一、是灬是灬是灬也是仿写排比句
1、〔答案大家找〕清晨六点左右,龙葵花张开白色的五角星似的小手;下午五点,俏丽的紫茉莉慢慢地打开它那娇嫩的花瓣;剪秋罗在晚上七点绽开了笑脸!
2、东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。
3、第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、〔名师来指导〕(1)朗读课文,首先要把课文读正确、读流利,然后抓住文中重点句子练习朗读,读好文中的排比句、疑问句,读出作者所要表达的情感。
6、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
7、那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。
8、第22课我们奇妙的世界
9、〔名师来指导〕在熟读课文的基础上,理解课文内容,体会作者要表达的情感,练习有感情地朗读课文。
10、第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸,但是麻纸比较粗糙,不便书写。
11、「我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。」
12、改成夏天能穿的短袖衬衫
13、〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
14、朗读课文。背诵第1自然段。
15、大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。
16、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
17、根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
18、老虎和贼想:“莫非‘漏’比我还厉害?”老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
19、又过了一天,那顾客再来的时候,顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
20、排比句(Parallelismsentence)，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
二、是什么是什么是什么仿写排比句
1、〔答案大家找〕第1自然段介绍了不同的植物开花的时间是不同的。
2、默读课文。填写下面的表格,再借助表格复述这个故事。
3、选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
4、生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒。
5、一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
6、〔名师来指导〕(1)朗读课文,首先要把课文读正确、读流利,然后练习有感情地朗读课文。(2)背诵课文第3~6自然段,首先要把课文读熟,然后抓住每个自然段的中心句和关键词语进行背诵。
7、〔名师来指导〕“二十只左右”是个概数,不是准确的数字;“好像”“大概”也只是作者的一种猜测,并不能肯定。前两句话表现了作者求实的科学作风。
8、善良是黑夜的月光，给夜行的人照亮前行的路;善良是寒冬的暖阳，给寒冷的人些许温暖的光;善良是酷暑的微风，给闷热的人一丝期待的凉描写“善良”的排比句描写“善良”的排比句。善良是一种纯洁的心地，善良是一种良好的意愿，善良是一种美好的境界。善良是职责，要用一生去完成.善良是鲜花，要用清水去浇灌.善良是烛光，要用心火去点燃.善良是珍珠，要用道德去购买.善良是一种风度，是一种修养，也是一种海洋一般博大的胸怀.善良是一朵盛开的花，美丽而芬芳;是一首动人的乐曲，美妙而动听。是一杯加温过的热水，透明而温暖。望采纳，谢谢！
9、美丽的大自然，是一道风景;天真烂漫的童真，是一道风景;助人为乐，是一道风景;辛勤的身影，一道风景;埋头苦学，是一道风景;父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩。
10、夏天的风和雨一样，是一只发怒的雄狮；夏天的雷和电一样，是一声声响亮的打鼓声；夏天的花和草一样，是寒风中的勇士。
11、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
12、(3)背诵指导:背诵时应先理解段落内容,以便记忆。
13、(2)背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。
14、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
15、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
16、不料,这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”裁缝答应了:“为您服务,没说的!”顾客满意地走了。
17、结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
18、友谊是焦渴时的甘泉；友谊是黑暗中的明灯；友谊是快乐时的分享；友谊是忧伤时的抚慰！
19、〔答案大家找〕我们一走进公园大门就闻到一阵阵的清香。放眼望去,婀娜多姿的秋菊已经开了不少,有红的、黄的、白的、粉的。在郁郁葱葱、密密层层的绿叶的陪衬下,显得更加美丽动人。菊花的姿态也各不相同,有的头碰头,像是在说悄悄话;有的昂着头,像是在听人们的赞扬;有的低着头,像是在沉思;还有的面向太阳,像是在向太阳挥手。
20、(2)背诵《溪边》。首先要把诗歌读正确、读流利,在此基础上进行背诵。
三、是灬是灬是灬也是仿写排比句搞笑
1、〔答案大家找〕我明白了:与人相处要正确对待别人的长处和短处,对人要宽容,要互相尊重。陶罐最后成了文物,让我们想到有的人外表并不华丽,但他们的品德和心灵却非常美好,所以他们能经得起挫折和时间的打磨。
2、可是第三天他又来了。“师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。”裁缝点点头:“剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。”
3、〔答案大家找〕老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头,还愿意付“我”钱,即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。
4、春笋一样，是崛起的高楼；灌木一样，是密集的商场；雨点一样，是匆忙的脚步；繁花一样，是灿烂的笑颜。
5、排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
6、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
7、我是妈妈的宝贝，我是祖国的花朵，我是老师的好学生。
8、有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。背诵第2~4自然段。
9、我是晨曦的露水，我是落在土壤的湿润，我是触碰于草根上的一吻。
10、猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
11、老虎和贼一齐滚下了山坡,撞在了一块儿。他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
12、《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
13、徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。
14、〔答案大家找〕溪流向我们展示了它的奇妙。
15、生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门.。
16、蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
17、〔名师来指导〕这些句子中作者描写了雨后的水洼、夜空的群星以及夏日的绿荫,这些事物都是平常我们见过的、习以为常的事物,也就是作者所说的“普通而又美的事物”。
18、课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找,说说这些句子的意思。
19、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。
20、游云一样，是自由的方向；阳光一样，是灿烂的笑容；仙境一样，是眼前的景象。
四、什么是什么的是什么的是什么的仿写排比句
1、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
3、排比句是一种修辞手法，一般是两个以上句式相同的句子连在一起，语气比较强烈，仿写就是给你一个例句然后让你再跟着写一个！
4、背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
5、当一头狮子逼近鹿时,它撒开长腿就跑。不一会儿,就把狮子甩在了后面。就在狮子不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子猛扑过来,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。两只美丽的角差点儿送了鹿的命,可四条难看的腿却让它狮口逃生!
