一、宝宝学写数字的说说
1、轮胎上还有一个非常容易被忽略的：3T指数
2、最好还是用田字本，这是一个养成写字习惯的过程，用田字本能够按照十字格把字写端正，打好基础。用方格本就没有这种效果
3、可以发展幼儿的数学逻辑思维。首先要教会幼儿掌握正确的书写姿势。坐时两脚自然平放地面，身体坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳的距离，纸放正，左手轻按纸，右手用大、食、中三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指距离，小指轻触纸面作为支点等。
4、千万不能比原车还低，否则会有爆胎危险。
5、这个数字和字母组合是最重要的一个参数，稍微搞错一点点就会导致无法安装或者出现错误。首先讲第一个数字225225指的是轮胎的胎面宽度，也可以理解为这个轮胎的宽度为225MM
6、后来我去参加了一次大学校友聚会，席间聊起了孩子的启蒙问题。有一个校友的话，让我思考了好久。
7、最后，孩子如果能做到坚持每天做口卡计算，善于归纳总结和反思，整理错题，一直坚持下去，一定会有很强的计算能力，加油?！我给孩子们总结了运算率和常考的简便运算，以及常考的分数、小数和百分数之间的互化，替孩子收藏一下吧！
8、因为真正的智慧必须源自于感受，如果失去了感受，仅仅使用头脑分析，将无法唤醒智慧，长久以来，绝大多人都是忽视这些的！而今天的人类已经开始进入了一个觉醒时代，如果我们今天还不懂得学会尊重孩子的感受，就是在扼杀孩子的智慧源头。
9、我准备让暖暖从探索篇开始练习一下试试，毕竟九月份马上就要上小学了，一定量的学前热身还是有必要的。
10、及时纠正孩子的书写错误
11、写字前先要教孩子们认识田字格
12、这里有一个需要注意的地方，就是分针指向11的时候，有些孩子会把时针看错位置。
13、这个问题就是对幼儿园防止小学化有误解嘛！
14、一些臭遍街的技能我也不多说了，只重点说一个必学＂诸刃＂．如果你觉得迅速有了诸刃没用那就算了，我也没什么可说的了．
15、(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
16、从第一阶段开始，是非常简单的，暖暖也很喜欢这个带有彩色按钮的操作板，配合练习册来保障任务的进行。当时没有公号，但依然被我安利给身边好几个宝妈。
17、他要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，4个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
18、(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
19、以上就是我给您的一些简单介绍，有什么问题可以在留言区交流。我是翼翔老师，关注教育。点赞转发，赠人玫瑰手有余香哟！感谢您的阅读！
20、注意纠正书写时的方位错误。由于孩子方位知觉发展较晚，有些字极易犯方位上的错误。例如“３”常容易写成“ε”“ω”、等，“６”“９”、常写成“ρ”“σ”、“７”会写成“Г”，“８”会写成“∞”，“１０”会写成“０１”等。因此，让孩子练书写时，必须引导孩子边观察，边按正确的格式书写。
二、幼儿园会写数字的说说
1、时针的读数相对简单，重要的是分针的读数。
2、链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码：1234
3、We can do a lot of things.→We can’t doa lot of things.
4、孩子写数字时，可以给孩子做很好的示范，让孩子反复看成人怎样写。每次示范数字不要太多，一次最多示范两个。
5、幼儿园的教育主要本就不是针对写字的算数，因为这个原因就说没必要上，就本末倒置，而且是不尊重教育规律的。
6、例如:你看看你这次的期末考试,数学总分130分。
7、(10)She goes to schoolby bus.(对方式提问用how) →How does she go to school?
8、到了1岁，基本大人常吃的食物都能给宝宝吃了，若是没按着辅食添加原则给宝宝添加多种辅食，而一直以米粉为主，不仅会影响宝宝的营养补充、影响身体发育，而且也会错过咀嚼能力的锻炼，造成宝宝偏食、挑食等，甚至因为口腔没有得到锻炼，对宝宝长牙、说话都会有影响。
9、(8)I wentBeijing.(对地点提问用where) →Wheredid you go?
