一、陪孩子背古诗的说说
1、现在的家长热衷于让孩子背诵古诗，要么就是背《三字经》、《弟子规》，孩子也争气，给他学几遍，孩子就站在面前奶声奶气地背起来。旁边的人就会啧啧称赞“这孩子真聪明！”“是个学习的好苗子！”一旁的家长就有点飘飘然。
2、诗歌本身是和生活息息相通的，很多诗句在日常生活中可以找到对应的景物。所以为什么我说家长也要会背呢？当你看到了那些和诗句契合的景致，你就可以随口背诵给孩子听啊。清明下雨，可以背诵“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。吃饭不要浪费可以背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。动物园看到天鹅可以背诵“鹅鹅鹅，曲项向天歌”。公园里看到花团锦簇彩蝶飞舞可以背诵“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。河边看到春天的绿柳，可以背诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”……瞧，多么的生动！孩子怎么会不喜欢？
3、谢邀！这个问题，说多了没啥用。
4、杖策只因图雪耻，横戈原不为封侯。
5、接下来，敲黑板，画重点，我来告诉你怎么教孩子背诵诗文。
6、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——《花影》宋代：苏轼
7、先说说为什么要背古诗词。
8、家长们要明确一点，背诵古诗的目的是培养孩子的能力，而不是为了追求词句的数量。在选择古诗时，也要尽量选择简短、节奏感强的古诗。这样的古诗，读起来朗朗上口还易于背诵，孩子在背诵后也会获得成就感，慢慢地就会爱上背古诗。
9、下列对诗歌的理解不恰当的一项是()(3分)
10、欢迸乱跳：形容活泼、欢乐之极。
11、五月初五是端午，龙舟龙粽祭屈子，
12、首先我本身就觉得背诗并不是一件很枯燥的事情，抑扬顿挫，朗朗上口的感觉很好。
13、我是@MT教育碎碎念 希望对你有所帮助。
14、背一首诗不仅仅是单纯的一首诗，背的更加是它背后诗人的故事，读过诗人每一阶段的诗，可以发现诗人的人生历程、心路历程，其实他们的诗就如同我们现代人的随笔、日记。而对比诗人颠沛的一生，最后再回归现实对比我们生活中的忧虑烦恼，就不会为眼前一些细琐繁杂的事所困扰了，我们会看的更高更远， 这才是诗真正的意义所在
15、一首诗就是一幅最美丽的山河图、田园图、花鸟图、娱乐图、休闲图；
16、“语”和“雨”相呼应，有双关的用法，很巧妙，而一个“却”字也表达出了作者对春的不舍，虽然表面看词句很简单，其实并没有那么简单，无论是字的妙用，还是表达的感情，都是很深意的，您再看“黄昏”一词，也能少给人无限的遐想。回首向来潇瑟处，归去，也无风雨也无晴。这句我没有先说，并不是把它忘了，只是因为“潇潇”的我不多说了，这回轮到“萧瑟”了。在我看来，“潇潇”真是相对来说用的更多，也更好使用。
17、古诗词琅琅上口，意境美丽，其中蕴含的哲理与大自然的深刻描绘等，会给人以精神力量和积极的心态，同时增加学习兴趣，增强记忆力。可以使孩子受到美感的熏陶，唐诗中有不少篇章都写得很美,如"春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康
18、在孩子8岁之前，大脑还有一次发育的高峰期。如果在这个阶段通过背诵古诗，刺激大脑的开发，对于孩子的记忆力和逻辑思维能力都有很大帮助。
19、不解藏踪迹，浮萍一道开。
20、可小女孩的妈妈一句话点醒了她：
二、陪孩子背古诗怎么发朋友圈
1、更何况是孩子拥有了诗里的千万智慧，如同增添了润滑剂、助推器，完全可以投入社会，大展鸿图，在同学、同事中出类拔萃。
2、“我娃看的都是国外绘本，传统文化的书还真没买过！”
3、题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，惟闻钟磬音。
