一、如何赞美朗诵者
1、把以上连贯起来举一个例子吧。这位朗诵者首先精神面貌非常好，而且服装都符合这篇文章的特点，声音洪亮有感情，动作和表情也十分到位，最主要的是表现出了这片文章应有的特点，是一次成功的朗诵。
2、坚守着一块黑板，三尺讲台。
3、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
4、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。
5、我也能感觉到您陪在我身边
6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
7、水光浮动着你梦期待中白莲。
8、朗读者对文章研究得透彻，把作者想表达的情绪，想表达的含义，都在有声的朗读中演绎出来让一篇没有生气的文章变得“活”起来。
9、世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见了冬，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。
10、在当下这样一个被互联网大数据充斥的时代。朗读者这一档节目的出现最初可谓是“逆流而行”。毕竟每一个制作人在制作一档节目之前都会考虑节目所带来的经济效益。
11、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
12、......................................
13、 他面对大海,高声朗诵诗文。 7 孩子们给客人们朗诵起刚学的诗来。 我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。 她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。 她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。 如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。 小声朗诵会大小进步你的流利度，争你更能散外注意力。 大声朗诵会大大进步你得流利度，让你更能集中留神力。 乐坏了，因为我们找到真正的朗诵者。 蒲团静坐,朗诵黄庭,方是我心之素愿!
14、人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字，就叫青春。青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。
15、抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”
16、我的小手儿触不到您的温暖
17、《我是朗诵者》是由濮阳市创建中华诗词之市办公室、濮阳市演讲朗诵学会、濮阳市广播电视台交通广播联合推出。本栏目诗词作品主要以传统经典作品为主，旨在弘扬传统诗词文化，营造热爱演讲朗诵的艺术氛围，助力濮阳诗词之市的成功创建，为广大朗诵爱好者提供一个展示自我、提升能力的平台。
18、 我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。
19、他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。
20、人都喜欢听赞美的话，特别是发自心底真诚的赞美。赞美的力量是非常大的，它会鼓舞一个人的士气，会让被赞美的人增加对你的好感，甚至心甘情愿地做某件事情。一般人都不善于赞美别人，所以一般人也不会得到别人太多的帮助。赞美别人，可以赞美他的某一特长，如口才好，篮球打得好，字写得好，可以赞美他的头发服饰，如赞美他的新衣服好看，新理的头发美观大方等等。赞美别人并不困难，难的是要发自内心真诚地赞美，赞美别人，你可以取得许多金钱也代替不了的效果，使你更快实现成功。许多大公司、大企业对有杰出贡献的员工表示赞美的方法就是公司总裁与其共进午餐，事实证明，这种赞美与激励的方式所达到的效果往往并不亚于用数目可观的金钱来激励的效果。
二、如何赞美朗诵者的才华
1、中小学生写作園地简介:
2、表达：自然流畅，动作设计合理，自然大方。
3、文库管理员：梁少华(兼)
4、贺知章《咏柳》诗借赞美柳树，歌咏春风。把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。
5、慷慨激昂(kāngkǎijīáng)：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”
6、听我啼第一声，还未来得及
7、只有满溢的温暖与感激。
8、朗诵，首先是吐字清楚，可以让人声声入耳，不急不躁，恰到好处，让观众有一种慢慢接受朗诵者的字意，词语的过程，和朗诵者随着词句的变化，意思的转换，共同深呼吸，一起感叹或叫好。重点是掌握好朗诵的节奏。赞美别人朗诵的好，要说真话，别敷衍，由衷的赞美才会让人心服口服。“你今天朗诵的节奏掌握的太棒了。”“你的尾音字处理的很好，有韵味。”
9、一个人诗词朗诵的好，首先可以从他的态度入手。是否自信，是否大方，朗读的好必定记忆力值得夸耀，注意力集中。于是使身心平衡发展，充分具有自制力和自觉性。
10、关于被大家称谓是朗诵者，被群众群嘲这件事，李熙凝和秦牛正威的做规律是不同的。李熙凝关于朗诵者这个称号是欣然引见，并且还特地衣着淡黄的长裙唱歌“淡黄的长裙”登上了快乐大本营的舞台，在节目中也是自称是一个朗诵者。
11、你的朗诵十分动听。
12、铿锵有力(kēngqiāngyǒulì)：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”
13、黄歧赞，男，1964年1月出生于广东省连南县。广东省佛山市作协会员，中学教师，曾在省市各级报刊、微刊发表小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品300多篇(首)，一些作品入选各种文学选本，多次获文学创作奖。
14、我们师资力量雄厚,教学辅导方法新颖,深受国内国外华人家长和学生欢迎。
15、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
16、听着他带着富有磁性的声音的朗诵，我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。
17、勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。
18、(1)赞美行为而非个人。举例来说，如果孩子考试成绩好，不要说：“你真是聪明的孩子，太棒了！”可以换成：“孩子，你考试前的刻苦复习取得了好成果，妈妈为你自豪！”(2)透过第三者表达赞美。如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反地，如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免加油添醋。(3)客套话也要说得恰到好处。客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适可而止。有人替你做了一点点小事，你只要说“谢谢”、“对不起，这件事麻烦你了。”(4)面对别人的称赞，说声谢谢就好。一般人被称赞时，多半会回答“还好！”或是以笑容带过。与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说“谢谢！”。
19、演奏出“坚持不懈、坚韧不拔，永不言败、永不放弃”的文明之歌，始终在我的心头响如春雷。