10、第三笔，横线写在右上格中格
11、婴儿米粉怎么吃，吃多久？很多没有经验的家长，在给宝宝添加辅食这事儿上，的确是发愁，可能会有很多纠结和问题，就比如刚开始添加时的 “婴儿米粉怎么吃”？添加了一段时间后，又会纠结“婴儿米粉吃多久”的问题。
12、象"称钩"，可以带孩子到菜场去实际观摩一下哦。还有啊，可以去找一些都宝宝识数字的小图册来看，里面都会很形象的说明的哦。像钩子啊应该说5像“秤钩”像一根棍挑着一只小钩子5像“秤钩”来买菜问问孩子，孩子说像什么就像什么。在教授孩子数字的时候，一定要调动孩子本身对符号的求知兴趣，否则将来有可能会造成厌学哟！！。
13、(4)This isa book.(对事物提问用what) →What isthis?
14、第一笔：日子格右上半格起笔，顶满格写成半圆
15、希望以上图文可以帮到您，如果还需要学习，了解其他知识，请关注微信公众号“汽车TA说”
16、(10)夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者。
17、培养基本的生存能力。学习自己吃饭，如厕，清楚的表达自己的想法，赞扬和鼓励他人，识别坏人，建立防范意识……
18、从日字格右上半格上横线中间起笔，写弧形到右下半格下横线，写半圆在右下格中横线落笔
19、心声：父母们都想给孩子最好的生活，更想给孩子一个充满无限可能的未来。也许，此刻您觉得一切遥不可及，但是有我们帮您实现梦想。让一切变得简单、舒适...
20、孩子在书写时数字写得歪歪斜斜，好像一个站不稳的小人一样。有的孩子在书写时写得又快又好，但是也有部分孩子书写地很慢，总是“小尾巴”。
三、宝宝学写数字的app
1、(12)设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2、(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
3、综合起来就是3时30分。
4、英语按要求写句子做题技巧：
5、学会数数，是宝宝们接受知识的第一步，在宝宝2岁左右的时候，已经能够读数了，在两岁半到三岁的时候，宝宝已经能尝试写数字了，只是在宝宝的意识还处于“画”的阶段，家长们也不要对宝宝要求过高，需要多加以引导。
6、也有家长会问：能不能用牛奶、母乳、配方奶冲？正常情况下，都不必，直接温水冲泡就好。
7、(3)把句子改成一般疑问句 (要把I变成you,要am把变成are)
8、牵引力指数表示轮胎的附着能力，最高级别为AA，合格为C。
9、Wegoshopping. (变为一般将来时)
10、所有轿车轮胎都会有这样的数字和字母组合，格式也都差不多；
11、② 冲米粉，一般在米粉的包装上会注明 “使用方法”，也就是怎么冲泡，大多是用温水冲泡，不会的家长可以直接照着说明冲泡，刚开始要冲的稀一点。
12、第一笔：日字格右上格起笔，顶满格写斜线到日字格右下半格落笔
13、第要善于归纳总结。在作业和考试试卷中出错的题目，要分析一下出错的原因，是忘记借进位、还是符号出错、运算顺序出错、看错数等，并把错题整理到错题本上，再做一遍，再出两三道同类型的题目，再巩固练习一下，这样会掌握更牢固；
14、首先要教会宝宝学会数数认识数字，培养宝宝的学习兴趣，然后要教会宝宝正确的坐姿及正确的握笔姿势，要坐直挺胸，胸离书桌一拳远，头离书本一尺远，抓笔时，手离笔尖一寸远，这样可以保护宝宝视力和身体健康发育，书写时要让宝宝观察字的结构，然后再照着去写。
15、所以教孩子书写10以内的数字，不但可以促进孩子空间方位知觉的发展，而且可以帮助孩子早一点做好幼儿园向小学的衔接，培养其书写的能力。
16、我之前曾经看过暖暖幼儿园的辅助教材，觉得用在数学启蒙上尚可，但不是很完美。当时有人给我推荐逻辑狗，是比较注重逻辑思维的，于是我就入手了。
17、北京平未来连锁幼儿园是中国7A级高端型国学幼儿园致力于培养健康活泼、睿智自信、积极向上，富有创造力的学龄前儿童。一样的期待不一样的未来。
18、学写数字可以从简单的开始，如0，1等，可通过比较把相似的一起来学写，如1和3和一般学写的数字应从写1和7开始，再学写4等复杂的数字，这三个数字总以直线为主，易写易认。然后学写2和2像个浮在睡眠的鸭子，3则像个耳朵。再学写0和8可放一起学，0像个气球，8像个葫芦。9和6容易混淆可放一起。在教宝宝写数字时要有耐心，要反复纠正。宝宝在写数字上也存在个体差异，不一定要求宝宝会写10个数字，能写几个算几个。
19、(1)It’swhite.(对颜色提问用what colour)→What colour is it?
