一、春天像个害羞的小姑娘是什么修辞手法
1、学习课文第八自然段
2、《找春天》一课第四至第八自然段
3、师：小朋友们找到了什么？他们在哪里找到春天的？
4、春雨像那丝丝的头发，舒舒服服，密密麻麻。
5、 夏天像一位孩子的脸,阳光灿烂,乌云密布。
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7、比喻春天像个害羞的小姑娘拟人遮遮掩掩,躲躲藏藏仿写夏天像一个豪气的壮汉子，潇潇洒洒，浩浩荡荡秋天像一个温柔的女子，风风韵韵，燕燕莺莺夏天像一个豪气的壮汉子，潇潇洒洒，浩浩荡荡秋天像一个温柔的女子，风风韵韵，燕燕莺莺
8、(设计意图：伴随着春天的音乐，教师声情并茂地朗读课文,学生们会不知不觉会进入春的意境中去，同时通过教师动作语言渗透早春像个害羞的小姑娘，不容易发现，需要仔细地找。)
9、一课一练|类文阅读|课后练习答案
10、温润的春风，吹笑了小溪，吹绿了小草，吹红了花儿(排比)，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”(引用)，和煦的春风像温柔的小手轻轻的抚摩着我们的面庞(拟人)。
11、师请学生在白板上将“在柳枝上、在风筝尾巴上、在喜鹊、在桃花”和“荡秋千、摇啊摇、叫、笑”一一对应。
12、冬天像个厚实的大哥哥，心地善良，脚踏实地。
13、题目中给的例子“春天像个害羞的小姑娘”把春天比喻成人，由于春天具有充满生机、美丽的特点，所以形容成小姑娘。在把夏天、秋天和冬天比喻成人的时候，需要按照所给的例句，结合各个季节的特点来进行仿写。
14、师：四个句子有共同的特点：采用比喻、拟人的修辞手法，用的是反问句。
15、师：春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
16、期末复习题(组词、填空、古诗、看图写话)
17、老师发现你观察事物的能力非常强，抓住了春天景物，正确运用了比喻、拟人的修辞手法，使春景生机盎然，芳香四溢。如果你能身临其境，将自己的感受抒怀与写景结合起来就更加完美了！
18、第八单元知识点及练习测试题及答案
19、《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮可咚咚”，都在暗示春天刚刚开始，还没到春光烂漫的时候。
20、测试卷及答案测试卷及答案一测试卷及答案二
二、春天像个害羞的小姑娘用了什么修辞手法
1、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
2、师：春天不仅可以用“说一说”来赞美，还可以用“画一画”、“唱一唱”来表达心中的喜爱。
3、 夏天像一条莽撞的汉子,横冲直撞,飞扬跋扈。
4、课文12《寓言二则》微课、知识点、练习
5、师：这一组词语认读有些难度，谁来挑战。这些词的共同特点是什么？
6、句式的相似性：仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。
7、(设计意图：班级学生学习差异大，教学中要照顾到不同学习能力的学生，适时提高学习难度，让学习能力较好的学生吃好。师生点击树木图，出现词语：躲躲藏藏、遮遮掩掩、叮叮咚咚，学生先读一读，后仿照说一说。)
8、师小结：春天像幅美丽的画，像首动听的歌，让我们尽情地赞美春天吧！
9、师呈现动画、视频、白板自带的“乐器”键盘弹奏《泉水叮咚》，让学生感受形象化的比喻、动听的声音。
10、能力强的学生仿说AABB式词语。
11、——于3月6日向学校教师、特院15级实习生开放
12、“春天在哪里呀？春天在哪里？……”
13、师：你瞧，春天春意盎然、百花争艳、花香袭人，看到这些花我仿佛闻到了香味。这些花后面都藏有生字词，我们来找找。
14、统编版二年级语文下册期末测试卷带答案二
15、脱冲奔寻找急切，欣喜春天一点一点地离我们近了，她来到了我们的身边。
16、本班共有十位学生，按照学习能力可分为三组，其中A组学生认知能力较好，识字量大，会读课文，理解和语言表达能力尚可；B组学生识字量小，读课文困难，只能读简单的句子，其中一位语言表达较好，情感丰富；C组学生两人无语言能力，只能指认简单的字，一人能跟着读词或短语。
17、18《太空生活趣事多》微课、知识点、练习
18、写话《神奇的鸡蛋壳》写作指导与范文、我爱阅读《手影戏》知识点
19、生活语文《找春天》教学设计
20、把春天拟人化了，把春天说成像一个害羞的小姑娘。春天来了，大地苏醒了，寒冷的冬天过去了，我们迎来了鸟语花香的春天。沉睡了一个冬季的小草偷偷地从土地里探出了小脑袋，绿油油的麦苗直起了腰，柳树穿上了新衣裳，小燕子从南方赶来，唱着春天的赞歌。春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可是春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！
三、春天像个害羞的小姑娘运用了什么修辞手法
