关于童年的诗句
1、 ——南宋·杨万里《鸦》
2、大象先生的喷嚏居然帮助了好多人，你来想象一下，他的喷嚏还能给谁带来帮助？
3、如果你们班来了一位新同学，你会怎样对待他？
4、赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔
5、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
6、白话文释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
7、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——郑谷《淮上渔者》
8、由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
9、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
11、在今天这个故事中你积累了哪些过去没学过的好词？可以画出来，说出来。
12、和爸爸妈妈讨论讨论，说一说小熊在城市里为什么看不到星星了？
13、牧童睡起朦胧眼，错认桃林欲放牛。(不知何人，随园诗话中的)
14、故事中的小熊和谁交起了朋友，用一句话来说一说，草原上的小熊和星星在一起都做了什么？
15、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
16、欲买桂花同载酒，终不是、少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》
17、在《木头城的歌声》这个故事里，请找出关于人物的心理描写，并画下来。
18、《所见》作者：清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
20、小乌龟给爷爷带的礼物是橘子，你有没有给外公、外婆、爷爷、奶奶送过礼物？你爱他们吗？你想送给他们什么？
21、看起来漂亮的蓝帽子和看起来可爱的铁皮青蛙为什么会被关起来？你从故事里得到什么启发？
22、《童年》两个小孩盘腿坐在地上，玩弄着收集来的瓶盖，你转一下他转一下，玩得好不乐乎。我看着，想起了自己的童年。
23、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》
24、童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，一杯或苦涩或香甜的咖啡。在记忆长河中，童年就好似一个虚幻缥缈的传说，让人亲身经历，永不忘记。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最让人感到历历在目。
25、稚子相看只笑渠，老夫亦复小卢胡。一鸦飞立钩栏角，仔细看来还有须。
26、就这个故事，和爸爸妈妈聊一聊，说一说废旧物品应该怎样处理？什么样的东西该扔？该怎样扔？什么样的东西不该扔？该怎样处理？
27、古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。
28、故事中的红蜗牛的壳掉了后，白蜗牛都为他想了什么办法？
29、游戏玩耍是儿童的天性。童年离不开游戏，游戏总能给孩子带来无穷乐趣。孩子爱玩，有时也会搞恶作剧。
30、《大山洞，小山洞》这个故事中，小山雀用什么办法止住了小老虎的哭声？从这个故事中我们能得到什么样的启示？
31、故事中哪些动物和植物听说树爷爷要被砍掉，就来保护他了？他们是怎样保护他的？
32、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》
33、玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。
34、蝴蝶翩翩起舞，忽高忽低，忽飞忽停，而孩子紧追慢赶，左扑右捉，蝴蝶仿佛也懂得捉迷藏，机灵地飞进菜花当中，蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，眼前灿烂一片，哪里还辨得出呢？
35、老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
36、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——出自唐代：吕岩《牧童》
37、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——白居易《池上》
38、说一说，《戴草帽的熊》这个故事中，洛迪为什么不像他的爸爸一样留下深林里，而是要回到城市？
39、《小超人弟弟弟》 杨鹏著(注音版，大连出版社)
40、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
41、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
42、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
43、儿童是进入天堂的钥匙。——美理·斯托达德《孩子们的祈祷》
44、洛卡帮助过的树叶，后来怎样报答了洛卡？这个故事给你怎样的启示？
45、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
46、《小儿垂钓》作者：唐·胡令能蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
47、沈复自述自己小时候追逐“物外之趣”，把蚊子看成仙鹤，又由于生活在城里，见不到自然风景，就把家中的草丛想象成树林。孩子的想象力是惊天地、泣鬼神的。
48、《袋鼠进城》这个故事里的袋鼠是一只什么样的袋鼠？你喜欢她吗？为什么？
49、 ——北宋·黄庭坚《牧童诗》
50、收到爷爷的信后，小乌龟是怎样想的？他的脸上怎样了？从这可以看出他是怎样一个孩子？
51、儿童逃学频来此，一一重寻旧有踪。因漉戏鱼群下水，缘敲响石斗登峰。
52、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——印度诗人，作家，哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主泰戈尔《愿望的实现》
53、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》
54、直到我发现再也不能用孩子的眼光来看这个世界
55、苹果们毕业时，小苹果怎样了？这时他的心情应该是怎样的？
56、读了这个故事，你懂得了一个什么道理？你以后会怎样做？
57、《桃子熟了》这个故事中的蓝狐狸是不是特别聪明？他想帮大家得到桃子，并不是像大家直接去向老虎要，而是得到桃核后在山下种出桃林。有时候思考问题需要换个角度、换个办法。换个角度、换个办法，你能改编自己读过的一个故事吗？