4、你现在所看到的星星，是它一亿年以前的样子。就好像，我在银河一侧，对着星空说一句：“我爱你”，当你听到时，我已爱上你无数年。
5、打开你的英文耳朵：萌萌哒听学英文儿歌经验分享
6、好事的猴子听到大熊的嘟囔，立刻添油加醋传播出去。
7、为娃定制一份主题诗单
8、学习是给自己的，不要去考虑是否有用，多一些知识储备一定会有用武之地。
9、视同儿戏：把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。
10、生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。
11、关于诗歌的书是不分年龄段的，语言之美、诗歌之美、艺术之美是永恒的，领略和感受这样的美可以从婴儿时期就开始，也许你会觉得没有意义，短时间内看不到效果，但是对美的欣赏、对情的感知却是一粒种子，种在孩子的心里，总有一天会生根发芽。
12、看到这，估计就你有疑惑了？滕老师，超级古诗文学习的都是课外名篇。课内古诗文的全文背诵咋整呀。
13、最后，推荐几本书，其实应该是大人看比较合适，家长自己看看也是提升修养的好书！
14、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！
15、《声律启蒙》我个人相当喜欢，是清代车万育所作，我买的第一本也是带拼音的，因为里面有的字我读不准。从一岁多点，我就开始给小小的萌萌哒诵读“云对雨，雪对风，晚照对晴空……人间清暑殿，天上广寒宫”，这样雅致的语言，绘本上不会有，生硬的英文也无法表达。
16、如果同意本文观点，欢迎转发
17、手里捏着属于我的泥土，看青禾在晴空下微风里缓缓生长，算计一年的收获，那份踏实心情，才是余生最好的答案。
18、一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。
19、这个阅读习惯，到现在我们一家人的画面也是定格在看书，看电视的画面真的很少，我们家买的书也是特别的多。
20、有的孩子形象记忆好，有的孩子理解记忆好。根据他们的特点帮助他们，效果会比较好。我们可以开发大脑，将抽象的词汇转化成具体的图像，再将图像进行联想。图象是记忆技巧不可或缺的，良好的记忆力有赖于图象的联结。
三、陪孩子读古诗的说说
1、这样的孩子，将来不仅语文学得更好，只要是带汉字的书，他都能更快地理解。
2、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——《夏日田园杂兴·其七》宋代：范成大
3、我上课发现很多孩子虽然都能听懂，学得也不错，听也听懂了，什么都理解清楚了。
4、尽管已经答过一个几乎一样的问题，还是来说两句吧。
5、我眼前一亮，这个操作可以有！晒娃可以晒，但完全可以晒得更有水准，晒完后可以比较，可以反馈交流，更可以自我评价和互相评价。评价活动是背诵演绎后的重要一环，在评价中可以让娃认识到自己在这个学习任务中的优势和不足。卷毛为了证明自己在背诵时的表现力胜于胖宝，又尝试多次背诵，甚至还琢磨出了自创的肢体动作，并主动要求拍摄视频。
6、很多家长觉得孩子对于古诗的背诵应当是基于对古诗的完全理解，但其实并不需要如此苛求。很多诗句就是家长们也未必理解得透，何况是孩子们。在背诵古诗前，家长可以将诗句的表面意思讲给孩子，让孩子对于古诗的意思大致有一个印象，可以有稍作联想的空间即可。
7、“昔孟母，择邻处”，《三字经》里的这句话传诵了千年。试想一下，当初孟母没有迁居，还会有后世争相传诵的“亚圣”孟子吗？由此可见，环境对人的影响有多大。
8、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。
9、立春之日，开启诗情画意的一年
10、点评：这是我们的文言文阅读部分，学生这块失分一般存在的问题就是文意理解方面存在困难，不管是实词、虚词，还是翻译都漏洞百出。