20、几个月开始给宝宝吃米粉？
四、孩子写数字的说说
1、上图是过几分钟之后是几点，有一些难题，特别是分针越过12之后，时针要跟着变动需要孩子自己摆弄钟表来体会清楚！
2、然后你就可以根据你为什么要把宝宝会数数了这件事说出来、宝宝会数数了这件事对你造成了什么影响、你从宝宝会数数了这件事中得到了什么感想、你对宝宝会数数了这件事的看法来发朋友圈了。因为只是想发个朋友圈而已，所以跟着心走就好了，想到什么就用最简洁、最贴近生活的方式写出来就好了。
3、“知识是可以学来的，但是智慧是一种体验！”
4、这套书有个很好的点就是纯英文编写的，在建立孩子数学建模思维的基础之上，还能接受到学科英语的灌输。这个比较适合大一点的孩子，有一点英语基础的，刚开始接触的时候，需要爸妈在旁边陪同孩子一起进行练习。
5、在宝宝学写数字的时候，大人要手扶手书写，抓住手腕之后放手。但是不要对宝宝要求太高了。叫孩子多画就可以了。在宝宝彻底接受之后，画出模样之后，再对宝宝增高要求。最好就是从写1开始，基本情况下宝宝接触两天就可以画出1的意思了。之后不要让宝宝抓住一个数字。要让宝宝从1到10都画出来。而最大的难度这是8了，这是宝宝最后可以写好数字。可以利用恰当的比喻让宝宝进行记忆，其中1就像一个小木棍；2就像一个摇晃的小鸭。3呢，就是个小耳朵。4就是很形象的小旗了。5就是很重的秤钩，6就是体育老师的哨子。7就是弯弯的镰刀。而小葫芦就是8了，9就是妈妈的饭勺。10就是一个铅笔加上一个鸡蛋了。在这样带有娱乐的心情去写字，就可以让宝宝尽快学好数字。
6、因此小学奥数拨尖的学生在以后的学习数学中都能取得很好的学习成绩这是无用置疑的。但是在大学毕业后走向工作岗位上的表现与学好奥数就能很好的适应工作这两者没有必然联系。在工作中能否应用所学的数学知识与个人的应用知识的能力有关，与奥数拨尖与否没有必然联系。
7、(15)It’s 1st May.(对日期提问用what’s the date) →What’s the date ?
8、认识数字，是宝宝学习数学的第一步。大约在24个月左右，宝宝已经具备认识数字的能力，能够跟着数3个数字。一般，宝宝2岁的时候会“写”1和画个圈，能写出3个数字，即0、8；2岁半时，会画拐弯，先会画带圆形的弯，如会写2和3,多练习后学会拐尖角，学会写4和7两个数字，也想写5,但写不像。在这个时期，宝宝还不具备真正意义上的“写数字”的能力，家长不能对宝宝有过高的要求，不能用象与不象的评价标准来要求。只要宝宝能拿笔“画”数字，家长就应该及时鼓励他！
9、然后你就可以根据你为什么要把宝宝会数数了这件事说出来、宝宝会数数了这件事对你造成了什么影响、你从宝宝会数数了这件事中得到了什么感想、你对宝宝会数数了这件事的看法来发朋友圈了。因为只是想发个朋友圈而已，所以跟着心走就好了，想到什么就用最简洁、最贴近生活的方式写出来就好了。
10、先学写近似的数字，如1和再学写这三个数字都以直线为主，而且容易辨认。然后学写2和2似鸭子，3似耳朵，注意3的方向，开口向左。再学写5与3方向相同，上加一横。然后学写0和许多宝宝用两个小圈连成经过指导才会旋转成要注意3和8的区别在于3是两个半圆，向一边开口，8是封口的圆。最后才学写6和6头上有小辫，9下面有脚。目的：学会辨别和书写数字，练习书写技巧。注意：经过练习，有些宝宝能学会写2~4个数字，个别宝宝能学会写0、能写几个都可以，不必要求会写10个数字。
11、暖暖九月份就要上小学了。后台很多妈妈都在留言问我，到底要不要上幼小衔接？要不要提前给孩子进行数学和英语的启蒙辅导？尤其是上上周我发的那篇《5岁儿子挑战数学最强大脑，孩子的数学思维这样启蒙才有用！》那篇，妈妈们的留言基本也是对于图图这种数学天赋的牛蛙的赞叹，以及对于自家普通的娃学习上的期待。
12、第一笔：日字格右上格起笔，顶满格写3的上半圆
13、为了对得起老师的教导，我们整个班级都努力的学习，在年纪中的总分蒸蒸日上，终于排到了全年纪第一名，同学们都为之骄傲。
