一、体现护士关爱患者的句子
1、新型护患关系的构建：护士角色心理发生转变、护理服务对象发生转变、护理服务内容发生转变、护理服务范围不断扩大。
2、D根据50题，到了出院这一天，她在即将离开的时候，她想对我们说再见。
3、举例说明问题解决的思维过程？请说出创新性思维的特点。
4、下面将2021年全国乙卷的完形填空试题中各选项词汇与《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)附录2词汇表进行对照统计，如下：
5、护士在临床思维过程中，能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价，对现有的思维成果进行反省、反思和验证，及时发现问题，同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为，这属于哪种临床思维品质(C)A．灵敏性B．深广性C．评判性D．预见性E．系统性对“评判性思维”理解正确的是(A)
6、我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率。
7、多元文化对护理实践的影响表现在两个方面。
8、BAABEBDBD简答题
9、简述临床思维的过程？简述评判性思维的特点？论述题
10、评判性思维的组成：认知技能因素：分析、应用标准、识别、寻求信息、逻辑推理、预测、知识迁移、解释说明。情感态度因素：自信负责、公正客观、用于创造、执著探究、学术正直、开放思维。
11、护士的妆容应体现()
12、CBDAAEABDBE简答题：
13、自然美的特征：(1)丰富性与天然性；(2)变异性与多面性；(3)喻义与象征性；(4)重在形式美。社会美的特征：(1)社会美的社会实践性；(2)社会美的社会功利性；(3)社会美的内容美胜于形式美；(4)社会美的时代性和民族性。艺术美的特征：(1)具有典型性；(2)富有情感性；(3)寓于理想化；(4)作品的永久性。科学美的特征：(1)真理性；(2)简洁性；(3)和谐性；(4)对称性。
14、按思维探索答案的方向不同分类：聚合思维(又称集中思维、求同思维)即把问题提供的各种信息聚合起来得出一个这却答案的思维。发散思维(又称求异思维、逆向思维)是依据已有的信息箱不同方向扩散，去探索符合条件的多样性答案。(发散思维的能力是衡量一个人创造力高低的重要标志之一)
15、多元文化中的护理策略：体现文化的平等性；体现文化的交流性；体现文化的差异性；体现文化的内聚性。
16、对沉默不语和沟通过程中故意偏离主题的患者
17、免费送|318套设计作品集
18、A、印象形成是信息输入，印象整饰是信息输出B、印象形成是信息输出，印象整饰是信息输入
19、护士还可以通过小组健康教育的形式与整个病房的住院患者进行沟通，使他们认识到这种行为给自己和他人带来的伤害以及合理有效的应对方式。
20、社会群体的特征：有明确的成员关系；有持续的相互交往；有一致的群体意识和规范；有一定的分工协作；有一致行动的能力。
二、医护人员关爱病人温馨的句子
1、答：阶层划分有多种方法，最基本的方法有主观法、声誉法和客观法三种。
2、逆向思维的特点：反方向性、超常规性、开拓性。
3、A．压力因素B．认知因素C．沟通因素D．角色定位因素E．管理因素简答题
4、护士要能够全面整体地区观察人、认识人、理解人、尊重人、关爱人，在此基础上运用护理知识和技能去服务于人。
5、美国护理理论家Leininger与Watson分别于1975年和1979年提出“人文关怀是护理学的本质”的观点。
6、涉外护理礼仪的原则：维护形象，不卑不亢；尊重风俗，求同存异；热情有度，把握分寸。
7、让我们把天下最温暖的鲜花赠给工作最艰苦的你。
8、轻声慢语是你的性格，白衣白裙是你的特色，救死扶伤是你的天职，护理病人是你神圣的职责，你赋予患者无尽的爱无私的情，你把青春化作奉献的火。护士节，愿白衣天使们健康快乐！
9、《中国高考评价体系》提出，高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中，“一核”概括了高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”；“四层”提炼了高考的考查内容和素质教育目标，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；“四翼”体现了高考的考查要求和素质教育的评价维度在高考中的体现，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。
10、人际沟通的影响因素：环境因素：物理环境(安静度、舒适度、相距度)、心理环境(隐秘因素、背景因素)；个人因素：个人心理因素(情绪因素、个性因素、认知能力、态度)、个人生理因素、个人社会文化因素(价值观念、文化习俗、社会角色)。
11、你用爱心的翅膀，呵护着脆弱的生命;你用耐心和细心，体现着崇高的责任;你用你的笑脸，演绎着人间真情。护士节来临，祝你：节日快乐、心想事成!
12、护士，我要为你赞美，你们无怨无悔的奉献，给患者送去的是雨露滋润的慷慨和春风一样的温暖，你们是爱的种子的播散者，你们是春天的缔造者!