11、听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。
12、背诵古诗也有助于孩子记忆力的发展。英国班戈大学曾做过一项研究发现，当孩子们朗读古诗时，大脑中会出现一种特定的脑电波，这种脑电波可以促进孩子与阅读、相关的脑区，促进孩子大脑在信息加工方面和记忆力方面的发展。因此，从小背诵古诗的孩子往往比其他学生在记忆、理解等方面表现得更为优越。
13、他在远方看我，眼神犹如雨天般辽远而悲伤。
14、一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。
15、甚至还有人说：小孩子背古诗是“填鸭教育”，会“伤害”孩子的大脑！
16、另外，本号自2019年10月20日起已经推出了有偿征稿活动，稿费标准请戳一个盘了一年的想法，终于可以付诸行动了
17、不如让我们跟着其中的一个故事看一下：一只山鸡是怎么变成凤凰的？
18、哥哥我祝你此生生不如死，颠沛流离。
19、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
20、这下就能解释出断肠人的意思了。卷毛已经背过了节气诗单上的这首重阳诗，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这一句应该可以比较贴切地解释“断肠人”这个概念，用诗解释诗，用已知解释未知，卷毛好像是遇见了一个伟大的诗人与另一个伟大的诗人的历史对话。
四、小孩背诗的说说
1、可以提高思想境界；
2、我们都希望自己的孩子成龙成凤，超过爹妈，能文能武，能诗能词，能写会画，出人头地，光宗耀祖，
3、以下是哈尔滨古诗文中考默写题
4、一个人只要喜欢上一件事，那还会觉得难吗？
5、总评：根据我十年的教学经验，孩子古诗文存在的问题主要是文章学习后，并没有去背诵，或者是虽然学了，但是具体不知道怎么背，背诵起来很成问题。
6、如果你认为读书没啥用，更可以不用背，甚至连学都不用上，让孩子尽情尽性玩好了。
7、于是，朋友向小女孩的妈妈取经，在听到回复之后，她后悔不已。
8、《超级古诗文》小学班和中学班所讲解的名篇篇目不同。
9、我做了这么多年的提分辅导老师，给无数的学生家长也分享过古汉语的美。
10、这类默写题失分，其存在的问题就是记忆力差，没有掌握高效的背诵方法。
11、中国古代文化的精粹就凝练在诗里，其中传导了古人的世界观人生观价值观——他们看待世界、生活、自然的眼光，他们经历得意与失意时的情感，都相隔千年呈现在纸上，供我们阅读感受，举一反应对现在、推知未知，这就是“告诸往而知来者”。
12、一般会听奶泡泡古诗，看爱上古诗视频，听婷婷姐姐唱，同一首诗，接受不同方式熏陶，重复两天差不多能记住大部分，上下楼梯，上学放学路上，洗漱时候，看到相应的景，都会带她读读背背，反正没有坐下来背过，所以整个过程不那么枯燥。
13、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
14、我喜欢你，所以希望你被簇拥包围，所以你走的路要繁花盛开，要人声鼎沸。
15、小妞子两眼放光地坐起来，却又有些犹豫道：“可是爸爸不准我们自己划船啊！”小虎子凑近妹妹耳边轻声说道：“我们悄悄地去，很快就回来，爸爸不会发现的。”
16、马致远的作品留存并不多，但正是卷毛说的这9种景物蒙太奇式的串联，写尽了马致远这个流浪天涯的异乡客的落寞和孤寂，写的全是他乡景，却是道尽思乡情。当然，上述学术用语需要转化成一种深入浅出的策略，让娃一听就懂。于是，我拿起笔，写下自己的思考：
17、多去练字会让我们的字越写越好，也能给阅卷的老师留下一个更好的体验和感受，自然也会给字写的好打高分，所以把字写好也是我们的一项优势，虽然现在毕业之后经常使用电脑办公，但是能写一手好字，也会得到领导的青睐，更会得到同事认可，能写一手好字，也会给人一种好的印象，在做题的时候，特别是在做语文卷子的时候，更容易得到高分。
