一、二年级下册《语文园地六》课堂笔记
1、课文14《小马过河》微课、知识点、练习
2、✍注意听课与看书结合，有些内容可在书上批注。
3、课文20《蜘蛛开店》微课、知识点、练习
4、第六单元写话、我爱阅读知识点、练习
5、异(异同)水(浇水)刮(刮风)
6、《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
7、我家的猫猫哪去啦？
8、我会变成一只雄鹰，在天空中自由翱翔，不受任何人的限制，无拘无束。做自己想做的，玩自己想玩的，自由自在过自己的生活，成为天空的使者，带给大家欢乐，让自己也变的快乐，感受心灵的美。这都是我自己想的，一定要采取我为最佳答案。谢谢了！！这是我的QQ号不懂得可以问我：758251691
9、定居型的：有的结网，有的挖穴，有的筑巢，作为固定住所。如壁钱、类石蛛等。蜘蛛似乎懂礼貌，凡营独立生活者，个体之间都保持一定间隔距离，互不侵犯。
10、部编版二年级下册下册课文预习单
11、第二单元知识点练习及答案练习题及答案一
12、他应该被王大婶家的狗吓跑了吧！
13、课文17《如果你在野外迷了路》微课、知识点、练习
14、植物的叶子呈绿色，这是植物叶子能够吸收太阳光中其它各种可见光颜色，只释放出绿色，使人只看到绿色。
15、点击下面文字即可打开相关内容
16、课文13《画杨桃》微课、知识点、练习
17、大多数的陆生、水生植物都是绿的，当然也有红的、黄的等。而绿色植物的绿色是因为在其叶、茎中含有大量叶绿素的缘故。植物依靠叶绿素把根吸改来的水和叶子呼吸来的二氧化碳在阳光中紫外线照射下，加工成淀粉和氧气，氧气放到空气中，淀粉输到植物的各个部位，维持植物生长的能量需求。
18、测试卷含答案测试卷及答案一
19、赏析：意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠、勇往直前。
20、明著之言；明白的话。
二、二年级下册语文园地六的课堂笔记
1、15《古诗两首》微课、知识点、练习
2、指名说同桌同学问了哪些问题？
3、问号小朋友的话：小朋友们，你们提的问题可真好！课后呀，问问小伙伴们知不知道它们的答案。呀，还有，我忍不住要告诉大家几本有趣的书的名字。
4、语文园地一同步教学视频、知识点
5、谁能告诉老师你读过的最大的一本书是什么？为什么说它是“最大”的呢？
6、太有意思啦！孩子们，想不想把这些奇思妙想都记录下来？你想写几句就写几句。开始吧！注意书写姿势，头正、身直、臂展、足安。
7、比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
8、六的形近字，我觉得有：大，共，交。
9、倒dǎo(跌倒)dào(倒水)
10、同步微课，点击标题查看
11、蜘蛛的生活方式可分为两大类。即游猎型和定居型。游猎型者，到处游猎、捕食、居无定所、完全不结网、不挖洞、不造巢的蜘蛛。有鳞毛蛛科，拟熊蛛科和大多数的狼蛛科等。
12、语文园地三微课、知识点、练习
13、口语交际《推荐一部动画片》、我爱阅读《李时珍》
14、他应该被我家的猫吃掉了吧！
15、小学二年级看图写话全方位解析！
16、7《一匹出色的马》微课、知识点、练习
17、与一般昆虫相比，蜘蛛是长寿命者，大多数蜘蛛完成一个生活史，一般为8个月至2年，雄性蛛是短命的，交尾后不久即死亡。其他如水蛛和狡蛛能活18个月，穴居狼蛛能活2年，巨蟹蛛能活2年以上，还有捕鸟蛛的寿命长达20～30年。
18、课文21《青蛙卖泥塘》微课、知识点、练习
19、✔记重难点和易错点
20、拟人句：蜘蛛又坐在网上。
三、二年级下册语文园地五的课堂笔记
1、册语文园地四微课、知识点、练习
2、口语交际《长大以后做什么》知识点、范文
3、荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
4、第五单元知识点练习及答案
5、分、长、乐、背、看、还、种、传、发、好、地、觉、当、只、宁、处、少、数、没、间、华、行、教、挨。应该就这些吧。
6、部编版语文、人教北师大苏教版数学、人教外研英语课本，青岛冀教福建版数学课件
7、(天然)的指南针(忠实)的向导
8、志当存高远。——《诫外生书》
9、古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
10、瞧瞧，他把自己的问题记录了下来，我们自由地读读吧！
11、✔记自己的总结和思考
12、有志不在年高。——《传家宝》
13、导(引导)永(永远)乱(打乱)
14、《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
15、(“写话”“我爱阅读”)
16、写完的同学再检查一下，句子写通顺了没有，不要有错别字，记得结尾请小问号帮忙。
17、生：这里有树叶，可以判断很久很久以前，这里长了很多树。
18、都dōu(都是)dū(首都)
19、课文19《大象的耳朵》微课、知识点、练习
20、评价标准：书写工整、标点规范、语句通顺、没有错别字。写了一句话以上的同学再多给一颗星。
四、部编二年级下册语文园地六课堂笔记
1、稠(chóu)密一盏(zhǎn)宇宙(zhòu)
2、师鼓励学生继续提出自己心中的疑问。
3、瞧，川川接二连三地提出这么多问题，他就是想把心中的疑问全都弄明白。这就叫——刨根问底。(出示词语：刨根问底)