14、建立善恶观念。初步建立孩子健康的人格，分是非，明善恶。
15、R和18代表的是什么意思汽车轮胎R表示它是子午线轮胎，一般轿车上都采用这种的。所以这里只简单说明一下；
16、宝宝学习吃辅食，从6个月到1岁半，会经历4个时期：吞咽期、蠕嚼期、细嚼期、咀嚼期。
17、在我们全班同学坚持不懈的努力下，终于在学校运动会中取得了年级团体总分第二名的好成绩，真是功夫不负有心人呀！
18、幼儿教育小学化，是一个重大的误区，幼儿园教育有其阶段的重要作用，不可错过。
19、幸福的一家人，孩子健康成长，令人欣慰～孩子是父母最好的礼物是最大希望。为了孩子，父母要更努力的奋斗～创造美好的幸福生活～
20、“因为50+50=而49比50少所以两个49加起来就比100少所以就等于98啦。”
五、孩子刚学写数字的说说
1、认识1到10在5岁的时候一般孩子都可以掌握，只是认识而已，玩游戏、坐电梯的时候都可以认识这10个数字，没去过幼儿园，加上家长心大，那你说他这个状况能不能上小学。
2、给宝宝添加辅食有“添加原则”，考虑宝宝消化能力、避免过敏，要一样一样的添加，并注意观察添加后宝宝的表现，不能刚添加，就来一桶水果/蔬菜混合口味的婴儿米粉，万一宝宝吃的过敏了，都找不到是哪种食物引起的。
3、(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
4、(3)注意纠正书写时的方位错误。由于孩子方位知觉发展较晚，有些字极易犯方位上的错误。例如3常容易写成ε、ω等，9常写成ρ、σ，7会写成Г，8会写成∞，10会写成01等。因此，让孩子练书写时，必须引导孩子边观察，边书写。
5、最后就是91W的含义了(注意：这个很容易被坑)数字代表的是单个轮胎最大承重力为615公斤，(数字越大承重力越好)；W代表的是最高承受车速为270KM/H(字母越靠后最高车速越快)。
6、家长们都知道，宝宝6个月后开始添加辅食，“婴儿米粉”是宝宝的第一种辅食，但是米粉怎么吃、吃多久？接下来就来详细说说。
7、数学不是算数，不能靠数豆子、数棍棍，更不能靠题海战术来建立所谓的“兴趣”。所以我想，大家还是要从最简单的思维入手，从图形和分类和统计入手，打好思维的基础，日后孩子学习数学的时候，因为思维和兴趣的建立，数学学习肯定会事半功倍。
8、最后再来说说 “婴儿米粉吃多久” 的问题，这点其实就看宝宝的具体情况了，并没有固定答案。
9、你好，对于这么大的孩子最重要的是培养孩子对学习的兴趣，并不要看孩子学会了多少知识，所以您不用着急，从孩子身心发育的角度来看一般情况孩子在五岁左右开始学习写字和算数就可以了。如果家长过早教孩子写字，又不注意培养孩子正确的写字习惯，将来孩子上学以后再纠正就比较麻烦和困难了。
10、从日字格右向上格上横线右上方起笔，写8第一个圆到右下格下半格横线起写8第二个圆到右上半格找起笔点落笔，8字不封口留小口
11、(2)让孩子练写。最好用四格纸让孩子书写，书写时要求注意笔顺。
12、其次，因为宝宝是刚添加辅食，胃肠消化能力还没那么强，要 遵循辅食添加原则，从单一到多样，所以要先吃 原味大米米粉，容易消化也不容易发生过敏。
13、多大识字，我认为都没有关系，前提是，识字不能功利，只能是个充满趣味的活动或者游戏，而且，给予宝宝的方式要恰当，还要孩子能够接受。如此，早识字利大于弊，否则，弊大于利。
14、13158160666(李老师)
15、英语改写句子的方法和技巧：(仅供参考)(1)把句子改成复数形式只需要将人称词，助动词和名词变成复数就可以了，其他部分不变。(2)把句子改成否定句如果有直接的助动词，只需要在助动词后面加上not，其他部分不变。(3)把句子改成一般疑问句 (要把I变成you,要am把变成are)
16、家里有没有交过孩子认识数字？
