一、冒号引起下文的句子有哪些
1、冒号是行文中常用标点符号之①英文半角作“:”；②英文全角作“：”；③中文全角作“：”；④中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。在数学语言中：①表示两者的比值关系，如1：x:y，f(x):g(y)；②表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。
2、示例1一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
3、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
4、我也不知道他究竟躲到什么地方去了。
5、示例：你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。
6、此处的冒号或者破折号用在了提示性话语之后，引起下文。
7、(例8)所谓意外伤害，就是遭受外来的、突发的、非本意的、非疾病的客观事件为直接且单独的原因致使身体受到的伤害的客观事件。
8、小狗要是高兴了，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
9、例1：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”
10、铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。
11、(例44)新任领导提出了一个要求，即月底前完成课题初稿。(正)
12、⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。
13、示例第十条遗产按照下列顺序继承：
14、爸爸说：“作业写完了再去看电视”。
15、此句的提示语是“即”，“：”应置于“即”之后。
16、(例36)我的处女作：《论保险工作经营效益》在《江苏保险》上发表了。(误)
17、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
18、示例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
19、3用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
20、放暑假了，孩子们大部分都在家里呆着，一些家长真的很困惑，因为没时间陪孩子出去玩，又没有复习班可惜托管，就只能让他在家复习功课。每天上班走时就会对孩子说：“在家好好学习功课，别光看手机，看电视，千万别去河边玩水啊！哪里有危险，知道嘛”！
二、用冒号引出解释或说明的句子
1、综述：可以这样写：今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。
2、含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜······等。(误)
3、教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！(附：最全练字攻略)
4、这事你得拿主意，光说“不知道”怎么行？(无停顿)
5、我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)
6、承上启下赠人玫瑰，手有余香！如若，您对我的答案满意，请选择“对我有用”，谢谢您的采纳！！
7、用在词语与解释语之间
8、⑸我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。(叶文玲《我的“长生果”》)
9、用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。
10、(例6)此次讲座让我认识了保险：一种重要的风险管理手段。
11、信件和报告开头的呼语，一般用冒号表示。这是因为冒号具有提起对方注意的作用。而呼语也是一种“提示语”，它后边用了冒号，也是让读者注意下文就是要说的话了
12、把直接叙述改为间接叙述
13、改错：冒号涵盖的范围是三个并列关系的分句，三个分句之间要用分号。像这样在分句之间使用句号，就使冒号涵盖的范围只能包括“平庸者多，创新者少”一个分句，割舍了冒号应该涵盖的范围。
14、1冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用逗号。
15、学生小组讨论，说一说。
16、记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？
17、(2)在同一句话语中叠用冒号
18、出示带有冒号的句子，体会冒号的用法，并仿照例句写片段，训练学生的写话能力。
19、2冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话)，都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。应避免冒号涵盖范过窄或过宽。
20、谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。
三、体会下列句子中冒号的用法
1、百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。
2、老狐狸——喻非常狡猾、诡计多端的人
3、(板书：语气词表示多种语气。)
4、了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。
5、读一读这些加点的词语。
6、(例30)写好一篇有价值的文章的途径有:全面的收集资料,善于运用科学的研究方法和深入基层调查研究,闭门造车是没有用的。(误)
7、“我的处女作”与“《论保险工作经营效益》”为同位词语，所指为同一事物，而“在《江苏保险》上发表了”不属于“我的处女作”之内涵。此句可写成：
8、本台将重播《2008年重阳联欢晚会》。
9、用在称呼语的后面，提示提起下文。常用于书信,公文中，如“亲爱的老师：我是......”
