一、孩子不听话
1、孩子也有思维，家长要活跃支持孩子向健康的方向开展。某一事物，成人有成人的观点，孩子有孩子的眼光，成人不能一概认为自己的主意和观点是正确的，而孩子的主意和观点是不正确的，成人的观点和主意固然有可取之处，也难免存在局限性，相同，孩子的观点和主意也会有可取之处。所以，家长要活跃鼓舞孩子对事物要多看多想，引导孩子向健康的方向开展。
2、明星嘉宾李丹妮：我家采用的管教方法是关小黑屋。但是有一天我发现宝宝学我的样子，对她的玩具说，“你们要是不听话，就要关小黑屋喽”，所以我的方法可能也不是很好。
3、好，我们总结了应对孩子焦虑的七种方法，包括(1)聆听孩子的心声；(2)承认孩子的各种情绪；(3)引导孩子面对问题；(4)以第一人称表达怒气；(5)以其它人称表达赞许；(6)给孩子幻想的空间；(7)给孩子选择的权利。
4、按心理学的说法，妈妈此时又一次满足了自己的自恋，虽然生气，但内心也许还为自己的预言而高兴——看，又被我说中了吧。
5、有家长可能会问，一定要约束孩子吗？不会把孩子养成循规蹈矩的“木头”吗？
6、做事拖拉：典型事件就是，到了吃饭的时间还在玩，怎么叫都不听。
7、有研究表明，4~10月的宝宝开始出现自我意识，18个月的宝宝，已经表现出明确的自我意识，能意识到自己是独立的个体。
8、豆丁是过敏性体质，但是他又非常想养一条狗，我们可以对孩子说，你对狗毛过敏，你不能养狗，那样会诱发你的哮喘，事情非常严重。
9、每个孩子都和大卫一样，对任何事物都拥有强烈的好奇心和探索欲，但他们并不知道做什么是正确的，父母一味的否定他们的做法，并不能将孩子引入正轨，反而会激发他们的逆反心理。
10、举个例子：在家里，妈妈告诉小B吃完东西后要把装食物的盘子送回厨房，但是小B每次都忘记。妈妈为了预防这个不好的结果，就给小B制定了一个规则：“因为你吃完东西没有把盘子送回厨房，所以你以后都不能将食物带离厨房。”
11、宝宝不听话，怎样管教？
12、提到吴军老师，咱们用户肯定不陌生。吴军老师不仅是硅谷投资人、计算机科学家，同时还是一位成功的父亲。而吴军老师的教育方法也很独特——给女儿写家信。女儿成长路上遇到的各种困惑，除了日常教导外，吴军老师都会用家信的形式给出建议。
13、除了在语言表达上父母可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法外，还可以利用孩子的模仿天性，让孩子模仿某一个人、一件事来纠正孩子或引导孩子。如“宝贝你看，我们可以照那个叔叔那样做”、“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导孩子代替原来不好的行为。
14、对不好的行为进行严肃谈话
15、所以在孩子自我意识觉醒的这阶段，父母的态度不能太强硬，不然容易触发“白熊效应”，让他们更加叛逆。
16、看完育儿笔记，你还可以——
17、给孩子灌输安全分析、因果分析：这个社会 安全意识是不可缺乏的，从古至今一直有骗局，一直有安全隐患。那么大人们该这么做呢？给孩子分析如果碰到了电会发生什么事故？如果自己走丢了会发生什么后果？这个我们大人都需要好好的给孩子讲解。有必要的话测试孩子的心里。
18、处罚也是一样，不良或经常性的处罚会让孩子身心感到痛苦、不适或意志遭到压制，很难帮助孩子认清自己所犯的错误，并不愿意积极与父母配合，改正缺点和错误。
19、家长应尊重和理解孩子，对于这个时期的孩子，不听话属于正常现象，父母切记不要太过着急，不要给孩子造成心理压力，多给孩子一些耐心，孩子其实是很敏感的，多鼓励表扬她做的好的方面，家长也要多些陪伴，在玩耍陪伴中言传身教，宝宝在潜意识里会慢慢学到很多的知识，家长也切不可一味的要求宝宝“听话”。
20、△这个菜太辣了！但如果你想尝尝，就拿筷子沾一点试试吧！
二、孩子不听话不爱读书怎么办
1、改正家长的观点，不是一味地满足孩子的要求就是爱孩子
2、最后给父母们一些忠告，父母在孩子面前一定要树立权威，说话算数，在解决问题的时候，绝不能心软，坚持到底，巩固已取得的成果，相信孩子的这种不听话的恶习最终会改掉的。
