一、说说春雨的颜色有哪些
1、金鱼的形状有()的，有()的，也有()的。
2、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
3、春雨是五颜六色的，它是春天的颜色。
4、③猫的脚趾上有锋利的爪子。()
5、如下：小燕子说：春雨是绿色的，你们瞧春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝。也绿了。小熊说：春雨是黄色的，你们瞧春雨落在油菜花上，油菜花就变成黄色的了。麻雀说：春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上。桃花红了，春雨滴在杜鹃崇礼杜鹃花也红了。《春雨的色彩》内容通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共六个自然段，第六自然段描写了春雨的声、形，二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。文章内容浅显，语言生动，充满了童趣。表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
6、我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。文中有一对反义词，你能找到吗？
7、春雨是由于(冬转春)气候变化时，河面的水被蒸发，形成水蒸气，然后在空中形成云。当越积越多的时候，云会降落许多水珠。先在冷空气层中被凝固，形成固体，然后再进入暖流层，就融化变成雨水，这就是春雨。春雨都是锋面雨，因为新的暖湿气流北上，遇到停留在这里的冷空气，水蒸气遇冷凝结成雨。这就好比向冰冷的窗户呵气，口气中的水蒸气遇到冷玻璃，就会凝结。
8、读了短文，我知道了：
9、()的草地()的太阳()的鼻子
10、2018新版部编版一年级下册语文生字表笔顺
11、你喜欢小熊吗？为什么？
12、——听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音？
13、这首诗是借助飘洒迷朦的春雨，抒发怅念远方恋人的情绪。开头先点明时令，再写旧地重寻之凄怆，继而写隔雨望楼，寻访落空之迷茫，终而只有相思相梦，缄札寄情。一步紧逼一步，怅念之情恰似雨丝不绝如缕。诗的意境、感情、色调、气氛都是十分清晰明丽，优美动人。
14、家长与幼儿共同回忆，散文诗中小动物之间角色的对话，并鼓励幼儿尝试复述对话的内容
15、——小黄莺是怎么说的？小黄莺为什么说春天是黄色的？
16、春雨是白色的，你们瞧！春雨洒在茉莉花上，茉莉花白了，春雨落在蘑菇上，蘑菇白了。
17、家长和孩子一同欣赏视频《遇见春天》，感受春天美丽的色彩。
18、学习第2—5自然段
19、春雨是白色的，它落在玉兰树上，树上开满了白色的玉兰花。
20、总部地址：昭通市昭阳区小北门1号(电力公司正对面德瀚教育英才商务酒店)
二、你能说一说春雨是什么颜色
1、小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
2、春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。
3、春雨，轻轻地落到地上，沙沙沙......一群小鸟在争论：“春雨到底是什么颜色的？”
4、——家长与幼儿进行谈话互动，散文诗中一群小鸟在一起争论什么问题，你还记得它们是怎么说的吗？以对话的方式引导幼儿复述小动物所说的话。
5、啊！春雨，请你告诉我：“你到底是什么颜色的”。
6、春雨面膜我用过黄春雨、红春雨、绿春雨，我来说说功能和感受吧！黄春雨：我感觉黄春雨补水效果真的挺赞的。面膜纸很薄很柔，贴在脸上很服帖。微微的蜂蜜味道，敷完面膜之后皮肤很嫩，对于沙漠皮的姐妹们来讲，这款补水很不赖。红春雨：这款主要是滋养嫩肤的，面膜里含有红参丝，滋养效果非常棒，也有一些抗初老的作用，这款也很适合沙漠大干皮使用，补水的基础上多了红参滋养功效。黄春雨用腻了可以试试这款红春雨~绿春雨：绿春雨的面膜纸是弹力膜布的，贴在脸上的时候真的有提拉感，敷完面膜感觉脸部肌肤会很紧致，这款主要含有牛油果提取物，可以排浊养颜，也是比较好用的款，也可以试看看。
7、在()里填上合适的词语：
8、播放歌曲《春雨沙沙》，回忆种子是怎么说话的。
9、落潮(cháo)了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩(tān)：五彩的贝(bèi)壳(kě)，光滑的卵(luǎn)石，可爱的海星……小螃(páng)蟹(xiè)藏(cáng)在石缝(fèng)里，海蛎(lì)子挂在礁(jiāo)石边上，海蛤(há)躲在细沙底下，海螺(luó)躺(táng)在温暖的沙滩(tāng)上……
10、小花猫看见人会出汗(hàn)，觉得希奇：“咦(yí)，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！
11、帮助幼儿回忆和讨论小鸟们争论的具体内容。
12、为了更便于幼儿的记录，我们建议带上记录表和孩子一起去观察，及时观察及时记录，引导幼儿自己来说一说记录的结果。
13、春雨是绿色的，她染绿了田野，染绿了山坡，也染绿了草原。
14、春天，一群小鸟在屋(wū)檐(yán)下躲雨，它们在争(zhēng)论(lùn)一个有趣的问题：
15、你看春雨落在了油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英也变黄了。
16、小明病了，直叫肚子疼(téng)。妈妈带他去医院看病。
17、()花早晨开，()花中午开，()花晚上开。
18、小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
19、小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
20、句式：春雨是X色的，春雨落在X上，X变成X色了。
三、说一说春雨是什么颜色
1、⑴()年()月()日，人类第一次登上月球。
2、他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
3、哭—()坏—()去—()上—()
4、(1)这篇短文有()小节，在文中标上小节号。
5、里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
6、后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
7、(3)一年有四季，分别是：、。
8、喜欢春天的美景、积极参与春天的活动。(情感)
9、一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
10、小朋友们，本期就到这里，我们下期再见！
11、大家找帮助要蝴蝶春天姑娘
12、请宝贝们想一想春雨还会落在哪里？会发生什么？
13、我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。
14、春雨是彩色的，从天空落下来时，和云朵一样是白色；滴入森林就变成了绿色；砸在花瓣上就成了花朵的颜色；汇进小溪河流变为蓝色；落在屋顶就变成了砖墙的颜色，真是太神奇啦！
