一、描写腊八节的优美句子
1、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
2、杂沓香风，乐到小儿争唤。喜当给孤园看，神鸦放口，饥火风吹散。
3、腊八节一到，离中国传统的春节就越来越近了，浓浓的年味，在空气里蔓延开来。在这个芳香弥漫的腊月时分，品一碗热乎乎的腊八粥，读作家笔下的“腊八佳作”，别有一番滋味。
4、之后将食材取出，再加入热水将各类食材化开，之后沥干水分，下锅熬腊八粥之前的原材料就已经准备好了，放好备用。
5、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
6、《北京的春节》一文中对腊八节、除夕、正月初元宵的描写属于详写，作用是使文章主次分明、重点突出，体现老北京春节的热闹和喜庆的风俗特点，给读者留下深刻的印象。
7、宿心何所道，藉此慰中情。
8、读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。
9、暮春时节，长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
11、“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。
12、对课文中的武松人们有不同的评价，你有什么看法？说说你的理由。
13、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
14、老舍在《北京的春节》一文中这样写道：“按照北京的老规矩，过农历的新年，差不多在腊月的初旬就开头了。‘腊七腊冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。
15、比如：我们每天要用到的铅笔，分为铅笔帽和铅笔杆两部分，而每一部分都需要有多道工艺又需要很多人的劳动。然后还要经过包装、运输、销售等工序才能到达我们手中。
16、等粥的部分详写，喝粥略写。详写等粥的部分，通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动，最能表现对腊八粥的期盼，这个部分详写突出了重点，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。
17、这节课，我们通过朗读和小组合作交流，了解了北京春节那丰富多彩的风俗习惯，也初步了解了课文的写作顺序。希望大家回去再美美地朗读课文，并把你喜欢的段落多读几遍。下节课，我们将深入了解北京春节那浓浓的“年味”，学习作者的写作方法。
18、(1)按时间顺序有条理地记叙。
19、结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
20、③地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
二、描写腊八节的句子简短
1、②故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
2、②鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。
3、即刻乘船从巴峡穿过巫峡，顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景，表现了自己归心似箭的心情，表达了对祖国强烈的热爱之情。
4、一阳初夏中大吕，谷粟为粥和豆煮。
5、③我想画一个彩色太阳送给秋天，因为果园里的各种果子都成熟了，它们是五颜六色的。
6、咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(呜咽)劲：jìn(费劲)jìnɡ(劲敌)
7、想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
8、“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费力气或轻松愉快。所以第一个句子选择“轻快”。
9、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
10、腊八节为了给你熬碗粥，我绑架了幸福米，劫持了美丽豆，抓来了甜蜜枣，迷晕了开心果，熬出了一碗香喷喷的腊八粥送给你，祝你吃了腊八粥幸福跟你走，甜蜜在心头，美丽永常驻，开心伴左右。
11、第二部分写了毛泽东对毛岸英遗骨是否归葬的抉择过程。
12、用爱心熬制的腊八粥，令人暖心。用关心配制的腊八饭，令人舒心。用真心编写的腊八祝福，给你信心，愿你不惧严寒，平安过冬。腊八节快乐。
13、看来同学们读得很认真，已经初步感受到北京的春节氛围。这么热闹的春节是从什么时候开始，又是什么时候结束的呢？请同学们快速地浏览课文，思考：作者围绕春节都写了哪些重要的日子？小组合作完成表格的填写。
14、书写提示:认识行楷
15、②一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边绿草如茵，树木郁郁葱葱，远处山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画儿。
16、⑧压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
17、提炼关键词语，按事情发展顺序讲述故事的主要内容。
18、《猫》：先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。
19、腊八节到，祝福送到。吃完腊八饭，新年已不远，离春节只有二十二天半。祝你腊八节快乐，同时还要提前祝你新年快乐，幸福绵绵！
20、教师继续引导：假如此时再请你写春节，你打算怎样写？
三、形容腊八节的句子
1、(3)想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？
2、默读课文，按照起因经过结果的顺序，说一说故事的主要内容。
3、腊八之日，为你倾情烹制腊八粥，
4、①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
5、②句子描写生动。“鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。”“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！”语言富有儿童式的天真和幼稚。
6、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。
7、师：我们在今后的习作中也应该抓住重点内容来写，做到有详有略，让人印象深刻。
8、⑥中秋节吃月饼，寓意幸福团圆；
9、(3)喜得快要发疯了眼睛可急红了
10、传统的腊八粥讲究原料越多越全越好，一般是选用糯米为主料，赤豆、绿豆、芸豆、红枣、花生、栗子等为辅料。如果今年比去年多了几样儿，说明日子越过越好。腊八当日，民间家家户户都要做“腊八粥”，不仅自家吃，还馈赠邻友。