3、把孩子能做的事情还给孩子，并且让他们承担相应的责任，他们自然会遇到各种挫折，自然会更健康的成长。而与此同时，父母也要做好自己的事情。
4、最初，孩子的世界是没有规则的，他们只会按照自己的喜好生活。慢慢地他们会开始接触并遵守一些规则，主要是出于对权威的服从，也就是被父母要求要这样做。再到后面，规则变成了习惯，不再需要父母的命令，孩子也能知道并自觉遵守，比如按时睡觉保证第二天精力充沛、公共场合不大声喧哗、向别人求助要说“请”等，规则意识就形成了。
5、△说了很多遍不要在公共场所大呼小叫，可孩子好几次在公交车上又哭又闹……
6、宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
7、妈妈：宝贝，这是好事儿啊！说明老师很看重你，想让你得到更多锻炼的机会，想帮助你提升数学成绩。你应该更加努力地听课，不会的问题多去请教老师才对啊！
8、1保证惩罚与奖励同时存在
9、当孩子不听话时，父母常常会以处罚、教训的方式来控制孩子，这似乎是大多数父母在教养孩子时最习惯的一件事。但这个习惯一旦养成，长期使用将会使父母和孩子在亲子关系上付出一定的代价。
10、首先，自己对规则要存敬畏之心，给孩子制定的规则自己也要遵守。比方说，家长教育孩子不要在别人说话时随便插嘴，自己也要克制打断别人发言的冲动。假如自己不小心违反了规则被孩子指出时，要坦然接受并诚恳道歉。
11、“孩子不听话，打一顿就好！”
12、我们很多时候都没有注意到，当我们说话的时候，是把对方置于好角色上，还是坏角色上——指责的表达方式，让对方成为“坏角色”，说的是对方哪里不好，如何没达到要求；需求的表达方式，是让对方成为“好角色”，成为能帮助自己的英雄。
13、我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于成人在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。
14、老子讲“大音希声，大道无形”，就是指不彰显自己，才能很多时候化育万物。
15、当孩子惹父母生气时，父母会给孩子口头警告，警告是给孩子一个改过自新的机会，同时让他知道大人的底线在哪里。很多教养书上都建议，口头警告一般适用于小小的不良行为，例如让孩子捡起地上的玩具但他不愿意配合。这个时候就要给予口头警告。不过口头警告不适用于严重的犯错，例如孩子无缘无故打了其他小朋友，这时就要马上惩罚，让孩子看到自己的行为导致的后果。
16、更多吴军老师的教育建议，欢迎查看《态度》。
17、另外，在使用暂时隔离法的时候，家长一定要确定：暂时隔离对孩子来说是一个惩罚而不是奖励。如果孩子不听话是因为他不想参加这个活动，那将他暂时隔离只会让他“得逞”，这样反而强化了他的行为。这也是在“惩罚”孩子的过程中，为什么有些孩子越惩罚孩子越逆反的原因。
18、因此，我们建议家长在尝试所有的奖励都没用之后，才尝试用惩罚的策略。即使非到了惩罚的地步，家长也要保证奖励同时存在。比如使用“暂时隔离”时，要保证孩子有重新参与的机会，否则，惩罚就是无意义的，如果孩子知道了他永远失去了重新加入的机会，他又何必去反思冷静呢？
19、这是生气的一个递进过程，可以将一个人的情绪更丰富的表达出来，他为我们向孩子展示层次不同的情绪提供了机会，我们也可以把生气当做自己应该享受的权利。
20、年龄小的幼儿听不进去道理，但用转移孩子注意力的方法会比较有效，比如遇到孩子不听话哭闹时，可以暂且将当前事情搁置一边，用其他事情来转移孩子注意力，等孩子情绪好转，心情平静下来时，再去引导教育孩子，这时孩子往往能听进去道理了。
三、孩子不听话送哪里管教
1、△热水杯太烫了不能碰！但如果你想感受下温度，那就摸一下试试吧……
2、向孩子解释行为规范
3、病情分析：孩子会有规律性的淘气一段时间，指导意见：过段时间会缓解，您应该耐心的与他沟通，不可以严肃批评
4、2岁以内的小宝宝相对来说，不听话多是饿了、冷了、困了等等，而这些相对来说比较好满足，只要吃饱穿暖，有人陪玩，就乐此不疲了。
5、白熊效应和人的逆反心理一样，越是要求不能这么做，他心底可能越想这么做。