17、以上就是我的一些建议，不完善的地方需要孩子们根据自己的情况做出符合自己的方案，新的一年希望孩子们积极主动的探索学习数学的兴趣，学习成绩能由此得到不错的提高！如果这篇文章能对你有所帮助，请给我点一下关注。谢谢！
18、第一笔，日字格右上半格竖线起笔顶满格写圆
19、认读和熟悉田字格。通过在活动区中放一些田字格卡，并且在卡上做一些“画小图形”、“图形找家”之类的游戏，如:请孩子在田字格左上方的小方格里画一颗五角星，在田字格左下的小方格里画一个小三角，说说小圆圈在田字格的什么位置上,帮助孩子逐步认清田字格的位置。
20、孩子有天赋是好事，家长要适当引导，科学选择，属于孩子的必定是一片广阔的天空。
六、宝宝学写数字的说说
1、每个孩子生下来也不是什么都会的，除了吃喝拉撒，这是生物的生理需求，而高级一点，像语言、文字、等等就得通过后天的不断学习来进步，从而才能提高孩子的思想、知识面等。如果家长没有教过孩子，一上来就让他认，肯定是记不住的，任何学习都需要一个反复加强记忆的过程。
2、因为没有引进版，是纯英文的，我大概看了一下师兄给我的电子版，觉得这个建模的思维是比较值得推荐的，尤其是让孩子知道数学不等于算数，是要有一套完整的思维模式。
3、前几天，我老家来了几个亲戚，其中有个做老师的舅舅，考了考暖暖，我觉得还挺有意思的。舅舅先问暖暖：“50+50等于多少啊？”暖暖很快回答：“”舅舅又问：“那49+49等于多少呢？”我以为暖暖答不出，毕竟两位数加两位数还是挺有难度的。没想到暖暖想了一下就说等于说实在的我被惊讶到了，我们在进行数学启蒙和提升的时候，真没有接触到这种难度的题。舅舅夸了暖暖，然后问是怎么算出来的。暖暖的回答也让我对她现有的数学思维刮目相看：
4、第二笔：日字格右下格写3的下半圆落笔
5、“这迫切要求各国，各地区，各家庭，高度的关注未来孩子的教育！”
6、但随着宝宝发育、吃辅食的能力增加，辅食的种类、质地都会相应增加，因此到了蠕嚼期、细嚼期，就要相应从半固体食物到固体食物过渡，而且辅食种类也多了，宝宝就可以不用吃米粉了，而且可能这个阶段宝宝也不爱吃米粉了。
7、孩子的其他表现如何？比如识字以及与人交流等。
8、③ 大品牌+性价比高，正规渠道。
9、这些文字类的题目，需要孩子理解，并且能够在大脑中形成图像。不少孩子脱离了钟表就不知所措，这个时候需要孩子分步解决问题，比如第一题：
10、欢迎各位家长与我们联系，带孩子们前来咨询体验！也欢迎关注教育的各界人士前来交流！
11、② 从原味米粉开始添加，逐渐尝试其他种类；
12、比如，前几天我带暖暖去三亚，暖暖自己准备行李的时候，就会专门准备一件泳衣和太阳帽，我说你怎么知道要准备这个呢？她说，逻辑狗里面，丽莎就是这样准备的啊，这些在海边用的上！
13、→Iamreadinga book.
14、而且最好有一个可以用来摆弄的钟表，这样孩子就可以动手操作，体会更为深刻。否则光凭看书本和课件，孩子的大脑不一定有直观的感受。
15、调整孩子的坐姿注意孩子的坐势以及正确握笔的姿势——手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼睛离本一尺远。幼儿书写的要求，首先就是姿势，这是衡量幼儿写好数字的前提，也是对幼儿身体姿势的培养更有利于保护幼儿的视力和身体的正常发育。
16、再回到之前说的幼小衔接，据我所了解的，现在市面上的幼小衔接的课程，基本上都涵盖了数字的书写和20以内的加减法运算了。而每天需要练习的，无非是数字的书写和物体的比较，相加或者相减，孩子的作业也会每天有数字的书写，一张作业纸，机械重复地练习，其实很容易消磨掉孩子对数学的兴趣。
17、第四步：实际生活中的判断这类题特别容易错，因为很多孩子不知道题目问的是什么意思。比如这道题：
18、看你的介绍，你孩子确实对数学有很强的兴趣和接受能力，好事呀！首先要破除焦虑，不需要瞻前顾后，以他的能力他当然可以多学、多掌握一些知识，你需要考虑的应该是怎么学？学什么？
19、I am a teacher.→We areteachers.