20、所以我们成了今日的我们，
三、赞美朗诵者的语言
1、东部新区绽放出的文明花蕊，
2、月牙在肃穆的灵堂上点一盏长明灯
3、可泪水却滚烫滚烫啊妈妈
4、书声琅琅(shūshēnglángláng)：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
5、在加快科学发展中创造着章丘故事，
6、感谢老师包容我们所有叛逆，
7、别说读书朗读了，做人都不懂做人的道理读书。
8、那些年，课堂上的叮嘱，
9、“寻找银发好声音”朗诵活动火热进行中
10、他饱满深情的演唱征服现场所有的评委和观众，深得人心，唱得实在是好。朗诵者饱满深情地朗诵诗歌，表达对祖国的赞美，赢得现场所有观众的掌声。
11、出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
12、一位好老师，胜过万卷书。
13、老师，是世上最孤独的职业，
14、随风摇曳。沿途撒落的冥钱
15、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
16、凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。
17、常务副社长兼副总编：伍蓬莱
18、给我一个热吻，就被无情地掳走了
19、——谨献给我素未谋面远在天国的苦命的妈妈。
20、你的朗诵内容紧扣主题，充实生动，有真情实意。
四、对朗诵者的夸赞
1、都希望学生能有美好的明天。
2、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。
3、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。
4、声情并茂(shēngqíngbìngmào)
5、刘若涵，毕业于陕西师范大学，广播电视艺术学专业，研究生学历，文学硕士。现就职于陕西新闻广播，担任《创享生活+》节目主持人。
6、本期为大家带来的是参赛作品
7、例句：原来只不过，只不过是无数情歌里出现频率最高的一句歌词，只不过是一句我因为见得太多所以已经对它麻木不仁的话。三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。
8、朗诵一词最初是出现在宋代著名文学家陆游的《剑南诗稿》中的一首诗。后经过明清文人雅士对于诗歌作品的朗诵形式的变化，特别是当时著名的桐城派更是对朗诵起到了推波助澜的作用。五四运动以后白话文的兴起，新诗的崛起以及话剧艺术的诞生等逐渐让朗诵成为了一门独立的艺术形式。
9、然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
10、妈妈，您用尽最后的力量托我
11、告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对炎热夏的告别;雨季是对干旱的告别;彩虹是对风雨的告别;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别;告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!
12、陪伴很温暖它意味着这个世界上有人愿意把最美好的东西给你那就是时间当然陪伴也是一个很平常的词日复一日年复一年到最后陪伴就成为了一种习惯
13、用富有穿透力的声音引领我们进入诗歌作品，真挚的情感仿佛让我们看到诗人在表露他的内心世界。朗诵过程中声音非常饱满，吐字清晰，达到了高而不浑低而不浊。根本就没有出现一点让别人听不明白的地方，肢体动作方面大方、自然，神态充满了自信。完美的表现出了诗歌内涵，简直就是一个伟大的朗诵艺术家啊！PS：你应该把朗诵的什么诗歌，朗诵者的基本情况说明一下！再看看别人怎么说的。
14、感同身受(gǎn tóng shēn shòu)：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”
15、让我们遨游在知识的海洋；
16、(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。
17、为决胜全面小康新时代、新征程的出发干杯！
18、高山流水遇知音，彩云追月得知己。
19、人的一生，总是在寻找一种平衡，忠贞的人，永远会得到忠贞；勇敢的人，最后也是用勇敢来结束。
20、出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”
五、怎么形容朗诵者
1、感谢老师指引人生之路，
2、例句：写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。
3、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
4、以至从更深层次的方面去了解，李熙凝的做法无疑是向流量低头，放弃了很多东西。要晓得关于一个艺人来说，这个梗绝对是会被他们本人以为是羞耻。
5、《青春有你2》节目前期唱“淡黄的长裙”的李熙凝，以及唱“就当是一场梦”的秦牛正威火了，不过两人固然由于RAP火了，但是遭到的却是群嘲，并且双双收获了“朗诵者”这个称号。朗诵者这个称号关于唱RAP的人来说，无疑是无情的嘲讽。
6、还有那些多年不曾忘记的话语：
7、邱刚，我是不是该赞美你
8、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
9、味道，当然不只是指舌尖上能够感受到的那些味道。我们常说，人生百味，随着我们年龄的增长，我们所听到，看到，遇到，想到，慢慢都会积累成一种特殊的味道。比如说气质是一种味道，腹有诗书气自华；比如说品格也是一种味道，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；比如说心情，有时候也是一种味道，此情可待成追忆，只是当时已惘然。味道，落到笔上就成了风格，吃进胃里就成了乡愁，刻在心上，那就成了一辈子，都解不开的一个结。就像法国作家法朗士曾经说的，让我们尽情的去享受生活的滋味吧！我们感受到的越多，我们便生活的越久。
10、为建设富美章丘全方位、开创性的成就点赞，
11、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。
12、浑厚的朗诵声似从遥远的天籁响起,声音渐近渐高,“巍巍罗霄兮,涛涛洣水,楚尾吴末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋万载,代代公祭”。
13、警惕教室后门会出现的眼睛……
14、他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。
15、勇气，是看清了生活的真相之后，依然热爱生活。
16、 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
17、放飞出一个个年轻的梦想，
18、有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择，那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流；是直面挑战，还是落荒而逃；是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良；无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。
19、你是四月早天里的云烟，
20、为了新中国—董存瑞的故事