11、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。答：加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。
12、晴腊无如今日好，闲游同是再生身。
13、③即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
14、动作描写：“从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着支地吸着烟。”
15、①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
16、有声有色有模有样有勇有谋
17、再读这几个短语，由一个字到一句话，初步体会如何把语言写具体、写生动。
18、一碗爽心粥，一碗开心粥，开心爽心在左右；
19、《母鸡》：先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
20、1有些事情并不是我不在意，而是我在意了又能怎么样2真讨厌那种感觉，心里难过，却不知道为什么，只是一个劲的难过。3爱情不是轰轰烈烈的誓言，而是经得起平淡的流年。4你不要指望所有人都喜欢你，因为不是所有的人都是人。5爱一个人是件值得骄傲的事，而不该为这件事丧失你所有的骄傲。6对一个朋友信任的深浅，不是看你会不会对他笑，而是看你愿不愿意当着他的面哭。7突然很想对自己说声对不起，对不起再也找不回原来的自己。8一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。9我想把你占为己有，如果你需要理由，那是因为把你交给别人，我不放心。10有没有人和我一样，为了一个没有的结果执着而坚持着。
四、描述腊八节的好词好句好段
1、②技巧点拨。写的时候可以用到一些修辞手法，如拟人、比喻(“让它在锅中叹气似的沸腾着”)；还可以用关联词，如“何况”，表示递进。
2、回味无穷意犹未尽垂涎三尺垂涎欲滴珍馐美味大快朵颐
3、只应水月无新恨，且喜云山来故人。
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、写作没灵感？六种方法帮你打开写作思路
6、课文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。
7、②创设情境，引导写话：看着火红而美丽的北京城，看着一盏盏有声有光、各形各色的花灯，你产生了哪些美好的遐想呢？请你用上文中优美的词语，写出你此刻的感受吧。
8、“噗……”锅内又叹了声气。
9、这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性，对于“我”的打击很大，难以承受。
10、源源不断津津有味闷闷不乐头头是道斤斤计较
11、教师引发思考：同学们，看来这篇课文已经在你们心中留下了深刻的印象。我们再来看看课文，看看作者是怎样写这篇文章的，文章在写作方法上有什么特色。
12、学习《腊八粥》，抓住最能体现风俗独特的那一个方面进行重点描写，人物的动作、语言和心理活动，通过人物的反应衬托出食物的美味，风俗的独特。可以用拟人化地手法。
13、补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
14、“妈，妈，你抱我起来看看罢！”
15、把生活放在粥里融融，幸福美满；
16、《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念好友的情感。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
17、我家有一条爱臭美的小狗：每天都要跳到穿衣镜前照好多次，还总爱在阳台的花盆旁转来转去。
18、“妈,妈,等一下我要吃三碗!”“妈,妈,你吃三碗我也吃三碗……”
19、白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“无人过”的宁静和“蜻蜓蛱蝶飞”的灵动对比，让我似乎看到了农村生活的忙碌与祥和。
20、情是深的好，意是浓的好，日子是甜的好，事业是顺的好，朋友是铁的好，粥是腊八的好！腊八节到了，别忘了热乎乎的喝碗腊八粥哦！
五、描写腊八节的好句
1、②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
2、《猫》：采用明贬实褒的方法，表面上写满月小猫的淘气，实则表现它的可爱。
3、从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲讲这个故事。
4、腊八家家煮粥多，五谷杂粮浸豆果。曾为佛粥济众生，代代相传至今朝。子孙后代不忘本，铭记祖先勤俭美。俯首农桑民安泰，丰衣足食好年景。
5、同学们，经过了一个寒假的休整，我们又坐在了教室内进行学习，真好。寒假里大家最开心的是什么？过春节，对，春节是我们中国人心中最隆重的节日，一到春节，大街小巷就变得热闹非凡，家家户户
6、默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意。
7、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
8、区分同音字：元宵—云霄搅拌—伙伴骆驼—鸵鸟
9、要点：对比前面八儿的猜想，感受那份惊喜。“他惊异得喊起来了”，“这不能不说是奇怪呀”。八儿期待中的腊八粥就是甜甜的、腻腻的、浓稠的，放很多的干果五谷，放很多的糖。而现在八儿眼中所看到的跟他脑中所猜想的完全一样，这惊喜远远超出了吃粥的喜悦。再注意这些句子:“那是他知道的”“那也是……常见的事”“这是不消说的事”，发现这些语言的特点。
10、⑤机杼(zhù)：织机的梭子。
11、让八儿馋得想吃三碗半的腊八粥到底是什么样的呢？沈从文从不同的角度进行了细腻的描写。请同学们仔细阅读课文，画出描写腊八粥的语句。
12、诗中可以看出，在寒冷的冬天，难得的阳光正好高照，本来是应该高兴，只可惜，作者心里想着逝去岁月，不禁感叹万千。
13、假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?
14、第①句，“往回走”说明妹妹走了很久的路，的确累了，所以才向妈妈撒娇，让妈妈抱她，习惯性依赖父母，心情比较低落。第②句，爸爸给了她“一匹出色的马”，好奇心和对游戏的喜爱，给了她无穷的力量，进而战胜了累的感觉，所以她才会“高兴”“蹦蹦跳跳”。妹妹的心情之所以会由低落变成高兴，是因为爸爸用儿童喜欢的游戏的方式去引导她，好玩、有趣的游戏分散了她的注意力，成功地消除了她低落的情绪，反映了妹妹的天真可爱。
15、步态：步调从容，大模大样，傲然站着，毫不相让
16、要点:读到这里我们不禁笑了，八儿的馋让他得寸进尺，跟妈妈讨价还价，答应了三碗还不够，哪怕只是多吃半碗。
17、腊八到，腊八粥有好味道。福气到，福气让你口常笑。短信到，短信虽短情不少。腊八节快乐，祝你心想事成。
18、痛到骨髓的悲伤的爱情句子，肝肠寸断，总有一句撩拨你的心弦！
19、③妈妈生病了，小明非常(悲伤)。
20、每到腊八节这一天，全家团聚在一起，将象征着美满幸福的谷物熬煮在一锅中，飘出的是浓浓的香味，透出来的是浓浓的亲情。