1、到外婆家时，听到外婆家发出熟悉的声响，我抬头一看，叽叽喳喳的，原来是燕子回来了。看见燕子在屋檐高头上飞来飞去，外婆说:“春天来了，燕子回来了。”外婆又指着门前的大树说:“宝贝，你看大树发芽了，天气也暖和了。”我向外头一望，大树真的抽出了绿色的嫩芽，李子树上也开满了洁白的小花，好看极了，有几只小鸟在树上跳来跳去的，好像在和我找招呼，似乎在告诉我:“小朋友，春天来咯！”
2、春天到了，我来到，从找到了春天。
3、呈现电子板书：看、听、闻、触(用红颜色标出)
4、 冬天像个老实的憨熊,心地善良,脚踏实地。
5、题目中给的例子“春天像个害羞的小姑娘”把春天比喻成人，由于春天具有充满生机、美丽的特点，所以形容成小姑娘。在把夏天、秋天和冬天比喻成人的时候，需要按照所给的例句，结合各个季节的特点来进行仿写。
6、《语文园地六》微课、知识点、练习
7、我和我的小伙伴在寻找春天的足迹，原来，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇，小红说：“昨天，我去外婆家看见碧绿的小草长出来了，如同柔软的绿毯一般。”小刚说：“今天，我去爷爷家看见路边的野花开的特别娇艳，像天边的云霞那般耀眼。”我兴奋地说：“我也找到了！我看见柳叶发芽，燕子归来，小孩子们高兴地在门前放风筝呢！”好可爱的春天呀！
8、 秋天像一位花季的少女,阳光明媚,笑颜清朗。
9、测试卷及答案一测试卷及答案二
10、呈现柳树、风筝景物图，出示句式：()，那是春天()吧？
11、15《古诗两首》微课、知识点、练习
12、(结合班级优化大师进行代币兑换奖励)
13、划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情？
14、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
15、师：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早春时节，春天是若隐若现，需要我们仔细地找啊，找啊。
16、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
17、4《邓小平爷爷植树》教学视频、知识点、练习
18、语文园地七微课、知识点、练习
19、出示春天的图，让学生用“春天在()()”说一句话。
20、第四单元知识点同步练习及答案
四、春天像小姑娘运用了什么修辞手法
1、语文园地五微课、知识点、练习
2、师图文结合，帮助学生理解文本。
3、预习卡|课堂笔记|学生用书
4、师：春天正悄悄地走近我们，让我们一起来找春天。今天我们继续学习课文《找春天》。
5、我高兴地跑到前面的小路上。眼看着小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，有的跳绳，有的放风筝，有的踢足球，还有的跳格子，玩的可开心了！
6、3:借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)，没有比喻词。你好，春天像小姑娘一个害羞，同时又想绽放，小姑娘就好像一朵含苞待放的花朵，活力春天，很美，很漂亮，让人陶醉。“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩躲躲藏藏”，这个句子运用了比喻的修辞手法，把春天在不知不觉中悄悄来临的特点形象地描述了出来。春天像个害羞的小姑娘是：拟人句拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。春天像个害羞的小姑娘用了拟人的修辞手法。
7、课文19《大象的耳朵》微课、知识点、练习
8、课文20《蜘蛛开店》微课、知识点、练习
9、第一课是《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细的找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
10、第三单元知识点练习及答案测试卷及答案
11、口语交际《图书借阅公约》、我爱阅读《好天气和坏天气》知识点、练习
12、课文25《羿射九日》微课、知识点、练习
13、春天像害羞的小姑娘这句话既是比喻句也是拟人句，把春天比喻成春姑娘就是比喻，把春天当做春姑娘是拟人。
14、朗读第四到第八自然段，试着仿说。
15、☞人教数学下册☞人教英语下册
16、课文8《彩色的梦》微课、知识点、练习
17、(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
18、第一单元知识点练习含答案
19、课文14《小马过河》微课、知识点、练习
20、7《一匹出色的马》微课、知识点、练习
五、春天像个害羞的小姑娘写出了春天什么特点
1、识字3《“贝”的故事》微课、知识点、练习
2、写话《养小动物》写作指导及范文、我爱阅读
3、师呈现本班学生在国画社团活动中画的春景图。
4、课文22《小毛虫》微课、知识点、练习
5、师指导学生学习描写野花、树木、小溪的句子。
6、16《雷雨》微课、知识点、练习
7、第六单元写话、我爱阅读知识点、练习
