一、每天都是从梦中醒来说说
1、大部分时候它都能告诉我，我真实的愿望和感觉是什么，我怎么做会让我最开心。
2、④当学生谈到“中午十二点左右，午时花开花了。”看图，加上自己的形容，说说：午时花怎么样地开花了？或什么样的午时花开花了？想象着它开花时的样子再来读这个句子。
3、(4)教师提问：请你读读描写昙花开花的句子，试着用自己的话来说一说它为什么只在九点左右开放。
4、相视一笑泯恩仇，有的时候真的是这样的感受，说不出的寂寥，说不出的无助，只好一个人静静的去体味。?
5、走进文本、深入探究
6、火化那天，她穿着自己最喜欢的紫色风衣，系着姊妹送给她的漂亮围巾。
7、地上积满了水。有人举个牌子，上面写着“喜乐泉源教会”。旁边一个女性，看起来很是生气，说“来了不知道干什么”，说着就恼怒地把牌子扔在了地上，牌子上顿时沾满了水。
8、我知道死亡正在逼近，我知道一切已经无可挽回，她年纪轻轻，我就要放手，我们这世上的一生就要彼此诀别，再也不能相见。
9、晚上七点左右()晚上八点()晚上九点左右()
10、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，美好的一天开始了。
11、做梦然后哭醒了，这他妈眼泪竟然是真的流出来了，我也是的性情中人。
12、②反思并确认你的情绪状态
13、我梦见去见主治医生，给建英看病。
14、(7)教师引导：师生配合着朗读第一自然段。(注意：要读出不同花的姿态美)
15、我梦见自己回家，把包放在车里，我想锻炼完身体再跑回家。
16、忽然从梦中惊醒，发现我在初三的一堂课上睡着了，看向窗外还是那片球场和教学楼。
17、终于，建英彻底消失不见了。
18、昙花绽开花蕾，展示笑脸。
19、美好的一天从早餐开始，意思是说早餐对一个人有多么的重要，人不吃早饭，做什么事情都没有精神，早餐的好与坏直接影响人们的身心健康，每个人的早餐是不一样的，中国人的早餐讲究随便，油条和豆浆，还有稀饭类的，西方国家以面包和牛奶，奶络。
20、预设：学生关注到了“凌晨”“中午”“傍晚”等时间词和“左右”这样表示不确定意思的词。
二、梦总有醒的时候的说说
1、①经常在心里默念那个你想不明白但又特别想弄明白的事，让它在最近的几天都成为你生活的重要内容；
2、人越来越多，越挤越近。
3、⑥当学生谈到“傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒”理解“苏醒”后，指导朗读这句。
4、读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?用自己的话说一说。
5、早上醒来嘴都是苦的通常和饮食或消化不良引起的，建议少吃多餐，多吃蔬菜和水果，严重的话到医院检查一下比较好，如果我的回答可以帮到你，请点好评，谢谢。
6、课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?
