一、人影给溪水染绿了的仿写句子
1、“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的。“染”和“立”这两个字用的非常好。这里有绿色的柳树，绿色的溪水、连人影都被染绿了，“染”富有动感，静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，“立”字传神，仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的气氛。
2、尽管今天的气温降到了零下二度，但环卫工人们依然还是早早地在清扫马路。
3、浪làng(浪花、海浪、风浪、浪费)
4、这就是你找的那件衣服。
5、“染“字是()结构，部首是()，第五画是()。
6、虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。
7、因篇幅有限，请自行领取▼
8、④学生再次练写。一生到黑板上写，其他学生在本子上写，教师评价。
9、画出文中精彩的语句，反复诵读、体会。
10、童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。
11、梳妆——打扮平静——安静扇动——摇动
12、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。这句话中的水葫芦为什么要加引号？
13、精读课文，深入感悟。自由读诗生自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。
14、(设计意图：分析诗歌的表达特点，模仿诗歌特点，练习写话，训练学生的写话能力。)
15、抄写本课生字，小组评比，说一说谁写的最好，好在哪里。
16、③在学生交流的基础上，教师范写强调“爽、蘑”：
17、实物投影写得优秀的学生习字，由写字的学生说说写好字的做法。
18、水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。
19、这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，“戴着斗笠”写出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个被比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状。
20、人影被溪水染绿了。溪水把人影染绿了。
二、人影给溪水染绿了把字句和被字句
1、如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?
2、生3：这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。
3、墨(mò)染(rǎn)碎(suì)
4、山溪像绿玉带一样平静.
5、亲爱的同学们，这期语文王老师给大家准备的是最新小学三年级语文下册按要求写句子汇总，含答案！赶紧打印出来给孩子做做看吧。
6、学生以自己喜欢的方式再读一读这几首儿童诗(可以独自读，也可以和同座合作读)，看看哪些地方使你受到印象深刻，做做记号，再有感情地朗读体会。
7、“浪”字是(左右)结构，部首是(氵)，第五画是(横折)。
8、林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
9、听不见马路上车辆喧闹,
10、狼(灰狼)醉(醉酒)贱(贱种)黑(黑白)
11、钓竿上立着一只红蜻蜓.
12、húluqīnɡshuǎnɡsōnɡzhēnmóɡufēijiàn
13、童年的水墨画①街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高.书页在膝盖上轻轻的翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”.②溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静.人影给溪水染绿了,
14、②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
15、百里湿地不见都市的喧嚣和繁华，却赢得了众多水鸟的欢欣和舞蹈！荒漠的沙地经过几年保护和绿化，又变得青草摇曳，绿茸茸的！连牛羊都高兴得撒欢
16、“碎、浪”是左右结构的字，都是左窄右宽。
17、古代官员所用的玉饰腰带。()
18、比一比，组成词语。
19、把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动
20、书页在桌上轻轻地翻动，
三、人影给溪水染绿了改写句子意思不变
1、电子教案|部编版小学语文三年级下册课文16《宇宙的另一边》教学设计(带反思)
2、武松，人称行者，最初喝酒十八碗于景阳岗打虎，接着因兄仇杀西门庆与狮子楼，再十字坡遇孙二娘夫妇、醉打将门神、血溅飞云浦、火烧张都监府、落草二龙山，最后三山聚义上梁山。鲁智深，人称花和尚，因打抱不平为卖艺人金氏父女三拳打死镇关西，接着出家五台山，后挂单东京相国寺倒提杨柳树并结识豹子头林冲，再野猪林救好友，再次上二龙山，末聚义梁山。收起
3、平静——热闹开放——凋零欢叫——哀号
4、《童年的水墨画》是部编版三年级下册第六单元的一篇精读课文，也是一组儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：
5、(2)(课件出示4)词语，读词语。
6、即可免费领取电子版打印
7、学生练习书写，教师巡视，个别指导。
8、句子理解赏析技巧
9、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
10、交流作品，师生互动点评。
11、课堂小结及拓展延伸()分钟
12、只听见百灵鸟在枝头歌唱，
13、溪水染绿了人影。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿丝带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影完整句子为：垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
14、莫非“漏”比我还厉害？
15、本课上课伊始，谈话导入，然后出示预习要求，学生自主解决生字新词，扫清阅读障碍。学生轻轻松松完成了学习任务。
