一、设计的近义词
1、我们出版了这套《阿尔瓦·阿尔托全集》，以纪念这位建筑大师。
2、以审批后的扩大初步设计；
3、d、合理利用高差处理的踏步与跌水既满足使用需求又是景观亮点
4、2)场地四邻原有及规划的道路、绿化带等的位置(主要坐标或定位尺寸)，以及主要建筑物和构筑物及地下建筑物等的位置、名称、层数；(建筑物性质)
5、在总平面图及竖向布置图基础上深化，
6、所谓语言知识应包括语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。在语言学习的过程中，字、词、句、章是相互联系的一个整体(何锋，2009：98)。目前对于阅读课的语言知识教学的设计应以解读文本为中心，巧用语言输入与输出的原则，有利于语言知识进行综合运用和实践。
7、［1］陈平文.英语教学新论［M］.长沙：湖南师范大学出版社，20
8、道路、排水沟的起点、变坡点、转折点和终点的设计标高(路面中心和排水沟顶及沟底)、纵坡度、纵坡距、关键性坐标，道路表明双面坡或单面坡、立道牙或平道牙，道路还需要表明是城市型道路还是公路型道路；
9、d、一个平面有无数个竖向设计方案，哪个最合适(最经济不一定最合理)才是最好的竖向设计方案。
10、充满自然光的小会议室，有展示绘图的墙面，这里也是阿尔托生前同客户会面的场所。
11、保管词义：对物品进行保存及对其数量、质量进行管理控制的活动。例句：我在比赛前把手表交妻子保管。近义词：保存大都词义：几乎全部或大多数。例句：夜幕降临,动物大都走向高处,都想得到合适的光照。近义词：多数，多半欺侮词义：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。例句：英国人民从没有经历殖民统治，所以不甘遭人欺侮。近义词：欺凌，欺压，凌暴，欺负，凌虐，凌辱，侮辱，伤害
12、设计的方案或规划的蓝图等。
13、“设计”读音：(shèjì)
14、挡土墙、护坡或土坎顶部和底部的主要设计标高及护坡坡度；
15、重视阅读课语言知识巩固活动设计
16、每日设计师语录：用语言表达设计是另一种设计行为。(by原研哉)
17、阿尔瓦·阿尔托设计的建筑最早受到当时盛行的现代主义思潮及柯布西耶的影响，同时将现代建筑的基本观念引入芬兰当地的风土人情中，形成了带有地方民族特色的芬兰现代建筑。
18、Artek以芬兰传统桦木制造出美妙的木头曲线，强调家具自然化。在保持理性的功能主义之外，也透露着些许浪漫主义色彩。无论是家具，还是其他物品，都用曲线的造型打破现代主义理性的、直线的、直角的、对称的设计准则。
19、维普里市立图书馆是芬兰第一座功能主义建筑，1927年阿尔托在该图书馆设计比赛中获一等奖。
20、坐标网、坐标值；(又称大地坐标网，城市坐标网、绝对坐标网)
二、设计的近义词是什么词
1、引导学生观察、尝试，并说了相应的反义词(高矮，胖瘦，哭笑，)。
2、(拼音)：dújùjiàngxīn
3、总平面及场地道路竖向布置图
4、b、合理利用错层、架空、下沉地坪、标高错落等布置手法，使建成后的场地接合地形参差有序，高低错落，层次丰富；
5、品牌以年轻群体为目标客户，方案中透露出的时尚、睿智、大胆给人留下了极深的印象。甜蜜的粉镶有金色，高调并且引人注目，“cute.butdevilishinside.”，更是让人感觉到一丝叛逆。
6、(英文)：haveoriginality设计的近义词——安排，打算，策画，计划，设想设计shèjì(释义)(动)在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。(构成)偏正式：设〔计(例句)～图纸。(作谓语)“设计”的近义词：
7、［9］王初明.读后续写题型研究［J］.外语教学与研究，2013
8、“好的设计，不是一个点，亦不是一个面，而是一个整体。要用一致性坚持到最后一个环节。”
9、格外的近义词：分外、特别、特殊陈设的近义词：摆设、布置、陈列惊异的近义词：惊奇、诧异、惊讶即将的近义词：马上、将要、就要思索的近义词：琢磨、沉思、思考
10、指导后期场地排水图、综合管线图设计，能结合现场实际情况用于施工；
11、芬兰大多数城市都能看见阿尔瓦·阿尔托独特风格的作品，它们轻盈、简洁，有着极强的现代感和艺术冲击力。
12、(举例造句)：王弼注释《周易》，撇了象占旧解，独出心裁，畅言义理，于是天下后世，凡言《易》言，莫不宗之。★清·李汝珍《镜花缘》第十八回
13、［3］葛炳芳.外语教师的专业成长：阅读教研与行动改进［M］.杭州：浙江大学出版社，20
14、design常用于被动结构，意思是“目的是…，打算给…用”。
15、design作“设计,绘制”解时,主要指具体、确切地设计、计划。一般用作及物动词,其后接简单宾语,有时还可接双宾语,间接宾语可用for或to引出。
16、他们用最少的材料和最简洁的造型制造着最多种选择的家具，Artek以芬兰传统桦木制造出美妙的木头曲线，强调家具自然化。在保持理性的功能主义之外，也透露着些许浪漫主义色彩。无论是家具，还是其他物品，都用曲线的造型打破现代主义理性的、直线的、直角的、对称的设计准则。
17、构建词汇网络，强化词汇运用
18、根据一定要求，对某项工作预先制定图样、方案。
19、20世纪意大利的设计是意大利
20、除了大音乐家西贝柳斯以外，阿尔托可以说是世界上最有名的芬兰人了，他的设计从建筑到室内装修，以及其中的家具都有所涉猎，他的设计以兼具人文关怀和注重自然著称。
三、顶层设计的近义词
1、3)建筑物、构筑物(人防工程、地下车库、油库、贮水池等隐蔽工程以虚线表示)的名称或编号、层数、定位(坐标或相互关系尺寸)；(高度、建筑物、构筑物的轮廓及功能)
2、Inhisopinion,thisanimalmadeitswaytootherpartsoftheworld,andcontinuestosurviveeventoday.
