一、5年级上学期马踏飞燕课文
1、这学期我的目标就是要建设文明班级。班级集体是班务教育的对象,又是班务工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班务进行长期工作,进行组织和培养。
2、小学生读《西游记》笔记(含文学常识题)
3、(1)课件出示朗读要求。
4、☞暑期预习|人教版英语八年级上册Unit8单词音频/课文音频/知识梳理
5、有感情地朗读课文，背诵课文。
6、把搜集到的歇后语和同伴交流一下，看看谁记得多。
7、春晚相声《如此家长》，发人深省......
8、你还知道哪些人体器官？(眼睛、耳朵、手掌……)
9、当当当，小兔在敲门。小猪胖胖见了朋友们忙擦干眼泪说：“你们来得真准时，我们一块儿玩吧。”
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11、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
12、每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
13、小壁虎先向谁借了尾巴?(自由读第三段)学生比赛读小壁虎说的话，比比谁读得最好。
14、道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
15、它边跑边叫，对谁叫？叫什么？(对小猴叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了。”理解：这里的“咕咚”是指一种东西的名称)
16、了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。
17、(2)学生小组交流、汇报。
18、一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
19、把你最开心的地方说给小组的其他小朋友听一听好吗？每一个小组选一个说得最好的在班上交流。
20、(中考一轮复习)新目标七年级上册各单元名师指导复习重点
二、马踏飞燕课文原文是谁写的
1、我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅,那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖水所以如此湛蓝,是因为湖面高出海平面3179米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水晶莹明澈。
2、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论
3、在操场上奔跑，在草地上游戏。
4、我们跟随(巴金)(人名)先生欣赏了伟大壮观的《海上日出》，领略了李白笔下(蜀国)(地名)的雄姿万千，浏览了有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽的(山水)。我们和老舍先生访问了(北京)(地名)；深夜，我们穿越历史时空，来到了(苏州)(地名)城外的枫桥旁，聆听失落的(唐朝)(朝代)诗人张继吟诵(《枫桥夜泊》)(题目)；我们还不远千里，来到异国他乡，在位于(意大利)(国名)东北部的水上城市威尼斯游玩……
5、出示：“静、床、光、望、乡”5张生字卡片，开火车同桌齐读后鼻音的字，读正确后互相说：“合作愉快!”
6、小朋友们说得真好！那你们还喜欢玩什么游戏呢？(学生边说老师边板书。)
7、(考点汇总)新目标七年级上册各单元必考知识点整理汇总(可打印)
8、指生发言，全班同学互相倾听学习。
9、5非连续性文本阅读苏州园林
10、抽背展示，并让背诵的孩子交流自己快速背诵的方法，其他孩子借鉴学习。
11、(1)教师范读，学生整体感知课文。想一想：听了老师读课文，你知道了什么？(学生自由谈)
12、(2)师：(出示三段文字)请大家沉下心来读读这几段文字，边读边想象画面，感受人物的心情，过一会儿用你的声音把这种感受读给大家听。(自由练读后，指生读出情感，老师适时引导提升)
13、大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
14、随后，我们又讲到了外貌描写读人物刻画的作用，在教学中，我根据文本提供的句子，注意到了讲与练结合。从这堂课的实际教学效果来看，学生课堂反应还不错。绝大部分学生的学习热情都被调动起来，讨论、交流、回答问题都比较热烈，练习的准确率也比较高。授之以鱼不如授之以渔。当然，如果我能在讲课过程中，对学生回答问题的答案和练习再多加以评析，给学生质疑和交流讨论再多的机会，再多放手给学生总结归纳写作规律，我想学生会有更大的收获。
15、一匹躯体庞大的马踏在一只龙燕背上，龙燕吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾的雄姿。其大胆的构思、浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。艺术家巧妙地将一匹骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神……扩展资料:东汉铜奔马，别称马超龙雀、马踏飞燕、铜奔马、马袭乌鸦、鹰掠马、马踏飞隼、凌云奔马等，为东汉青铜器，1969年10月出土于甘肃省武威市雷台汉墓，现藏于甘肃省博物馆。
16、(央视大语文纪录片)《跟着书本去旅行》03：沙漠之舟
17、(3)“咕咚”究竟是什么？(“咕咚”是熟透了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音)
18、叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只暗自在想办法。每天晚上，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。
