一、孩子集体活动愉快的说说
1、 开拓创新 与时俱进
2、春暖花开，阳春三月，在这一年中最美的季节带着儿子们去了趟曲沃，他们居然能静静的在博物馆里待一会，真是长大了。
3、(2)给娃娃穿衣服——学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能
4、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
5、家长可以在孩子们被褥、衣物上用孩子熟悉的、喜欢的小动物或卡通形象做标记，并和孩子一起互动：如认一认这些标记；鼓励孩子们开口说一说：这是我的xxx(被子/衣服/水杯/...)，强化他们的记忆。
6、迎着微风，孩子的户外活动开启了。孩子们尽情享受着运动带给他们的快乐，爸爸妈妈也化身为参与者和守护者，尽情地享受着亲子互动带来的幸福感。
7、本次快乐说说语言活动不仅提升了幼儿的语言表达能力，增强了他们的自信和勇气，由羞涩、胆小，不愿意在集体面前表现，蜕变成想说、敢说、喜欢说。更在他们幼小的心灵里埋下了热爱祖国，关心他人的种子，懂得珍惜，学会感恩。同时，通过家长的参与，孩子们充分感受到父母陪伴的幸福与温暖，为家园共育工作搭建了一次沟通交流的平台。
8、一个好习惯的养成方法：快乐基金。
9、努力了这么久，千万别放弃。昨天不值得你去流泪，明天需要你去创造！再大的困难都有我支持着你。
10、高一(班：比赛总是有输有赢，他们注重名次，更注重真心努力与否!他们的口号是“秀出最真的自己”!
11、陪孩子在一起，真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”，感受这些细微的幸福。
12、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
13、吹响奋进的号角，奔向美好;鼓舞旺盛的斗志，开拓未来;鼓足非凡的勇气，展现自我;激励勤奋的自我，努力拼搏。愿你好运，不断的将精彩上演!
14、相信自己，相信伙伴!
15、春天到了，油菜花开遍了田野。今天，老师把油菜花也带到了教室，和孩子们一起用颜料和棉签创作《油菜花》。在轻松愉快的氛围中，一起看看、说说、画画、点点，积极互动着。瞧！孩子们的作品是不是特别好看呀！
16、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好做得好好会有人笑，那么我们索性就做的更好，来给人笑吧。
17、车给我们带来了很多的方便，但同时也带来了烦恼……
18、浓缩的都是精华。及然是孩子。就有长高的可能。况且一年半载都有长高的可能。只要孩子学习好。低点不要紧。鼓励孩子克服心理障碍。继续努力学习。结果一定超级精彩。
19、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
20、正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。成功就在您手中!祝福您!
二、孩子们集体活动说说
1、 责人之心责己，恕己之心恕人
2、(谈到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本领，在此环节中教师不仅要为幼儿提供说话的机会，同时还要注意把孩子的回答进行提炼。)
3、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
4、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。
5、带宝宝去商场，故意跟你躲猫猫，笑的很开心纯真，爸爸妈妈永远爱你，希望你健康快乐的成长，很荣幸成了你的妈妈，很幸运你是个又乖又可爱只是有点不听话的宝宝。
6、▲伍迪与蒂格幼儿园第一天
7、运动场上，看到队友率先冲过重点!他兴高采烈的跳了起来。
8、今天老师带着孩子们一起学习语言活动《森林里的饼屋》。瞧！老师们用好听的声音、有趣的动作表情，深深地吸引着孩子们。家长们在领略老师精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体活动中的表现，不由自主地参与了进来。
9、老师们在活动中突破语言活动的固定模式，以孩子为主体，使他们在看看、听听、想想、说说、玩玩中不知不觉地理解故事，讲述故事……
10、小朋友在讲述自己的经验的时候，其他小朋友会回忆自己的以前的活动是否有类似的情况，有的小朋友自己活动时没有解决的问题，听到别人解决的方法，对自己是有帮助的
11、我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
12、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
13、今天周末陪孩子在外面玩耍真的是超开心啊，看到那些笑脸真的是感觉满满的幸福啊，太美妙了哈哈哈，希望孩子们健康快乐的长大，美好幸福。
14、(2)游戏二：认识自己的物品
15、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
16、每天多卖一百块!
17、本次活动的选材很适合大班孩子的年龄特点，重难点就在于《夸夸我爸爸》这一环节，我先让孩子直观的说说爸爸的本领，为孩子用夸张变形的方法夸爸爸，做了铺垫。说起爸爸永远是孩子们自豪的话题，大家都很着急的和小伙伴们一起分享。如："我的爸爸是数学高手，他会做很难的数学题。""我的爸爸他是医生，他会给病人治病。"……孩子眼中的爸爸无所不能。为了进一步激发孩子的想象力和表达能力，我出示了夸张变形的自制图书，让孩子猜猜我想表达的是什么?结果孩子能对一幅图说出了好种的想法，如，出示"太阳"的画面，孩子们说："你的爸爸像太阳一样红;你的爸爸肯定很暖;你的爸爸喜欢红色。"……得到了肯定，孩子们更加的积极开动小脑筋，出了很多很好的想法。
18、大狮子和小老鼠在一起会发生什么事情呢?我们一起来听一听！
19、烦恼是短暂的，快乐却是永远的!一个微笑，将瞬间改变一切!看着前方，美好的未来在向你招手!