6、应该互相沟通，互相协调，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且积极的沟通，互相表达自己的感受，表达自己对对方的想法，父母心中有理想的孩子表现，孩子心目当中也有理想的父母形象，只有两个人互相理解，互相契合，才能不出现矛盾冲突，以上这些方面都是比较重要的
7、面对不听话的孩子，父母只有放低姿态，才能和孩子建立良好沟通；面对不听话的孩子，父母只有走进他们的心灵，才能找到不听话的症结所在。
8、孩子的这种行为，在心理学上也叫作“白熊效应”。
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10、每次批评女儿时，她会在你面前“砰”地把门重重关上。孩子不听话真是让大人头疼的一件事真的我儿子就是一个软硬不吃的小孩;今天我打了3岁的孩子，其实自己也心痛，看到这才知道我自己真的错了。以后再不打孩子了。我儿子快三岁了，动不动就发脾气，因为一点小事就哭闹不止，我都快被他折腾疯掉了。
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12、做父母的放下身份，跟孩子做个好朋友，以朋友的身份来聊天，融洽的交流，这样会有意想不到的收获。从不同 的角色分析，能比较快速的找到原因，必要是，做家长的要做出合适的限度的迁就。
13、第一种常见的情况是：执着于“应该”。
14、明白了心理机制，如何和孩子沟通的策略也就很清晰了：尽量以让人“自我感觉良好”的方式提出建议，他人也就愿意接受你的建议，这样互惠共赢，皆大欢喜。
15、当你仔细分辨他的情绪，会发现他不是对抗，更多是委屈，他会大声说“我本来就是这么想的”，或者“我是没来及——”，大人往往不理解孩子的委屈，而是说：“我不就是提醒你吗？”“脾气这么大跟谁学的。”结果孩子更哭闹了。
16、第二种常见的情况是：执着于“我好”。
17、孩子：妈妈，我不想去上学了。
18、孩子都会犯错误的啊,慢慢教导吧,和孩子做朋友,多沟通,多交流,当孩子有意识时你就得给孩子讲一些道理,该表扬的时候要表扬。孩子犯错给他讲道理,虽然孩子不是一听就会明白,但时间长了,耳濡目染孩子也就通情达理了。
19、这是弱化孩子不良行为的好方法。用不回应孩子行为的方式，让孩子了解父母的态度。但父母要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。
20、对于孩子正面的行为父母要及时通过赞羹和鼓励来强化，例如乐于与同伴分享玩具，或是主动把玩具放回原处等，这时就要口头嘉奖，用具体的言语来表达父母的认同。奖励不一定是物质的，即使是只给孩子一个大大的拥抱也能激起孩子日后对合理行为的选择。
四、孩子不听话不爱写作业该怎么教育
1、为什么孩子需要规则意识？
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4、第玩具不在乎多少钱，符合宝宝的年龄和喜好很重要。1岁左右的宝宝对一切事物都充满好奇，一个水瓶、一个盒子都能研究很长时间，水瓶按一按会发出响声，盒子拍一拍就瘪了。但是对3岁左右的宝宝来说，这些变化就不能吸引他的兴趣了。
5、宝宝有后囟门和前囟门，由于后囟门在宝宝出生时已经接近闭合，所以通常讲的都是前囟门的大小。
6、孩子不是没有长大的成人，他们和成人最大的区别在于：成人的行为是为了“完成”，孩子的行为是为了“学习”。比如拿起杯子，成人是为了拿到，要避免失误；孩子是为了学会怎么拿，要重复练习。所以家长要通过有效引导，给足孩子“试错”的机会。如果认为孩子太小没法自理，或者怕受伤就自己代劳，反倒影响了孩子学习。
7、看你的名字 你也算是个有内涵的家长吧 孩子自己的你比较了解 看性格对症下药 再不行 棍棒底下出孝子 看多了类似这样的问题我觉得做家长也不容易 耐心吧前辈 这是人世必经的
8、很多父母很在意挫折商的培养，然后人为的给孩子制造一些挫折，不断延迟对他们的满足，岂不知人生有太多自我锤炼的机会，根本用不着人为的去制造一些额外的挫折。