20、我个人觉得，再多一些动手操作的能力就非常完美了。但值得推荐得是，逻辑狗还是很接地气，比如最开始的两个阶段，都是从生活的各个方面出发，不同衣服类型的分类啊，颜色的分类啊，季节的分类等等，给孩子很好的代入感。
1、I am →Are you 10?
2、我觉的兴趣是很重要的,一不要一次写太多,会让他烦,二多鼓励,三初期可以拿着他的手来写,四有时让他自己发挥一下,无论写成怎么样的,也是他自己的创新哟,外国人很注重这个的。最重要是的让他开心呀。
3、Igotobed.(变为一般过去时)
4、→Wearegoing togo shopping.
5、最后再强调一遍，让孩子在幼儿园快乐的玩不是无目的随便玩，孩子在玩的过程中是有进步有提升的，只是这些方式都是适合幼儿身心发展特点的。所以，家长在上幼儿园这个问题上过于强调学写字、算数、拼音，或者完全放羊，任孩子想怎样都行的做法都是非常偏激不可取的。
6、第二笔，从第一笔落笔线起笔，写半圆到右下半格落笔
7、幼儿园的教育重点培养良好的习惯。例如，什么时候该吃饭什么时候该睡觉，不是自己的东西不要拿，卫生习惯，尊重老师，结交朋友，懂文明讲礼貌……
8、从日字格右半格上横线中间起笔写弧线，顶满格沿着线到右下半格下横线中间，往上写弧线找起笔点落笔，0要封口
9、个人理解，小学一年级的数学主要是理解这几点：数量、数量关系；图形、图形关系。所以提高幼小衔接的数学能力，不妨从认识数字、比较大小多少开始。很多玩具都能够完成这个学习任务，比如卡片、积木等。图形在一年级下学期学习，所以可以后面再学。
10、接下来就是如上图这样的，需要孩子注意两种表示时间的方法。这里特别提醒，半时也是30分。
11、第一笔：日字格右上格，上横线起笔落笔在横线
12、宝妈你好，有人认为孩子越早学会写字越好，但是现在一般不建议孩子太早的学习写字。宝宝小时候，手指的控制力还不太好，过早的学习写字会造成宝宝的手指变形，而且因为宝宝还不能很好的握笔，容易形成错误的握笔方式，因为写不好，还会打击孩子的积极性，所以说不建议孩子太早学写字的。我们这里幼儿园小班是不教写字的，听听儿歌，坐做做游戏，教孩子们看看图画，到了中班的时候，才会开始学认数字，写数字。也就是在四五岁的时候，才会开始学写字。所以宝妈最早也要在宝宝四五岁以后再教宝宝写字，在此之前，可以教宝宝数数，认识数字，至于拿笔写字，还是晚些再说吧。
13、四岁是应该要学写数字了，等到上小学的时候会适应的快些。当然老师肯定是不能这样说宝宝的，宝宝还那么小，怎么能这样说呢，会造成宝定的厌学情绪的。宝妈好好开导开导宝宝。
14、第要掌握运算法则、运算顺序、运算率及简便运算，小学涉及到整数、小数、分数、百分数等数的加法、减法、乘法、除法运算，孩子掌握好的计算方法和技巧后，可以加强练习，来达到巩固知识点的效果。比如，孩子可以把常考的分数、小数、百分数之间的互化，背过，在做题时可以提高做题速度，节省时间，这也是技巧和方法。另外，可以利用运算率、变形等方法来进行简便运算，凑整、凑零、同分母分数结合等方法，常考的掌握熟练，可以提高计算能力；
15、今年年初的时候，我这个师兄还给我安利过一套新加坡的数学教材《Learning Maths》。他们最特别的就是在数学启蒙方面比较注重“建模”。