6、“剃头大师”是“我”,“害人精”是老剃头师傅。因为小沙不爱去理发店剃头,所以谁给他剃头他就叫谁“害人精”,因为“我”没有给小沙弄痛,所以他觉得“我”像“剃头大师”。
7、〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
8、◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
9、「这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。」
10、造纸术发明以前:用龟甲、兽骨、青铜、竹片、木片等,材料笨重,携带不便。帛,太贵,不能普及。
11、〔答案大家找〕(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
12、分角色朗读课文,注意读出裁缝和顾客对话的语气。
13、教育是一种什么仿写排比句——教育是一种慢的艺术，教育是一种爱的修行，教育是一种生命的唤醒，教育是一种未来的投资，教育是一种人生的智慧……您好，希望我的回答能够帮助您。如有问题请及时追问，如果满意请采纳。
14、(3)颐和园,中国清朝时期皇家园林,被誉为“皇家园林博物馆”,也是国家重点旅游景点。
15、善是什么？是心门的敞开，是感动的涌流，是爱心的礼赞，是热情的浇灌，是一生不变的温暖，是发自内心的渴求。美是什么？是热烈的拥抱，是灿烂的笑容，是纵情的歌唱，是心灵的倾诉，是无边无涯的热爱，是潇洒坦荡的行走。原创~希望对你有所帮助若满意望及时采纳~~
16、〔答案大家找〕蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花却在九点左右含笑一现。
17、〔名师来指导〕分角色朗读课文,首先把课文读正确、读流利。然后根据人物性格特点分角色练习朗读,读出人物性格特点。裁缝是个慢性子,在读的时候,语速要慢一点,语气要平和一些;顾客是个急性子,读时语速要快一些,语气要急躁一些。
18、春天来了，刮的风是绿的，下的雨是绿的，开的花的绿的。田野里，蔬菜是绿的，果树是绿的，麦子是绿的。公路上，两旁的大树是绿的，花丛是绿的，招牌标识是绿的。解放军战士，衣裳是绿的，帽子是绿的，就连鞋子页也是绿的。我的玩具，积木是绿的，魔方是绿的，长城是绿的。
19、青春是什么？是奔腾的溪流，是展翅的雄鹰，是盛开的花朵，是嘹亮的歌声，是没心没肺的笑靥，是永远珍藏的时光。
20、小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
五、是…是......是......仿写排比句
1、大家好!欢迎你们来到赵县,光临世界闻名的赵州桥,我很高兴能为大家服务!
2、“日长篱落无人过,有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
3、是母亲，用自己的青春岁月养育了我们；就是父亲，用坚强的臂膀为我们遮风挡雨；是我的朋友，在我困难时伸出援助之手；就是我的朋友，在我骄傲时不断提醒我；是老师，给予我们父母般的温暖教导；就是学校，给予我们家庭的感觉，愉快的环境。
4、课文写了宇宙另一边的哪些秘密?用自己的话说一说。
5、〔答案大家找〕白茫茫绿油油苹果绿柠檬黄半黑半紫半青半黄
6、如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
7、剪两剪子,好办得很,没问题
8、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。
9、读句子,回答括号里的问题。
10、用有的有的有的有的还有仿写排比句子如下：
11、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
12、最有意思的是故事的结尾想象妈妈一早就知道“我”的秘密时的感动。
13、“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
14、(2)北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。1987年被列为世界文化遗产。
15、〔答案大家找〕人影给溪水染绿了。意思是:人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色,说明春天的溪水是绿色的。
16、当雨点噼噼啪啪地降落到大地时,那溪流就变得更欢快了。
17、(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
18、「思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明」
19、〔答案大家找〕壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞
20、你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
六、是灬是灬是灬也是仿写排比句
1、写作思路：仿写排比句需要把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成一个完整的句子，有时候两个句子或以上的并列句子也可以组成排比句。正文：植物生长需要阳光，需要水分，需要空气。小朋友的健康成长，需要父母的疼爱，需要老师的教导，需要社会的关爱。小康社会需要文化软实力显著增强，需要人民生活水平全面提高，需要人民民主不断扩大。科学研究需要老老实实的态度，需要洞察力和精确度，需要深化对自然的理解。农作物生长需要通风，需要透光，需要充足的水分。
2、小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
3、读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
4、〔答案大家找〕(1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描写了荷叶的茂盛和荷叶碧绿以及又大又圆的特点。
5、借助下面的示意图和文字提示,按照地点变化的顺序,复述这个故事。
6、下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的做游戏。