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4、可理解性输入有助于学生记牢规律性语言知识并且运用语言(贾冠杰，2010：34)。大量的语言输入是语言学习的必要条件，在课堂教学中使用较多的可理解性输入，如：“包含”(contain)所使用的语义丰富的句子。
5、designhistory设计史;日本设计大事记;设计历程
6、活动：上课之前老师先和小朋友一起活动活动筋骨，抖擞抖擞精神吧。(我有一只左手拍拍拍，我有一只右手拍拍拍，我有一只左脚跺跺跺，我有一只右脚跺跺跺。)
7、(歇后语)：中式服装西式领
8、解释近义词：评释解说注解注释说明诠释“设计”一词查不到反义词只有近义词：计划打算策画安排
9、创举————创建创举————创造创举————创设创举————开创节省————节约节省————节俭节省————俭省节省————节支设计————创设设计————绘制设计————构思设计————构想
10、Readtheexample,fillintheblanksandtrytodrawsomeconclusions:
11、当对场地平整要求严格或地形起伏较大时，可用设计等高线表示。地形图复杂时宜表示场地剖面图；
12、丰富学生对文本中出现的重点词汇、词块和句型的应用能力；
13、意大利的设计仍然是杰出设计的同义词。
14、设计拼音：(shèjì)释义：按照任务的目的和要求，预先定出工作方案和计划，绘出图样近义词：安排打算策画计划设想
15、(用法)：作谓语、定语；指独到的构思
16、艾青《早晨三点钟》诗：“她的丈夫是设计也是监工，此刻她的心啊是多么高兴！”
17、投稿邮箱：2595023329@qq.com
18、3使学生会用反义词说一句完整的话。
19、表达基地与现状地形、城市、相邻基地、基地内各要素之间的竖向关系。
20、(百宝箱里有各种各样的东西，需要你们用耳朵听一听，用嘴巴尝一尝，用手颠一颠，亲身感受一下，你们愿意嘛？)
四、设立的近义词
1、设计：设计是以目标和路径为依据找问题，并解决问题，以实现目标。
2、1972年完工的芬兰地亚大厦，是赫尔辛基最重要的音乐会和会议举办地，也是芬兰十大必看现代主义建筑之一。这栋温和低调的白色建筑矗立在赫尔辛基市中心风景优美的蝶略湾畔，一天之中任何时间都是一道壮观的风景。
3、平面控制其他专业。是其他专业工作的母图，其他专业工作和平面有关系时，必须在总平面图上反映。(如建筑出入口的确定，地下车库的范围、建构筑物地勘布点、各专业系统配置的设施，如：加压泵站及配电房等)
4、虽然阿尔托工作室的建筑主体是白色的，但建筑材料是混凝土和红砖，意在当它慢慢损坏，红砖逐渐显现，体现出建筑的时间性。
5、有城市水利部门对该建设项目的排洪防涝的指导批文及水文气象资料；
6、阿尔托的家距离他的工作室很近，他每天都步行去上班。
7、设计有意义的篇章缺词填空题，对词块进行巩固训练，引导学生通过上下文理解来有效地选择动词搭配。例如，在教授(译林版)牛津高中英语教材模块二第一单元阅读课时,教师设计了以下填空题：
8、设计读写任务，培养篇章意识
9、(词语)叫唤(释义1)喊叫。(释义2)动物鸣叫。(近义)叫嚷叫喊(例句)小鸟儿在树上唧唧喳喳地叫唤。
10、VialeAlemagna6,20121–Milano
11、(近义词)：别出心裁、独具匠心、独辟蹊径
12、《AXD空间艺术》独家采访郑树芬、杜恒
13、米兰拥有了这座全球最大的欧洲设计博物馆
14、有城市道路及市政管线的衔接条件批文；
15、向您推荐几个知名的寺院规划设计号
16、TRIENNALEMILANO
17、王初明(2012)从理论上对读后续写的促学效应进行了论证，并开展了一系列研究，证明此任务用于二语教学益处多多，提出语言可模仿，内容则要创新。读写结合是本课的综合巩固阶段，在短短的时间内既要处理读，也要处理写，的确很难平衡，笔者设计的文本以类似与文本话题为焦点进行选材，因为学生在前一节课阅读文本是对课文的内容已经比较熟知，再加上本节课的导入部分，再次对文本话题进行分析，故降低了阅读的难度，为写作做了有效的铺垫。