15、地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
16、家长与幼儿共同回忆，散文诗中小动物之间角色的对话，引出音乐
17、我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！
18、本文写发生在()和()之间的事情。
19、小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔(tiǎn)全身，没汗！
20、小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
四、春雨是什么颜色的句子
1、春雨是黄色的，它落在迎春花上，迎春花黄了。
2、我在纸上画了、。
3、主线：口说—心品—手写
4、小鸭画枫叶，小马画月牙。
5、我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添(tiān)上几朵白云。
6、经验准备：幼儿有外出踏青的经验，能简单讲述自己的见闻。
7、下课了，小明一会儿()，一会儿()。
8、" 小猴说:"春雨是咖啡色的。
9、颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。颜色具有三个特性，即色相，明度，和饱和度。
10、夹一筷子入口，荠菜的清香和年糕的软糯搭配得当，混合着山野间的灵气，那叫一个好吃。
11、A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了
12、答：春雨本身没有颜色，但是春雨，可以给大地带来各种颜色，让大地变得生机勃勃，万紫千红色彩缤纷，所以说春雨有颜色的。
13、依据小学语文新课程标准对人教版小学一年级有以下要求：
14、雨是最寻常的，一下就是三两天。——春雨的特点可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。——于无声处润万物的形态树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。——色彩侧面抒发情感傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。——环境氛围在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。——春雨与人们生活的关联
15、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。
16、春雨一下就把小草、柳丝染绿了。一阵微风吹来，柳丝随风舞动，像一个跳舞的仙女。难道春雨是绿色的吗？
17、饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？
18、小白兔说:"春雨是白色的。
19、b、春天的树上，芽瓣是()；夏天的树上，叶片是()；秋天的树叶颜色有()和()；冬天的树下，满地是()。
20、用横线划出第3两句句子。
五、说说春雨是什么颜色的为什么
1、播放课文视频，整体感知课文。学习第一自然段：引导朗读。“同学们，细细的春雨落在地上，是什么样的声音呢？应该怎样读呢？”
2、小宝宝看到窗户变成了()、()、()、()这几种颜色。
3、(依据：由于学生的思维情感活动各异，我们应当允许学生对同一事物有不同的理解和看法，让学生学会从不同的角度看问题。一方面打开拓展学生思路、发散思维，另一方面从课文中学习、语言表达)。
4、全文共有()个自然段。
5、麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春
6、春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。
7、春雨是五颜六色的，春雨撒到野花上，野花盛开了。春雨是绿色的，春雨撒到柳树上，柳条发芽了。春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了。春雨是红色的，春雨撒到桃树上，桃花盛开了。
8、我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。
9、黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
10、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
11、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指。
12、这篇文章有()个自然段。
13、提供笔和纸，鼓励孩子自发地根据散文内容描绘“春雨的色彩”。
14、一()狐狸一()葡萄一()叶子
15、春()花还在，()()鸟不惊。
16、春天的第一道食物，必须得是腌笃鲜。
17、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来
18、完整播放视频，家长和幼儿一起有感情地朗诵散文诗，感受散文诗的优美意境。
19、老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
20、年糕是中国汉族的传统食物，是一种用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，吃年糕寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。荠菜鲜美，非一般菜蔬所能比拟。荠菜食用方法多样，或凉拌、或清炒，或汆汤，其中，荠菜炒年糕算是一绝。
六、说说春雨的颜色有哪些
1、(1)大花环(2)大发卡(3)七彩桥
2、在下雨的日子里，透过窗户或去小区漫步，感受春雨的气息和景色，引导幼儿运用不同的方式进行记录
3、小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
4、()的白云()地向前跑
5、一棵老树生了病，有些叶子黄了。
6、白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
7、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
8、情感目标：了解春雨的一些特性，感受春雨给大地带来的变化，激发学生热爱春雨、热爱大自然的情感。
9、②水要小朋友好好学习。…………………………()
10、《春雨》是唐代诗人李商隐所作一首情诗。春雨潇潇，情丝缭绕。
11、讲解课文、体会情感、拓展延伸。
12、在括号里填上恰当的词
13、星期天的下午，我坐在阳台上画画。
14、()，太阳一()，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
15、小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
16、重心：分角色朗读，体会情感
17、我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。
18、小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