19、后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
20、(2)我的期望越大，失望也越大，在那天由于期盼落空，所以这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。
三、马踏飞燕 语文
1、教学重点：能正确朗读、背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。
2、能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。
3、学生尝试着读课文，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么。(让学生自读后说一说)
4、铜奔马是在汉代社会尚马习俗的影响下产生的具有重要价值的青铜工艺品。马是汉代社会的重要交通工具、军事装备和农业生产畜力。汉朝政府给马立“口籍”，汉武帝作《天马歌》，马在各种场合被神化和奉颂。
5、竟是我的魂魄，我能成为剽悍的你！
6、选择性阅读、激发学生读书兴趣。
7、通过我的嘴唇，向沉睡未醒的人境，
8、出示：“不行，太少了。小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有我的眼睛坏了，一到夜里，找野菜就得一棵一棵摸……”
9、让学生书面完成练习
10、(英语)教科版(广州)小学六年级下册
11、(本文选自《爱的教育》，作者是意大利的亚米契斯。)
12、师：假如你是王刚，你会怎么说呢？(指名)
13、快到什么程度呢?艺术家匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
14、(3)导学：这支队伍想扩充，还有哪些字宝宝可以参加呢？(预设：“喊、叹”等。)
15、教材听力|外研版英语八年级上册教材高清电子版(附课文朗读)
16、燕子飞走了，棉花姑娘请了()()来为它治病，选择一个同桌分角色读
17、妈妈爬上高高的武夷山顶，盼望女儿能早一天回到自己的身边。然而，一天天过去了，女儿没有回来。妈妈渐渐变成了一块巨大的岩石，高高地立在武夷山上。
18、(数学)北师大版一至六年级上册测试卷
19、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢？
20、古诗三首教学设计
四、课文马踏飞燕主要内容
1、夕阳严寒朝霞古今酷暑和风细雨鸟语花香
2、学生独立描红、临写。注意写字时的坐姿与执笔姿势。
3、通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
4、模仿练读，想象意境。
5、知识梳理|初一到初三上册单词默写版，速速转给孩子看看！
6、一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
7、那心愿指的是什么呢?
8、边读课文，边指图(或演示)，讲课文内容。
9、交流感受,总结写法。
10、第二课时读书体会，感悟写法。作者为什么能把情感表达得如此细腻呢？默读课文，看这篇文章有什么特别之处。
11、(每一个学生都能认真听课,将来长大了成为祖国的栋梁之材……)
12、(2)引导学生说一说了解了哪些中国传统节日。
13、(英语)人教版五年级下册
14、自由读第一自然段。
15、(2)试找出与下面句子照应的句子，说说有什么好处。(出示幻灯片)
16、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
17、师：让我们再看一眼老班长，再听一听他的声音吧。我请三位同学来分角色朗读这几段话。(分配角色，音乐起)
18、知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。
19、学校.学科.英语.教科版.上册
20、学校.学科.道德与法治下册
五、课本马踏飞燕
1、引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：卫、巾、刷、皂、梳、盆。
2、师：你们听明白了吗？他们说了件什么事？(指明说)
3、同桌互读，背诵读。
4、重点、难点及目标完成过程
5、(2)借助旁批，说说“我”对学习中文的情感和态度发生了怎样的变化，作者是怎样表达的。
6、(1)导言：最后一支队伍比较特殊，大家来看看都有谁呢？(生齐读)
7、写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。
8、(寒假预习)新目标七年级下册Unit1基础知识同步练习+答案，自查一下预习效果
9、同学们，《为人民服务》这是一篇议论文，它没有精彩的故事情节，没有细致的描写，没有华丽的词藻，它跟你讲道理，分析问题，它有的是深刻的思想。“为人民服务”是毛主席提出来的一个观点，在第1自然段中有一句话就清楚地说明了这个观点，能找出来吗？
10、同桌之间相互点评习作。
11、直到阳春你蔚蓝的姐妹向梦中的大地
12、“我现在……那声音无休无止就像时光的脚步。”
13、不知什么时候，父亲已经站在他的背后了。他那白发苍苍的头俯在叙利奥的黑头发的小脑袋上面，看着那钢笔尖在动。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。
14、不过，“马超龙雀”被错叫成“马踏飞燕”，也算是一个“美丽的错误”。在这一图形标志中，传递出随心所欲遨游天际、中国旅游业的腾飞、中国人蓬勃向上与豪迈进取等寓意的，并不是“马超龙雀”的名称，而是其昂首嘶鸣、腾空疾驰而行的形态与神韵。
15、小结写字规则：左上包围和右上包围都是按着“先外后内”的笔顺规则书写。
16、定能从森林和我同奏出深沉的秋乐，
17、部编版三年级语文上册单元期中期末测试卷附答案
18、小学生读《水浒传》笔记(含文学常识题)
19、小朋友喜欢猜谜语吗?今天，老师就给大家带来了一则：
20、组织和培养班集体。