18、野火烧不尽，春风吹又生。
19、原书名：Icouldchewonthis：Andotherpoemsbydogs
20、坚持背古诗，会让我们变得更加有才华，在和别人聊天的时候，不是脏话连天，而是温文尔雅，每说一句都有相应的诗词做铺垫，会让别人觉得这个人非常有文化，而且多学过师的精神，会让孩子从小收获良多，人生一定要读万卷书，行万里路，要多时间去阅读，多时间去练习，这样才能增强我们的硬实力，让自己变得更加的优秀。
五、孩子会背古诗的心情说说
1、还要说一点，古诗文离我们并不远。
2、方法一：用有趣文学史激发兴趣
3、孩子听不懂古诗，就不能背吗？
4、提到背诵，很多孩子就头大，记不住，总丢三落四。这时候就需要家长的辅助，给孩子以引导帮助孩子记忆。
5、也正因此，现在孩子们一上小学，就开始了传统古诗文的学习，如果之前没有启蒙，孩子学起来可能就会难一些，甚至会排斥。
6、可以增加个人文化素养；
7、静静倚在窗两边的鸳鸯蝴蝶，它们远走高飞——faye《红线》
8、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
9、古话也说得好，“一年之计在于春”，我们孩子的假期学习也是如此。
10、“硬记不是背诵’，背诵像唱歌一样，不用动脑筋。现在的教育，假如是用脑筋强记，把脑筋都记坏了，这不是背诵。像有些人，大学毕业了，再去背书，用的方法是强记，不是背诵。因为他已经成人，就是强记，背诵是小孩，念‘大学之道，在明明德……’是什么内涵，并不知道的，就是会唱、会念，这个叫背诵。背诵是脑子表层的作用。比如，一个小孩子学普通流行的歌曲，随便一听就背下来了，他不需用心，就永远记得了，这就是背诵。硬记的不算数。”
11、我们年轻，新婚不久，阳光免费。
12、回忆落空了残年。
13、其实，想要借着孩子记性好多背东西，为以后省力，这样的美好愿望恐怕是要落空。学龄前儿童的记忆力多为短时记忆，就算现在倒背如流，也保不准孩子上了小学或者中学以后还能记住多少。如果不信，想想我们是从什么时候开始记事的就知道了。
14、今天是立春，是二十节气之首，意味着农时一年的开始。新的开始自然要有新气象，万象更新，万物复苏，天气转暖，人们以喜悦的心情迎接这一切的到来。
15、有些家长比较注重记忆力的培养，让孩子背古诗、识很多字、记地图等，但往往忽略了孩子其他能力的培养
16、节气诗单：《元日》、《清明》、《水调歌头·明月几时有》、《九月九日忆山东兄弟》
17、查阅学习诗人的生平事迹，这一点可以阅读《乐死人的文学史~唐代篇》，孩子特别喜欢乐死人系列书。
18、诵读诗词前要对诗词进行筛选。
19、比如，今天我们说要背"山"的诗，孩子会背出：
20、这些年，古诗文在语文学科学习和考核中的占比越来越多，而古诗文又不只是背诵，其承载了民俗、文化等众多丰富意涵，如何带着孩子扎实地做好这方面的工作，希望以下这篇文章会给你启发。
六、陪孩子背古诗的说说
1、艺术来源于生活。孩子的抽象思维虽然没有成人强，但形象思维很发达。
2、“我们家也没买过，赶紧从网上下单买吧。”
3、你会让孩子当众背诗吗？
4、学习经典名篇，一定要先学习文学史，了解千古名篇背后的时代背景，作者生平，这篇文章在你的脑袋里，才会立体生动起来。
5、推荐书目：《给孩子的古诗词》(讲诵版)
6、再说诗：大家知道酒是粮食精华，经过许多工序酿制而成，醇香可口，延绵悠长，品起来让人精神抖擞，回味无穷。
7、平平淡淡读出一首诗就像喝一杯白开水，没有味道，孩子怎么会喜欢？想想看你平时怎么给孩子读故事的呢？读诗也是一样的啊，“举头望明月，低头思故乡”的思乡情切，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机盎然，“好雨知时节，当春乃发生”的满心欢喜，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的雄心壮志，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放勇敢，要读出那种情感！你会发现，当你读出那种情感，孩子也会受你的感染，她会更加兴致盎然。