7、(温馨提示：疫情期间，不要外出打印哦！)
8、我意识到，建英是死里复活，或者是通过克隆技术复活的。因为我清楚地知道，她是复活了。
9、我们曾经追求过幸福，至少我们见过幸福的背影。
10、有一次，我在梦里对建英说，看来真有神，我想你的时候，神就让你出现了。可见到建英的时候，我只是哭啊哭，建英却一如既往的冷静，来安慰我。
11、分手应该体面，谁都不要说抱歉。何来亏欠，我敢给就敢心碎。
12、戒烟快两年了，昨晚梦见自己抽烟，当时好后悔，想不明白自己怎么又抽上了(允悲)早上起来发现原来是一场梦。
13、被噩梦吓醒了，果然精神系比物理系恐怖很多。
14、我在梦中感觉如何？刚醒来时我的感觉如何？
15、修xiū(自修、修桥、修理)
16、细读第二段，了解花开不同时间的原因。
17、(3)第一段三句话之间有着怎样的关系，你发现了吗？
18、如果你能沉下心来体会这些感受，通常都能轻易地回答这些问题。
19、就当是做了一场梦，开始是又甜又软。而现在，噩梦惊醒。
20、复制粘贴到word文档里打印；
三、梦总会有醒来的时候的说说
1、昨晚梦到你了，还是那么不爱说话，只盼着一块去把博人传看了。
2、我对她说，你十年都要好好的。
3、最近第二次做梦哭醒，到底是怎么了，是因为现实里哭不出来所以都在梦里哭完了是吗？
4、过去的一年里，我常常和建英在梦中相见。
5、梦是没有逻辑而是直觉化的，梦是一幅有象征意义的艺术作品，所以不能用现实生活的视角来分析梦。你要关注的不是梦里的被打，而是在梦里，当你被打了之后的感受和反应，后者才是你的梦真正要表达的，想邀请你关注的。
6、在梦中逐渐的醒来，身旁的人还在陪伴着我，一切就如当初一样！
7、便biàn(方便)pián(便宜)
8、教师引导：请你仔细观察，想象它们开花时独特的风姿，把句子补充完整吧。学生补充句子。
9、好奇心不要太重，别去翻你在乎的人的说说和空间留言，你会觉得自己什么也不是。发好多好多空间动态，只为引起他的注意，殊不知他已屏蔽。
10、午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠枝畔，红杏梢头。
11、有一种感觉总在难眠时才成认是相思；有一种缘份总在梦醒后才相信是永恒；有一种心情总在离别后才明白是失落；有一种目光总在分手后才知道是眷恋！
12、心累的时候总是会做许多噩梦。
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14、生活遇到难题？请教你的梦
15、在一个黑漆漆的夜里，我坐在别人的车上。外面伸手不见五指，我要回家。
16、这样的生活真是痛苦不堪，梦想有泪，那是在梦中遇见了他，它成为了我人生当中所有的遗憾！
17、做了一场很大很久的梦，梦里的哭闹欢笑委屈全部都结束了么？天亮梦醒的时候，能不能有一个新的开始来呵护我这颗伤痕累累的心。
18、让学生充分的语言实践。国家新课标指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践潜力”。而课堂教学应是学生语言实践活动的主战场，因此，在阅读教学中，不仅仅要重视基础知识教学，注重语言的积累运用，注重朗读、默读等综合感知的潜力的培养，还要注重提高学生的想象力、创造力，以及合作交流、处理信息的潜力。在本课教学中，学生各种不一样形式的读，对各种花开放的样貌的想象，省略号的揣摩以及师生共同合作的读写结合，都体现了新课标的精神。
19、一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)
20、天涯路迢迢，人生漫漫长途，就要变成永远无法追回的过往……
四、醒来才发现原来只是梦说说
1、适宜—适合大致—大概
2、你的潜意识连接着你的高维意识层面，它知道你需要怎样处理生活各个方面的问题。明白了这一点，你就可以向自己的梦寻求解决问题的方式。
3、许愿时等流星好朋友，寂寞的夜因你失眠，我失去了做梦的心情，但并非从此就没有梦。
4、我们必须通过理解内在向导试图传达给我们的信息，来倾听它在说什么。
5、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
6、淡雅:素净雅致；素淡典雅。
7、那一天，天高云阔，海浪砰訇翻腾。
8、()然()放绽开()()
9、曾经小小少年，到如今风度翩翩，还是那双桃花眼，初心仍未改变。喜欢看你笑的见牙不见脸，记忆中温柔的脸。
10、夏天夏天悄悄过去留下小秘密，压心底压心底不能告诉你，晚风吹过温暖我心底，我又想起你，要把最甜蜜的全都给你。
11、斗dòu(斗争、战斗、奋斗)
12、春来了，如何把春留住？梦醒了，如何忘记美好？
13、借着这个短暂的解脱，梦就成了我们的“内在自我”或“灵魂向导”与我们沟通的伟大手段。
14、在这个过程中，你需要意识到你近期的生命历程中，一直在思考的是什么：你的野心、愿望、兴趣；你的烦恼、担忧、恐惧...
15、一觉醒来，还是那么的疲惫，辗转反侧，依然难以入睡。
16、如果，有时仿佛感觉他(她)就在那张常坐的椅子上看着你；如果，有时从睡梦中醒来，已泪湿衣襟，心动难抑……”
