一、超前夸张的例子
1、(2)暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是：甲是乙。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
2、解析：像例句这样在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式，我们叫做超前夸张。像宋·范仲淹《御街行》中的“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”也用了这个方法。
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4、比喻的作用：(1)化平淡为生动；(2)化深奥为浅显；(3)化抽象为具体。
5、(3)每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。——表想象
6、(第一种)说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：
7、进一步增强联想；创造文章的氛围。
8、夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
9、例句：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
10、排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
11、①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。例如：这是花的海洋。
12、我们平时让学生进行练笔或写作，常常会忽略一点，那就是创设情境。所以学生才常常觉得无话可说，没有表达的欲望。而张老师又一次巧妙地用了浩哥的信，让学生们满足浩哥的小小愿望，其实就在告诉学生：这一次写作的对象是你们从未谋面但已感到亲近的同龄人——浩哥。而运用“夸张”修辞的写作方法，前面几个教学环节已经做了充分的铺垫。这个时候，学生们一定很是“有话想说”！
13、故意把客观事物说得"大、多、高、强、深……"的夸张形式。
14、①把人比作物，或把此物当作彼物来写
15、揭示本质，给人以启示。烘托气氛，增强感染力。增强联想；创造气氛。
16、房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。
17、火山发出一声咆哮。
18、寿比南山归心似箭如鱼得水
19、把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
20、师：同学们都是火眼精金，看到了霞姐这么多的特征。那么，接下来请同学们结合浩哥的这段描写文字，我们标出来这两句霞姐的特色，请同学们把这两句中描写的霞姐的特征，用夸张的修辞手法，把它凸显一下，好不好？来，我们动笔，在学案上写一写。
二、什么叫超前夸张
1、生：我觉得不怎么很合适，因为它后面说“活像报上讽刺画里的中国人的脸”，这是在以前的社会，而现在像报上讽刺画里的中国人的脸是不存在的。
2、(2)用具体事物代替抽象事物。例如：①举酒欲饮无管弦。②想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
3、夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
4、又如:宋范仲淹《御街行》:"愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。"
5、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”。
6、根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
7、(2)夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张，达不到相应的艺术效果。
8、中医认为：经期超前多属血热，退后多属血滞或血虚，前后无定期为脾虚、气郁、血瘀。月经血量过多为血热或气虚不摄；涩少多因血虚、血痰、痰阻，凝结成块为气滞血瘀；经色鲜红为热，色淡为气虚、痰阻、紫黯为血瘀气滞。白带多属脾虚或肝郁；黄带多属湿热；青带多为肝经湿热下注；赤白带多因湿热留恋。带质腥稀多属寒湿，稠臭多属湿热。带色灰白恶臭或有血，应注意癌症。在妊娠中后期，如有头晕、麻木，甚则抽搐者，应考虑子痫；如腹痛而有下迫感，并伴有腰酸痛、阴道流血者，当为先兆流产；产后发热恶寒多为产褥热；恶露不尽，腹痛拒按，则为瘀血阻滞。
9、师：嗯，不舍之情。好，同学们，正像作家端木蕻良先生所说的“艺术的夸张，不仅允许，而且必要”。的确啊，夸张，夸而有需是夸张的根本，是夸张的目的。
10、借代的作用：简洁凝练，引人联想，使语言更生动形象。
11、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。
12、例如：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
13、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”又如宋·范仲淹《御街行》中的愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。
14、间隔反复(中间有其他的词语)
15、师：嗯，相隔很远，彼此互相思念，这是一种心理上的距离。用心理上的距离去写眉毛跟眼睛之间这种空间上的距离，是把抽象的具象化了。这样一来呢，也使得夸张新奇而有味道了。好，有了男大神，再来女大神啊。我们再请同学来把女大神的文字来读一读。
16、②特征代本体：用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。
17、①他的性格像母亲。——同类事物做比较
18、如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
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20、为了加强语气，用疑问的形式表示确定的意思，这种修辞手法叫反问。
三、超前夸张的例子大全
1、师：好，谢谢。你还发现了什么？
2、师：相思病，是一种怎样的病？
3、 (9)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
4、例1：狗像忠实的朋友。
5、(1)扩大夸张。故意把事物说得“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
6、例句：孔子曰：「三人行，必有我师」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
7、 (5)柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
8、师：我们一起来读一读。
9、不直说某人或某事物的名称，而是借同它密切相关的另一事物的名称去代替，这种修辞手法叫借代。
10、常见形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
11、生：我也觉得不是特别合适，我觉得加上去后有点牛头不对马嘴，前面写夸张的部分远远不如中间加上去的好。
12、根据比喻的三个部分的异同和隐显特征，可分为三种。
13、? (15)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
14、师：这位同学写道“你见过晴天吧，你见过霹雳吧，但是你见过晴天霹雳吗？”你想突出霞姐——翻脸比翻书还快的特点，借用比喻修辞来夸张。还说“她的嘴唇看上去，一不仔细就会以为是流血了”，这嘴唇是有多红啊！这位同学很有才！
15、喜欢请点赞，愿文学陪伴你我走得更远。
16、蜀道之难，难于上青天。
17、? (7)当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……
18、不直接说所要表达的人或事物，而借用与它有密切相关的人或事物来代替。
19、②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《小花朵集》)
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四、超前夸张和超后夸张
1、扩大夸张按形式可以分为直接夸张和间接夸张两类：
2、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3、师：哇，你们这么快就猜到啦！来，你来说说看，为什么一眼就认出了浩哥。
4、友情是花，引来群群之蝶。
5、例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
6、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。
