一、蒹葭中运用比兴手法的句子及赏析
1、目标的切近反而使失败显得更为让人痛苦、惋惜，最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。
2、《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。
3、《蒹葭》里面的景是兴的手法，目的是引出“伊人”临水而居的形象，同时烘托了“伊人”的形象，给人一种凄冷和缥缈不定之感，为下文找寻的艰辛做铺垫。这首诗的审美切合唐诗的审美，即情景交融，具有意境之美。从主题的表达来看，如果只把“伊人”看作美女，那就只有借景抒情的手法。而如果从比的角度来看，就要通过象征的解析达成对主题的理解，即“伊人”象征了理想的君王，诗人的上下求索象征的是追寻的艰难，这首诗
4、(8)这首诗所要表达的主题是什么？
5、诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“”、“”、“”。
6、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？
7、叙写事件，不求细致，只求简明
8、解析：分析：重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。
9、D.全诗流溢着主人公对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。
10、本诗的主人公是怎样一个形象？
11、C.颈联一扫离情别绪，代之以豁达乐观的感情，给人以鼓舞和安慰。
12、诗歌表达了作者对受奴役者的非人处境的同情以及他们对统治者的满腔愤懑。
13、意中之人在何处？就在河岸那一边。
14、点评：体会诗歌的艺术技巧，就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。
15、烘托与衬托容易混同。烘托与衬托相同之处是都着眼于“托”，即使某种事物、某个形象、某种情感得到凸显。但两者的手段方式不同，衬托主要通过该事物(或形象、或情感)和与其相似或相对的事物(或形象、或情感)的对照映衬来完成；
16、他站在大湖中，湖水深及他的下颔，湖岸长着果树，累累果实就悬在他的头顶。可是，当他口渴低头喝水时，湖水便退去；当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开，清泉佳果他始终可望而不可即。
17、能激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
18、溯游从之，宛在水中坻。
19、八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
20、大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她(他)，追随她(他)的道路险阻又漫长。
二、蒹葭关于比兴的表现手法的运用
1、“溯洄”“溯游”“道阻且长”“宛在水中央”也不过是反覆追寻与追寻的艰难和渺茫的象征。诗人上下求索，而伊人虽隐约可见却依然遥不可及。《西厢记》中莺莺在普救寺中因母亲的拘系而不能与张生结合，叹惜“隔花阴人远天涯近”，《秦风·蒹葭》中的诗人也许是同样的感觉。
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3、诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。
4、诗意的空幻虚泛给阐释带来了麻烦，但也因而扩展了其内涵的包容空间。读者触及隐藏在描写对象后面的东西，就感到这首诗中的物象，不只是被诗人拿来单纯地歌咏，其中更蕴育着某些象征的意味。“在水一方”为企慕的象征，钱钟书《管锥编》已申说甚详。
5、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
6、下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是()
7、以马致远的《天净沙•秋思》：小桥流水人家。这一句子以温馨景象，反衬人的孤独、凄凉的心境。
8、下列对诗歌内容理解不正确的一项是
9、犹抱琵琶半遮面微微颤颤走走站站暖暖寒寒绿衫嫩面隐红颜旅程已过半犹扶耄耋出深院兢兢战战磕磕绊绊隐隐现现枯枝残叶换新面任期已过半犹见宿儒读陈卷急急慢慢吞吞咽咽说说断断根湿稍润青一片春色已过半
10、A.首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟。
11、“蒹葭苍苍，白露为霜。”
12、C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。
13、蒹葭苍苍，白露为霜；
14、⑴主人公追寻的那个人，在河的那一边。
15、分析：D、”嫌弃”这种说法是错误的。
16、蒹葭采采，白露未已。
17、解析：结合全诗，分析此诗句的内容，从其表达情感的方式分析其独特的风格，说明其所表现的诗人精神特点。
18、(3)请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。
19、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。
20、解析：这是《诗经》中的第一首诗，对其主旨历来有不同的理解，现在一般认为是一首爱情诗，描写青年男子对理想爱人的追求。雎鸠，是一种水鸟，传说这种鸟儿雌雄相爱，情真意专，形影不离。答案：这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。(说“比兴”也正确，兴中有比)三：(1)这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。(3分)(2)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(3分)参考答案：(1)运用“兴”的艺术手法(1分)。
三、蒹葭中比兴手法的句子及其表达效果
1、点评：学习古诗，对诗句的名言要注意分析其含义，体会其写作特色。
2、第三节(最后八句)愿望：表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。琴瑟友之、钟鼓乐之，是设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。
3、诗人的追寻似乎就要成功了，但终究还是水月镜花。古希腊神话中有一则说坦塔罗斯王因自我吹嘘犯下罪过而遭受惩罚——忍受永远的焦渴和饥饿之苦。
4、《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
5、25这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。(2分)
6、A．城阙／辅／三秦，B.风烟／望／五津。
7、兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。能强化和深化诗歌思想内容的表达
8、诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人只知道所苦苦期盼的人儿在河水的另外一边。
9、解析：根据所学所记，回顾诗歌内容，抓住提示的答点“对仗”“送”默写诗句，注意不要写错字。
10、如王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
11、点评：诗歌在的词语意思要结合诗句内容理解。
12、《关雌》所要表达的主题是什么?
13、点评：比兴手法的运用。比是比喻，兴是托物起兴，即借别的事物来引起所歌咏的内容。《诗经》多用这种手法。
14、蒹jian:没长穗的芦苇。葭jia:初生的芦苇。蒹葭指新生较为柔嫩的芦苇，这是我查字典得出的结论，诗歌用它是为了表现季节还是创造一种的意境，我就不敢妄自定论了。
15、蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分)
16、请写出此诗押韵的汉字。
17、(2)《静女》全诗主要写了什么内容？
18、(3)描写男主人公追求之路艰险、漫长的诗句是:溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且右。
19、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。
20、“白描”在古诗中的运用
四、蒹葭中运用比兴手法的诗句
1、具体到此诗，这种改动都是在韵脚上——首章“苍、霜、方、长、央”属阳部韵，次章“凄、唏、湄、跻、坻”属脂微合韵，三章“采、已、涣、右、浊”属之部韵——如此而形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，给人的感觉是：变化之中又包涵了稳定。
2、(1)请在颔联(第四句)和颈联(第六句)中任选一联，从写法角度作简要的赏析。
3、这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
4、A.代词，指“杜少府”。B.代词，指作者。C.助词，“的”。D.动词，“到”。
5、《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
6、A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
7、注释蒹(jiān)：没长穗的芦苇。葭(jiā)：初生的芦苇。苍苍：鲜明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”义同。苍苍：茂盛的样子。为：凝结成。所谓：所说的，此指所怀念的。伊人：那个人，指所思慕的对象。一方：那一边。溯洄：逆流而上。下文“溯游”指顺流而下。一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道。从：追寻。阻：险阻，(道路)难走。宛：宛然，好像。晞(xī)：干。湄：水和草交接的地方，也就是岸边。跻(jī)：水中高地。坻(chí)：水中的沙滩涘(sì)：水边。右：迂回曲折。沚(zhǐ)：水中的沙滩。▲
8、(1)指出下面句中的通假字并解释。
9、(1)这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