13、文化的空间结构：文化区；文化区域；文化圈；边际文化。
14、1月30日，江苏省委书记娄勤俭到南京市江宁区汤山街道葛巷村检查疫情，被几位老同志拦住，吃了“闭门羹”。他问：“村里现在有发热的病人吗？”老同志回答说：“没有！连在外打工的人都没回来。”说完，老同志又连声催促：“如果没什么事情，你们也是生人，你们早点离开吧。”
15、护士文化修养的来源：传承有效的中国传统文化；弘扬新时期的先进文化；学习有价值的西方文化。
16、对形式美的认识下列哪项错误()
17、书写电子信件时应注意：
18、人际吸引的过程：注意——认同——接纳——交往
19、简述护患关系的性质与特点。
20、从《中国高考评价体系》和《语言测试科学与艺术》的理论与该试题结合的角度(黄裕恒南昌二中)
三、关于护士的暖心的句子
1、暨国际护士节之际,衷心祝愿您和您们的家人身体健康!做白衣天使，不做刀斧手，您做得到。
2、人文科学是指以人的社会存在为研究对象，揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的学科。
3、人文一词最早出现在《易经》中。
4、护患关系除了具有一般人际关系的性质与特点外，还具以下特点：(1)帮助性人际关系(2)治疗性工作关系(3)专业性互动关系(4)持续性指导关系。
5、这是一群温暖的武汉人，
6、护士节到了,祝所有男护士、女护士节日快乐~~~
7、1月25日习近平总书记在中央政治局常务委员会会议上的重要讲话。在当前防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中，党员干部不论在哪个岗位、担任什么职务，都要勇于担当、攻坚克难。疫情发生以来，习近平总书记接连发表重要讲话、作出重要指示，反复强调责任，党员干部要时刻牢记在心。
8、A.operatingB.thinkingC.hesitatingD.leaving
9、这句平凡又朴实的语言，出自浙江省湖州市德清县的两位平凡的护士唐芳芳和曹伟伟。1月28日，在第三梯队的湖州市德清县人民医院院区呼吸科护士曹伟伟、唐芳芳作为德清县首批医疗队出征驰援武汉，临别之际，唐芳芳和丈夫深情拥吻，她的丈夫哽咽地说道：”家里有我，你自己要好好的。“医院同事和家人为他们送行，祝福他们完成任务平安归来。他们带着护目镜和口罩，穿着防护服，尽心竭力地救治患者。几天下来，他们的手被消毒水和汗水侵蚀，手都破皮出血了。在一次难得的视频通话中，曹伟伟的女儿说道：“妈妈真棒！”。
10、B.阶层之间在衣着样式、讲话风格等方面都可有差别。
11、限制个人的社会发展。(负功能)从微观心理角度看，初级群体可能压抑个性的形成和个人积极性的发挥，限制个人的社会发展。从宏观结构角度看，正规组织中初级群体的存在，有可能干扰正式组织关系，妨碍组织效率的提高和组织目标的实现。
12、美育是人类通向美的境界的阶梯，是一种以美学理论为基础，以艺术教育、情感教育为手段，通过美的事物熏陶和感染，培养受教育者鉴赏美、接受美、创造美的能力，从而达到提高审美素养，形成审美态度，学会审美生存，培养完整人格，提升人生境界的一种教育。美育的特点是(1)有助于实现人与自然的和谐；(2)有助于发展和谐的人际关系；(3)有助于人格的完善。
13、A.riskingB.changingC.savingD.building
14、A．社会实践性B．社会功利性C．时代性和民族性D．阶级性加强护士审美修养可采取的两种方式是()
15、护士在医院内的社会工作主要有：调节患者心理，配合医院治疗；提供患者信息，协助医生诊治；改善医患关系，建设医疗纠纷；提升医院形象，协调公共关系。
16、合理的社会流动有哪几个功能？护士参与社会工作有几种方法？论述题
17、2021年全国乙卷完形填空真题呈现
18、C.社会流动有正向的功能也有反向的影响。
19、有关社会流动产生影响和后果的描述，错误的是()
20、你们是爱的种子的传播者，是生命的缔造者。你们用坚定地眼神鼓舞病人的信心，用温暖的双手呵护病人的健康。我赞美你们：白衣天使!