9、在孩子捣乱时父母有必要向他告知由此带来的负面后果，最常见的方法是剥夺其享受的权利，例如暂日寸不让他玩喜欢的玩具、做喜欢的游戏等。除此以外，还可以采取一种逻辑后果的管教方法，也就是孩子从自己做自9错事中尝到苦果，而学会不要做该事。不管哪种方法都可以通过暂停(timeout)的方式来实现，也就是通过暂停的方式让孩子知道什么行为是绝对不允许的，继续下去会有什么后果。
10、幸运妈妈：宝宝3个月，囟门0.8cmx0.8cm，是不是闭合太早？会不会影响智力？
11、引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。
12、➁在孩子的生态圈(日常环境)里与孩子最频繁接触的人，比如爷爷奶奶，与策略制定者达成共识。
13、自然结果惩罚可以让孩子从上一次的自然结果中养成良好的行为，因为孩子本能地会想要逃避不好的自然后效，这样家长也不会成为孩子心目中的“坏人”。
14、当孩子和父母的关系出现“裂缝”，很可能的原因是大人和孩子之间沟通存在问题。当孩子表现出叛逆、反抗甚至暴力行为时，表面上看可能理解为孩子任性、不懂事，但深层原因可能是孩子的心理需求没有被满足。
15、给宝宝选择玩具，有三个原则需要注意：一是别买太多，二是符合年龄，三是家长要参与。
16、孩子有很强的社会意识、荣誉感和自尊心。他(她)很在意他人的观感，特别在乎学校老师对自己的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他(她)不好的行为。例如，孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时通过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。
17、因此，对付孤独症孩子的问题行为，首先家长一定要控制好自己的情绪，绝对不许打骂；其次，学习‘惩罚’的方法。”
18、以周围的孩子或成人作榜样
19、为了方便大家理解，我们继续将上面的话换为第一人称的形式再说一遍：
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五、孩子不听话家长控制不住自己情绪怎么办
1、规则的制定坚持几个普遍性原则：少即是多、具体清晰、让孩子参与、多多强化。
2、需要注意的是，有些孩子的好奇心比较重，越是家长不让做的事情，他可能越想尝试。对待这样的孩子，与其明令禁止，不如在安全的范围内让他自己去尝试一下，比如：
3、当意识到自己做错了事情时，家长可以学着向孩子示弱道歉。这种做法既表现出父母对孩子的尊重，也能够以身作则教育孩子：“做错了事就是错了，逃避和蒙混过关都是没用的”。
4、△马上到去幼儿园的时间了，非要在家玩积木，怎么说都不走；
5、“言多必失”，这道理在亲子教育问题上一样适用，以下场景有没有在你的生活中出现过呢？
6、多数人都习惯说话，不习惯听话，尤其是父母面对孩子，更是滔滔不绝，要他做个“听话”的孩子。不听孩子说，怎么知道他在想什么？不听孩子说，又怎么能了解他、管教他？所以，爸爸、妈妈想要有个听话孩子，必须先要“听”孩子说“话”。要养成倾听孩子说话的习惯，并不很困难，只要告诉自己“少开尊口”，耐心倾听，就可以了。
7、宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
8、孩子不听话，家长如果无法制服他的话，是个非常大的问题，家长一定要狠下心来，用您所能用到的最严厉的办法，越早征服孩子越好。对付年幼的孩子家长要说到做到，言出必行，给孩子一种威慑力。
9、因为成长中的孩子正处于学习各种社会规范的阶段，规则意识能为孩子提供行为的边界，帮助他们养成受益终身的好习惯。
10、你真的足够了解孩子吗？
11、邻居的孩子小明之前是一个非常听话的好孩子，每次他的妈妈到外面玩或者是做其它的家务工作后，孩子都会跟随着妈妈一起做家务。而从小明上学后，因为妈妈工作忙就没有过多的陪伴孩子，导致小明在短时间内无法跟上小朋友的学习。而妈妈总是嫌弃小明太笨。每次成绩一出来小明就显得特别怕妈妈，这样时间长了小明不仅没有进步，后面也学会了叛逆，不喜欢和父母沟通。
