一、蒹葭比兴手法的句子赏析
1、所谓伊人，在水一方
2、这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。
3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。(3分)
4、蒹葭萋萋，白露未晞；
5、通过写一个青年男子对一个窈窕淑女的思念、追求的过程，写他求之不得的痛苦和幻想中求而得知的喜悦。
6、点评：通假字，是泛指中国古书的用字现象之“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
7、第二节(中间八句)思念：男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。
8、解析：分析：抓住各题提示的信息，根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“雎鸠”“窈窕“寤寐等。
9、在这里，诗人是用潮水反衬“故国”的荒凉冷落，是为以景衬境。
10、B.这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。
11、(1)这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。(3分)
12、(8)诗人为什么要极力地渲染道路的艰难阻塞，诗歌抒发了一种怎样的思想感情？
13、如王维的《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。
14、参差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑女，寤(wù)寐(mèi)求之。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。参差：长短不齐的样子。荇菜：水草类植物。左右流之：这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。流，义同“求”，这里指摘取。之：指荇菜。寤寐：醒和睡。指日夜。
15、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友：用作动词，此处有亲近之意。
16、C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
17、关关雎(jū)鸠(jiū)，在河之洲。窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女，君子好逑(qiú)。关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠：一种水鸟名。洲：水中的陆地。窈窕淑女：贤良美好的女子。窈窕，身材体态美好的样子。窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。淑：好，善良。好逑：好的配偶。逑，匹配。
18、“蒹葭苍苍，白露为霜”
19、中考语文《蒹葭》测试题四
20、描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。
二、蒹葭中比兴手法的句子及其表达效果
1、A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情。
2、(考点定位)鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
3、(2)《静女》全诗主要写了什么内容？
4、A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
5、答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。
6、全诗共三节，每节都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在了一起，渲染气氛。诗中虚实结合，把实际情景同想像、幻想交织在了一起，加强了艺术感染力，而这一想像之景的出现，却深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。
7、A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。
8、“苍苍”、“萋萋”、“采采”近义；白露“未霜”“未晞”、“未已”，内容相差不多。这首诗的重章整齐、浅显，读起来节奏明快、动听。
9、◆朝花|不一样的语文老师夕拾|一路缓归隔空想念
10、①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情
11、全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且显示了主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。
12、诗中写“苍苍”,“萋萋”,“采采”的蒹葭,既是用来起兴而怀“伊人”,又是用来烘托抒情主人公的.对于“伊人”,诗人知其地,而莫定其所,欲从靡由,故“溯洄”、“溯游”,往复其间,希望能与“伊人”一遇.用“蒹葭”起兴,引出对“伊人”的寻求自然顺理成章之.尽管诗人满腔热情地去“溯洄”、“溯游”,不畏“道阻且长”、“且跻”、“且右”,结果却是可望而不可即.诗人因追求伊人而不得见所产生的空虚和怅惘之情是难以言喻的,而且用萧瑟清秋的景象来衬托,诗人的这种情感就显得更为突出,更为浓郁.正是缘景生情,情景相生,意到境成,清寥空灵的深秋之景与怅惘迷茫的怀人之思浑然无间,构成了全诗的艺术境界,给人以一种真切自然而又朦胧迷离的美感.
13、自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
14、侧面为实，正面为虚
15、本诗写了一个男子对一个女子思念、追求的过程，表达了他求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悦之情。
16、衬托在古诗中，可用于写景，也可以用于状物，还可用于抒情。诗人根据实际需要，使衬托呈现出如下一些具体形式：
17、诗中太清的意思是天空。
18、A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
19、“蒹葭萋萋，白露未晞。”
20、河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我所怀念的心上人啊。她(他)就在河岸一边。逆流而上去追寻她(他)，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中的沙滩。扩展资料写作背景：
三、蒹葭中运用比兴手法的句子及赏析
1、“在水一方”，可望难即是人生常有的境遇，“溯徊从之，道阻且长”的困境和“溯游从之，宛在水中央”的幻境，也是人生常有的境遇；人们可能经常受到从追求的兴奋。
2、D．《白雪歌送武判官归京》是一首送别诗，诗的前半部分写送别，后半部分是咏雪。
3、古诗词欣赏，完成23题。(5分)
4、想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力。
5、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。逆流而上去追寻她(他)，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中的沙滩。右：迂回曲折。沚：水中的小块陆地。
6、本诗围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。
7、是一个热烈向往爱情、不畏险阻、百折不挠、执着追求、坚贞不渝的人。
8、◆为什么读了很多书却依旧考不好语文？
9、这几句采用重章叠句的手法，在点明时节的同时增强了本诗的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，深化意境，渲染了气氛，强化感情，突出主题。
10、城阙辅三秦，风烟望五津。
11、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
12、这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题，写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以舟楫喻引荐，喻出仕的途径；以垂钓者隐指官吏；以羡鱼喻对仕途的向往；又有临渊羡鱼，不如退而结网的弦外之音，隐含求仕之意。
13、意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。
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15、如汉乐府民歌《江南可采莲》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南北。诗中“鱼戏莲叶东”四句的渲染，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时的欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。
16、“式微式微，胡不归”运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。
17、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
18、我所怀念的心上人啊。她(他)就在河水对岸。逆流而上去追寻她(他)，那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中小洲。
19、以《念奴娇赤壁怀古》为例：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这是苏轼游黄岗城外的赤鼻矶所见到的景象，当算是“实”。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。这三句，再现了火烧赤壁这一历史画面，显然不是发生在眼前的实景，故属虚写。