四、护士用心呵护病人的感人词
1、洁白，是你的衣裳；微笑，是你的形象；爱心，是你的名字，飞翔，是你的渴望。白衣天使，你是健康的化身，你是生命的希望！护士节，祝你：快乐吉祥！
2、金句，就是有含金量的精彩妙句，是最能奠定基调、揭示主旨、呈现思想、升华意境的关键词句。自从疫情爆发以来，各阶层干部，群众，积极主动的参加到这场战“疫”中，也随着时间的推移，战士们运用金句传递着“若有战，召必回，战必胜！”的信心和决心，金句令人印象深刻，在干部群众中广泛传诵。计科学院的学生党员们收集了很多关于抗疫的金句，共同为武汉加油！为中国加油！
3、▲杨银喜副主任医师授课
4、人际关系是人与社会相互作用的基本形态，反映个体或团体寻求社会需要满足的心理状态。
5、马克思从本质上对社会结构进行了科学的剖析，将社会结构分成两个层次：一是经济基础层
6、完形2组成员互帮互助，团结有爱，对待工作和任务一丝不苟，积极向上，迎接挑战，勇攀高峰，前进的步伐迈得坚实而有力！
7、简要论述社会化的过程与途径。试述护士从哪些方面开展社会工作？
8、与住院期间不同精神症状患者的沟通
9、(2)弘扬新时期的先进文化：我党在领导全国人民进行新民主主义革命和社会主义建设的伟大事业中，不仅继承了优秀的中华民族精神，而且增添了许多新的内容。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
10、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
11、对探视后积极情绪的患者，要分享他们喜悦幸福的感受，并真诚地给予祝福，使其感受到护士真正的理解和关心，树立起战胜疾病、迎接美好明天的信心;对情绪波动较大、不安心住院甚至出现过激行为的患者要及时进行疏导，通过亲切和蔼的态度、温暖鼓励的语言和适当的肢体语言给予其支持和帮助，耐心讲解只有配合治疗才能早日和家人团聚，同时引导患者讲出心里的感受，采取合理的方式发泄心中的不满情绪，此时，护士认真的倾听和适度的沉默都会给患者莫大的支持。
12、社会工作方法主要有三种：社会个案工作、社会团体工作和社区工作。
13、生命因你们不变的守候充满希望，病症因你们不变的照看纷纷溃退，病痛因你们不变的微笑烟消云散，你们坚守不变责任，我们送上不变的祝福，愿天下所有的护士朋友们节日快乐。
14、我很想对你说，在我心中你是我的全部，我不祈求你以同样多的爱对我，只想有你的安慰和理解。
15、完形填空想要得到高分，第一：提高阅读理解能力；第二：提高词语运用能力；第三：多做高考真题。
16、你相当于拥有了一间文案策划图书室
17、长期以来的英语碎片化教学只关注零散知识点，词汇教学往往脱离语篇和语境。要提高完形填空的得分率，我们必须从源头抓起，所谓源头就是词汇知识及由词汇建立起来的语篇内在逻辑关系。从近年高考试题中的命题趋势看，现在的完形填空更侧重对意义和逻辑关系的考查，因此，加强词汇教学，注重基础知识的积累，提高语篇能力，提高学生对语篇内在逻辑关系的理解能力，至关重要。
18、社会流动方式：垂直流动和水平流动，代内流动和代际流动，结构性流动和非结构性流动。
19、看不见听不见你的我，忐忑牵挂。
20、(1)多元文化影响护理服务对象的疾病观：多元文化的存在形成了多种关于疾病的观念。
五、赞美护士对患者的关怀
1、社会化的途径：家庭、学校、工作单位、同辈群体和大众传媒。
2、A.一道菜已经吃完B.用餐完毕C.把盘子撤走D.尚未用完E.暂时停止用餐个人简历的重要组成部分是()
3、文化的特征：文化的普通性；文化的差异性。
4、原第一军医大学赴北京小汤山医疗队全体队员，又一次出发，他们在请战书上写道：我们是2003年奉命赴小汤山抗击“非典”的南方医院医疗队队员，当年为全国抗击“非典”做出了应有的贡献，同时做到了医务人员“零感染”。17年后的今天，当全国人民正面对新型冠状病毒的肆虐，作为一支有丰富经验、战胜过“非典”的英雄集体，特此向院党委请战，若有战，召必回，战必胜。
5、有人把护士比做“白衣天使”，我们没有天使般生活的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。服务承诺:在今后的工作中，我会用我的爱心、精心、细心为每一位患者维护健康，呵护生命。
6、C根据前后文，Butsherecovered她恢复了，andwasreadyfordischarge(出院)afterfourweeks，并且准备出院了。因此，中间是“虽然很慢”。答案选C。
7、社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。
8、天使美，白衣袂，奉献多，心灵美，不怕苦，不怕累，有需要，真心陪，祝福你，少劳累，吉祥伴，福相随，猴年新春到，愿你生活幸福，健康如意，护士节快乐！
9、文化修养是指掌握科学知识和人文知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种素养。
10、C.男女之间，男士可先伸手D.主客之间，主人可先伸手E.男女之间，女士可先伸手上下楼梯时要坚持的原则是()
11、超前思维的特点：前瞻性、变革性、动态性。
12、仔细的对，认同的做。
13、B根据57题，病人塞钱不是因为得到了照顾。Itakethatasagiven.翻译为我认为这是肯定的。No,thisisforsettingmyhairyesterday.这是昨天给我头发做造型的报酬。
14、深入谈话阶段：特定的沟通技巧有提问、倾听、共情、阐释、安慰、沉默。提问方式一般分为封闭式和开放式两种。倾听技巧有参与、核实(有证实功能和反馈功能，核实包括重述、改述、澄清以及归纳总结四种方式)、共情、阐释、安慰。
15、对优美本质特征的理解下列哪项错误()
16、(1)传承优秀的中国传统文化：中国传统文化指的是以中华文化为源头，中国境内各民族共同创造的，长期历史发展所积淀的文化，这是文化修养的重要来源。
17、礼仪的基本功能：促进交流、塑造形象、教育示范、维持秩序。
18、(3)提升词语运用能力。培训学生借助英语释义和例句语境，深度学习词语，在表达各种信息时提高词语使用的准确性和丰富性。