18、爱诺·阿尔托，也是一位建筑师兼产品设计师。她设计的玻璃制品简单实用且具有高度美感，是北欧经典设计的典范。
19、在香港浅水湾项目中，同一空间里依次摆放着美式沙发、欧式雕塑、中式五抽柜和太师椅，不同元素和色彩之间找不到违和感，有的只是恰如其分的贴切和舒服。
20、培养学生对故事的简要概括能力和对话题的书面评价能力。
五、设计的近义词
1、d.黑板上写上字，让学生从卡片中找出与之相反的词语(针对BC组学生)
2、这个大剧院是请法国设计师设计的。
3、详图：道路横断面、路面结构、挡土墙、护坡、排水沟、跌水沟、急流槽、各类广场、运动场地、活动场地、停车场地面(场地结构设计总图做，地面铺装现由景观设计做)、围墙等详图。
4、VicoMagistretti
5、(解释)：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
6、设计有助于培养学生分析问题、解决问题能力培养的问题，有助于培养他们的推理和判断能力(吕良环，2009：158)，问题的设置从低层次向高层次转移，第二个减肥方式的分析属于高层次问题，要求学生对具体事物的各种关系，如因果关系、对比关系、时空关系等进行思考，考查他们能否通过分析、对比、推理等思维活动，抓住事物的本质，此类问题同时也要求学生对英语语言中的关联词以及和减肥方式相关的词汇进行口头输出的过程。
7、教师在课前播放KarenCarpenter的经典名曲YesterdayOnceMore。
8、翘首期盼中，“雅奢主张”开创者——郑树芬先生终于登台，进行了他名为《雅奢主张的演绎》的分享。郑先生并没有过多的阐述何为“雅奢主张”，而是通过案例，让观者在潜移默化中去慢慢领悟。
9、这里是阿尔托和家人生前一直使用的空间，很多原件、家具、灯具，以及阿尔托生前的私人物品，都被完好地保留下来。
10、总图≠总平面图！没人告诉你，总图的重要性
11、(拼音)：liánxiǎng
12、它有点像带三维数据的地形图，与地形图的不同之处是新建设的内容为粗线，原有的内容为细线，规划的内容为虚线。
13、作为当地各主管部门重点审查的主要图纸。(城市规划条件的落实和城市道路及现状的衔接关系等，由规划、土地、交通、消防、人防、园林、文物、教育、环保、卫生、房产、市政、水利等部门审查确认该项目的相关条件及政策、法规、标准是否满足各主管部门的要求)
14、(寺庙设计)四月踏青！中国最美的34座寺庙，你去过吗？
15、The district is under consideration for designation as a conservation area.正在考虑将这个地区指定为保护区。
16、(灯谜)：斤；丘；一斤
17、表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
18、工作室所在地的正中间被空了出来，因为“把最好的地盘位置空出来，上面什么都不造”就是阿尔托的一个理念，这样我们就能享受到大自然最美的一面，没有被破坏和改造过。
19、近义词：安排、设想、计划等。
20、当下，很多的读写活动偏重对事实性信息的获取，即表层意义的理解，忽略深层理解；这样匆匆忙忙、草草了事的阅读，其结果既不能深入领会文本本身的意义，也不能从中获取对写作有益的信息。故笔者设计的阅读材料其主人公就是课间播放的歌曲演唱者，学生能够很快了解文本的背景，再让学生借助已学语言知识去概括篇章内容，借助阅读的认知策略和话题结合去分析问题和阅读文章。与此同时，教师要求学生在写作时要结合教材中出现的本课教授的语言知识。对于问题的深层理解与分析，笔者要求学生在小组内先进行口头表达，当学生从口头上能解决上述问题时，教师顺势让学生将思考的内容转变成书面表达，符合先口头后书面的原则。
