买得一枝春欲放。泪染轻匀。犹带彤霞晓露痕。
26、梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥.(姜白石《除夜自石归湖苕溪》)
27、(诗词的结尾)同开头一样，结尾也没有固定的形式，不过，从古代诗词中我们可以归纳出几种好的结尾形式，供读者借鉴。以写景作结。古代诗词，结尾写景的为数很多，以描写景物为主的诗词结尾自然多是写景，以抒情、叙事为主的诗词结尾也有很多写景的，作者将想说又不想直说的情感蕴含在景物之中，耐人寻味。如岑参的《白雪歌》，是送别之作，结尾诗人不愿直说不忍离别，而是写了眼前之景“雪上空留马行处”，这雪地上留下马走过的蹄印引起诗人无限的情思，也给读者以回味的余地。以描状作结。同结尾写景相类似，但写的不是自然景物，而是人的情状。以描状作结，也是为了避免直说，在描状中寓含深意。如杜牧《秋夕》，写一少女在秋夜乘凉的活动，结尾是“卧看牵牛织女星”，牛郎织女的神话会使这少女在“卧看”之中产生联想，也从而引起读者的想象。再如范仲淹的《渔家傲》，在描写边塞景象的同时反映了将士既坚持抗战又想念家乡的矛盾心情，结尾“人不寐，将军白发征夫泪”对将士们的矛盾心情没有直说，而是通过对将士们的情状来表达。以抒情作结。这是一种常见的结尾形式，在古代诗词中，无论是以抒情为主的，还是以写景、叙事为主的，都有以抒情作结的。以抒情作结，往往是全篇思想感情的汇总，用二句精警的话表现出来。如李白《将进酒》的结尾“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”把诗中反复抒发的怀才不遇的郁结心情一下子倾诉出来。以抒情作结，最好的境界是：结尾的抒情是全篇思想的升华，杜甫《茅屋为秋风所破歌》的结尾便达到这一点，此诗作者从自己的茅屋为秋风所破而想到“天下寒士”，最后表示，若有了“广夏千万间”以“大庇天下寒士”，纵使“吾庐独破受冻死亦足”！这结尾的抒情确实将全篇的思想感情升化到难得的高度。以判断作结。结尾是判断语或类似判断语，起着总结全篇思想感情的作用。如白居易《买花》的结尾“一丛深色花，十户中人赋”，这一判断指出，权贵们买一丛花价值十户缴纳的赋金。再如李绅《悯农》第一首结尾“粒粒皆辛苦”也是通过判断来说明粮食的来之不易。以发问作结。诗词到结束时，忽又提出问题，这不仅能增加层次的起伏，而且还能留下联想的伏线。如曹邺的《官仓鼠》，在“健儿无粮百姓饥”之后提出“谁遣朝朝入君口”这一问题，虽没明确指出“百姓饥”的剥削者养活着“官仓鼠”，但却能让人想到，并且更加含蓄有力。结尾提出问题，不作回答，使人能展开联想。也有些诗词，以发问作结，随即便有回答，这样的例子，如李煜《虞美人》的结尾“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这种一问一答作结让读者的思想感情随着作者起伏。以反诘作结。同以发问作结相类似，但是无疑问而提问，目的在于加强所肯定的意思。如高适《别董大》结尾“天下谁人不识君”反诘，更加说明董大到处能遇到朋友。再如白居易《忆江南》的结尾“能不忆江南”，比直说“使人忆江南”更加有艺术感染力。以对比作结。有些诗词，在结尾处并列着两相对比的句子，通过对比，增强艺术感染力。如白居易《长恨歌》结尾“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”用“天长地久”与“此恨之绵绵”相对比。再如陆游《诉衷情》结尾“心在天山，身老沧洲”，内心的志愿是防戍边疆，而现实却是老在了隐居之地，通过这一对比，指斥了南宋统治集团打击抗战派的行径。以进层作结。结尾不限于一般的总结，而是再深入一层，这就加深了所要表达的思想内容。如杜荀鹤《山中寡妇》写了丧夫之寡妇在受灾后也不能逃□赋的压迫，若按一般的结尾，则作一个总结，说明这寡妇的遭遇的确让人同情，但此诗的结尾并没有停留在一般的总结上，而是写了“任是深山更深处，也应无计避征徭”，又深一层，说明那个农民即便是在“深山更深处”也“无计避征徭”。以他意作结。全篇大部分说的是一个意思，而到结尾却另说一个意思，这另说的意思，或是前一意思的发挥，或与前一意思形成对比。如李清照《声声慢》，全篇大部分表现的都是愁，而结尾却说“怎一个愁字了得”，这是前一意思的发挥，并非说不愁，而是除了“愁”之外还有怨恨！表现了作者对南宋统治集团的不满。再如辛弃疾《破阵子》的“可怜白发生”这一结尾，同全篇的大部分形成对比，反映了年华已逝、壮志未酬的郁愤。以扣题作结。有的诗词在开头点题，有的诗词则在结尾扣题。无论是开头还是结尾，这种明确地揭示题意的办法，能较容易地实现结构的完整和层次的分明。结尾扣题的例子，如李白《渡荆门送别》的结尾“仍怜故乡水，万里送行舟”就扣上“送别”的题意。开头、结尾以及层次和层次的连接是结构安排问题，是表现形式问题，但是，又不纯是形式问题；结构安排的好坏，取决于构思，构思不仅仅是谋篇的问题，而更重要的是立意，形式离不开内容。以上所列举例子，无论是开头好、层次布局好还是结尾好，之所以好，都是形式适应内容的缘故。
28、花木成畦手自栽。---《书湖阳先生壁》王安石
29、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。----- 晏殊 木兰花
30、此句描写冬天。“梨花指的是雪花，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”指的是一夜之间天地铺满白雪，树上的积雪就像梨花开满树梢似的。
31、怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪。徒要教郎比并看。
32、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——宋代李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
33、满地芦花”是眼中之景，“和我老”则是诗人心中之痛。诗人满怀愁苦，所以看什么都是愁苦的，首联次句的“云”，在他看来是孤苦无依的，这里看到芦花、燕子，也无不带上了诗人主观的情感。
34、译文：在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。
35、冰合井泉月入闺，青缸凝明照悲嗁。—— 唐 · 李白《杂曲歌辞 夜坐吟》
36、蟠桃结子知多少。家住三山岛。何日跨归鸾，沧海飞尘，人世因缘了。
37、诗词君：词人就在沉醉于山光水色之间，感慨于历史兴亡之时，发现一阵轻雨之后寒意淡淡，微风过处芳香柔和，原来大好春色正在那千万朵明丽似雪的梨花上，“雨后寒轻”等三句，写江南吴中的春景如诗似画，韵味十足。第一句，写出江南早春的特色和给人的感受；第二句，则抓住了吴中地区春暖花开、香气飘溢的典型场景；第三句紧承前两句而来，描画出雨过风软之际梨花怒放的迷人景象。春在哪里，春在梨花，这是一个奇特而又入理的发现。
38、. 今天不允许老师“惩罚”孩子，明天整个民族就会被人惩罚！
39、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。——唐代：王维《少年行四首》
40、花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。一一郑思肖《画菊》
41、花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。昨日春风源上路，可怜红锦枉抛泥。
42、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.(孟郊《登科后》)
43、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼宋代《惠崇春江晚景》)；