7、〔答案大家找〕《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
8、顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
9、〔答案大家找〕满池的荷花色彩明艳,开得美丽多姿,而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的;荷花又是活生生的真实景色,亲眼所见,随风舞动,从这些地方体会到这一池荷花就像“一幅活的画”。
10、〔名师来指导〕(1)这是一篇文言文。首先,要把字音读准,把句子读通顺;其次,要注意停顿:宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得,而/身为宋国笑。“因释其耒而守株”的停顿是“因/释其耒/而守株”。
11、〔答案〕夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。在这些情况下天窗就是唯一的慰藉了。
12、画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
13、朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
14、乡下的田园风光真是美不胜收,哪里的景色都比不上田园风光的美丽。
15、像这样的句子还有:“也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”这句话中“大约”也不是准确时间,从这些词语里能看出作者的科学作风。
16、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
17、这里的“优秀”是反语。“我”之所以这么说,是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破耳朵就可以,可以看出小沙很小,天真可爱,对自己的发型没有任何要求。
18、〔答案大家找〕这个人行驶的方向错了,还固执己见,不听朋友的劝告。
19、〔答案大家找〕“窃窃私语”在这里指海底动物发出的各种声音,这是运用了拟人的修辞手法,既显得有趣味,又容易使人产生联想,有一种神秘感。
20、〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。
1、材料主料：方便面一包配料：豆芽菜少许、肉丝少许、青椒或红椒一个(可根据个人口味调整)调料：盐、鸡精、食用油、孜燃做法将方便面放入开水锅中，变软后澧水待用；将肉丝加入少许料酒、食盐、淀粉搅拌均匀腌制待用；将青椒或红椒切丝待用；将锅中加入少许食用油，待油温八成热时，将腌制好的肉丝，搅拌倒入锅中，并迅速翻炒，炒熟后乘出待用；在锅中加入少许食用油，待油热时，加入切好的青椒或红椒、豆芽菜翻炒，在将方便面一同加入，倒入肉丝，加孜然、食盐继续翻炒，最后放入鸡精，翻匀即可出锅。小诀窍蔬菜和肉补充了脂肪、维生素，又改善了方便面原有的口味。
2、〔名师来指导〕(1)朗读课文是了解课文内容、巩固生字识记成果的主要途径。首先要把课文读正确、读流利,然后想象课文描写的画面,练习有感情地朗读课文。
3、〔答案大家找〕结合课文中描写陶罐和铁罐的语言和神态的句子,可以看出陶罐谦虚,为人处事和谐。而铁罐目中无人,骄傲自大,讽刺挖苦别人。
4、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
5、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
6、我是无名的小花，总在点缀美丽的大地。我是美丽的蝴蝶，总在花丛之间飞舞。我是自由的白云，总是飘荡在辽阔的空中。
7、像生气一样，是狂烈的感觉；像发怒一样，是头脾气暴躁的野兽；像被施了魔法一样，是有着无穷力量的法师。
8、(2)在熟读课文的基础上练习背诵。抓住每种花开放的时间、颜色或形状等特点进行背诵。
9、还有当作者饿了,看小动物吃东西流口水时,小动物们的各种猜测也特别有意思。
10、◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
11、默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?
12、是老师教会我各种学科的知识，是领导给了我展示能力的机会，是政府给我一个太平祥和的生活。
13、天空的云形状变化多端，有的像狮子，有的像骆驼，有的像沙丘，有的像高山，有的更像少女翩翩起舞。
14、〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。
15、池塘里的荷花千姿百态，有的已经绽放出大大的笑脸；有的虽然没有像先前一种开得灿烂，却也已开出了娇嫩的花儿来；有的还只是一个花骨朵，好像随时都会开出美丽的花儿来；有的则像是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯含苞。
16、是国家领导人带领我们走向繁荣昌盛，是人民解放军战士保家卫国，是医生护士救死扶伤。
17、(3)默写要在背诵的基础上进行。生字的书写要正确,标点符号也要正确。
18、答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
19、朗读课文,注意读出鹿的心情变化。
20、爱是什么？是伤心是背后静静的拥抱，是落泪时无言的相视，是樱花树下浪漫的牵手，是纪念日里惊喜的礼物，是情人节的火红的玫瑰，是年关时一起回家省亲的温暖。
1、第25课慢性子裁缝和急性子顾客
2、「大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。」
3、人长，知识长，能力是一天一天地变大。
4、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
5、〔答案大家找〕肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行……
6、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
7、我们的毛巾有的是绿色的，有的是白色的，还有的是紫色的。