10、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
11、用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
12、(例20)中，“规定”是提示性话语，后面用冒号提起下文。(例21)中，“根据……规定”不是提示性话语，而是交代材料来源，所以后面用逗号。
13、 标点符号贺元旦：冒号敬告你，新年驾临；逗号恭贺你，年年有余；句号祝福你，团团圆圆；感叹号感动你：懂得感恩；引号包含你，福至心灵；括号锁定你，集聚财气；破折号提示你，势如破竹；省略号浓缩千言万语，祝你元旦快乐，新年大吉！
14、“大桥快通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
15、表示引出下文。这是冒号的主要用法，主要起到引起下文、分清层次的作用。
16、书市时间：1998年10月1日至5日
17、示例1:(本市将举办首届大型书市。)主办单位：市文化局；承办单位：市图书进口公司；时间：8月15日—20日；地点：市体育馆观众休息厅。
18、⑷“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
19、(例3)编辑委员会对这篇稿件，有三种意见：一种认为没有刊用价值，应当退稿；另一种认为，数据不够全面，可以让作者继续调查并作修改；还有一种意见认为，观点比较新颖，可以刊用。
20、如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
四、句子中的冒号起到了什么作用
1、冒号这个标点是用来提示下文的。比如：
2、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
3、电子教案|部编版小学语文四年级下册第二单元《习作2:我的奇思妙想》教学设计(带反思)
4、《标点符号若干用法的说明》规定：“用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。”若将(例2)“这种养老金的领取”后面的“：”换作“，”，不仅提示语没有凸显出来，而且易使读者将提示语误解为仅属于分号前面的内容，而不管辖分号后面的文字。
5、位于引文之前的“说”“道”后用冒号。
6、(例4)上学有教育金保险，工作有各种意外保险，退休有养老年金保险和护理保险：商业保险可发挥作用的领域很广。
7、想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
8、“二十四史”是加书名号还是引号？转述别人的话，句号放在引号外面还是里面？
9、(例39)我的处女作：《论保险工作经营效益》——在《江苏保险》上发表了。(正)
10、若人称未发生变化，内容为意思重述但非为原话，既可用“：”，亦可用“，”。
11、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。
12、《大地飞歌艺术展》是一部大型现代艺术品。
13、(例34)他说：“稿件已交给许编辑了，过两天他会告知结果。我明天去北京参加保险法学研讨会，下周一回来。”(正)
14、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
15、想知道我都有哪些基本用法吗？
16、(1)字距要比行距小。
17、1不能用多于两个省略号(多于12点)连在一起表示省略。省略号须与多点连续的连珠号相区别(后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号)。
18、(例28)“这一期已经送印，”编辑说，“你的稿件安排在下一期。”(正)
19、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。
20、〔对于〕表示人、事物、行为之间的相互对待关系。(正)
五、用冒号提示下文的作用写句子
1、字距要比行距小字的大小基本一致两边留的空白大致相等
2、示例“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
3、“如”的用法类似“即”，例⒂“如”字前的冒号要改为逗号，如果保留冒号，则要把“如”字删去。例⒃的问题同⒁，“如”字后要加冒号。
4、4用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
5、当出现对话，或引用他人说的话时，就要用到冒号和引号。
6、(例55)20∶40∶30(误)
7、多音字|一句话多音字|
8、(例20)《保险法》第38条规定：“保险人对人寿保险的保险费，不得用诉讼方式要求投保人支付。”(正)
9、例如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”
10、⒃古诗包括多种不同的体裁，如王维的《观猎》，白居易的《钱塘湖春行》，格律严整，属于律诗；杜甫的《石壕吏》格律较宽，叫古风(古体诗)。
11、本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。······。三是建立热作服务体系。······。(正)
12、学习古诗，先自读，再交流意思，不会的可以请教老师，查找资料帮助理解。
13、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。这个是冒号最常见的作用，也就是引出下面的一句话。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。这个就是指冒号后面的句子是对冒号前面的句子的一个补充说明。用在总括性话语的前边，以总结上文。第三个作用有点不一样，这个是指冒号在整个文章结构中的作用，总结上下文，使得文章更加严谨。希望这篇经验可以帮助你，希望你的问题早日得到解答。
14、用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
15、(例43)新任领导提出了一个要求，即：月底前完成课题初稿。(正)
16、(例37)我的处女作《论保险工作经营效益》在《江苏保险》上发表了。(正)
17、分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语；
18、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
19、例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”
20、例2：有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。
六、冒号引起下文的句子有哪些
1、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
2、(2)再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
3、学习换偏旁的方法识记形声字，并学会用这种方法识记生字，增强学生识记生字的能力。
4、1用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。
5、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。
6、此处没有必要使用破折号，而且破折号与“就是”语义重复。应该为：如果用一个字来形容，就是“飒”。或者改为：可以用一个字——“飒”来形容。
7、数学中，“20∶40∶30”与“10∶20∶15”是等值的，而“20：40：30”(20时40分30秒)与“10：20：15”(10时20分15秒)非同一时间。
8、写一写(出示课件18)
9、用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
10、⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。
11、(3)组长记录小组同学的发现。
12、示例根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
13、示例——你长大后想成为科学家吗？
14、第三种，用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
15、2表示总结上文。
16、“热心肠的老奶奶”中选择一个，仿照上面的例句，用上冒号，写一段话。
17、同位词组作句子成分不要用冒号隔断