8、渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把祝福别在襟上吧！而明日，明日又天涯。
9、跟古诗文鉴赏相似，文言文阅读需要掌握学习文言文的正确方法，此外，还要用思维导图梳理零散知识点。
10、飞鸟依人：依：依恋。飞来小鸟依偎在人身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受情态。
11、一定要很用力的活下去
12、童年的一天一天，温暖而迟缓，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。
13、第用有趣文学史激发兴趣
14、所以当儿子开始背诗时，我选择了简单易懂的诗词，以五言开始，从生活接触的事和物开始；再七言，以后再背一些稍长的如《游子吟》《长歌行》等。现在还清晰地记着，儿子诵读第一首诗的情景——
15、去十里桃林，感受一下“桃之夭夭，灼灼其华”；
16、你总是对着我笑，笑意灌醉星河，星辰吸吐了几口气，便生出了又糯又香的月光。它会落几滴在心上，被揉成蜜糖。
17、好的作品，有很丰富的内涵，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。
18、总之，调动娃的积极性，发挥他的主观能动性。再用浅显易懂的语言，结合娃的生活，背古诗也变得有趣啦
19、选什么背诵材料最合适？——不要拘泥于某一种，而是多种材料都接触。
20、脑洞大开编个故事，孩子大爱
1、爸爸吹着胡子说：小坏蛋居然敢偷跑去划船，回来看我不把你们的小屁屁打开花！”爸爸在岸上等了好一会儿也不见两个娃娃回来，就撑了条大船去寻，结果在莲叶丛里，发现两个小娃娃已经在船上睡着了。
2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”……这些朗朗上口的古诗已成经典。下面这70首古诗好记易懂，你的孩子能背出多少来？赶紧陪着孩子一起读读吧。
3、有时候人的是非标准就是如此经不起推敲。
4、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
5、这个问题提的好！背古诗词好出太多太多，就学习语文知识角度看，看看诗里有什么语文知识，是利用什么语文知识写的呢？这里就有利用语文知识的规律，诗是一种体裁，用这种体裁写万事万物，规律，道理，感情的。背古诗，背的是什么呢？其实背的是语文知识，背的是如何运用语文知识，字词句事物的联系变化，立意部局情感表达修辞手法，一字对，二字对，三字对，五字对，七字对……这都是语文知识的利用技巧。我们对诗的认识有问题的话就不知道诗的价值。从文章的体裁学看形式不一样，但利用语文知识是一样的。只不过就是用什么体裁表达的问题。认为孩子听不懂，为什么听不懂呢？是孩子小吗？那么大人听不懂是怎么回事呢？其实就是没人教，没去学造成。为什么背古诗真的需要深度思考。
6、特别推荐一本《中国历史地图》，寻找古代诗人的足迹，一定要有历史观，孩子们，通过，李白和杜甫认知了唐朝的历史及相应的文化背景。因为下一步我们共读历史书籍打下了良好基础。
7、全世界拼成首诗，我爱你当作最后一行。
8、译：亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？
9、但是牛学霸滕老师懂你背书的痛苦！牛学霸老师教你轻松背诵的方法！利用思维情景法，10次课当堂背诵30篇古诗文，厉害啦！
10、人民日报整理了义务教育阶段135首必背古诗文，非常齐全。老师、家长都可以让孩子背起来，家长还可以利用亲子时光陪着孩子一起背诵。有条件的家长，还可以给孩子讲一讲这些古诗词。