20、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
三、小孩子放假聚在一起玩的说说
1、导入教师与幼儿谈话，引导幼儿向大家介绍爸爸是怎样爱自己的。
2、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
3、入园初期的新小班幼儿，离开了熟悉的家庭环境、家庭成员，难免容易产生焦虑、不安等情绪。教师在设计游戏活动时，既要注意贴合幼儿的年龄特点、生活经验，还要设法安抚其情绪，让孩子们高高兴兴来上幼儿园，逐步适应在园生活。
4、教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。
5、选择可能难，能坚持自我的选择更需要自持力。
6、参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)
7、我是开封的，我就简单说一下我们农村最喜欢的集体活动。
8、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
9、如果出现了这种情况，我马上就要在群里再发(重要通知:大家一定不要在群里面转发类式的，小道消息，链接什么的了，做到不信谣，不传谣)而且是连发三遍的，
10、做人低三分，做事高三分。
11、因为工作原因，见到了很久未见的孩子们，只剩下喜悦开心的心情无法表达，享受团聚的乐趣。
12、陪孩子在一起，他(她)开心了，你就幸福了!!!
13、建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。
14、今天进山时的盘山路绕的我好头晕，好在孩子们好开心，没有晕车什么的，他俩好适合带到大自然玩，各种开心，回来的路上叽叽喳喳的说说笑笑，精力好旺盛，大宝点名要吃烧烤、减肥中的我今晚罪恶了、明天减肥继续，累了一天的孩子们这会儿睡的好香，晚安我的宝贝们！
15、游戏材料：娃娃家生活场景材料：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房、小院子等
16、除了这些大型的活动，其实我们平时也可以用虚拟的活动来激发学生的荣誉感。如：我们以级部为单位开展一次书法作品展，共评出20名小小书法家。(我们要看看哪个班的书法家最多。这样一来，就激发了孩子的集体荣誉感。)
17、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
18、当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。
19、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境。可以通过提供必要的“玩具、“游戏材料、空...要诱导孩子在集体活动中发挥主动性。了解孩子的心理需求，根据他们的能力、爱好、...帮助孩子建立友情，培养合作能力。平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足...
20、激励自我，让斗志昂扬，鼓舞自我，让信心坚挺，完善自我，让能力发挥，努力自我，让梦想实现，拼搏自我，让生活幸福，超越自我，让未来精彩!
四、宝宝在幼儿园参加集体活动的说说
1、天气真好，虽然很困，陪孩子玩耍一下吧。
2、游戏玩法：幼儿随意选取材料，自由摆弄、堆搭。
3、正面沟通，正向鼓励，采用科学的方式帮助孩子缓解不安情绪。
4、 幸福一点一点地搞定，烦恼一点一点地抚平，祝福一点一点地编写，想念一点一点地变浓，情谊一点一点地加温，快乐一点一点地来临，祝你劳动节开心!
5、班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
6、团队需要奉献精神，成功离不开基石。一团队有奉献，有爱，有牺牲，有付出，就会带来团结，带来凝聚力，带来包容，带来奋进，带来成功。
7、幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃吃饭，并在做完饭后按标记收拾厨房用具。学习用勺子、筷子喂娃娃吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。
8、愿你们在充满温暖与爱的官幼大家庭里
9、 我们的工作很辛苦，我们的生活很困苦，我们的假日非常少，我们的节日要抓牢。勿忙碌，要休息，喝喝茶，打打牌，上上网，吃吃菜。祝劳动节快乐!
10、视频简介：宝贝们离开熟悉的家庭场所，来到陌生的“小社会”，是如何通过自我调节，在老师或朋友的帮助下融入幼儿园的生活，并开始喜欢幼儿园的呢？
11、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
12、带孩子秋游实在是太累心了。负重行走一万步以上，同时各种伺候孩子、挖地劳动。回来就想躺着。
13、这些亲子小游戏教师也可以推荐给家长，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
14、人生如河流，总会遇到险滩，恶石，但也是他们，才能让河流激起美丽的浪花!早晨!
15、这样的生活真的是一种极致的体验，一群娃娃在农村玩耍，他们无忧无虑的样子，真的是令我为之向往！
16、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子踢球，晒太阳，逛街。
17、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
18、//生活活动：小熊的新床
19、忠诚互助积极乐观起劲拓宽一往无前。
20、一招解决问题，直指要害所在。
五、孩子们愉快的玩耍说说
1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
2、真正实现了“幼儿快乐的学，教师有效的教”！
3、(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。
4、活动要对儿童的成长有帮助、有提升。
5、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
6、班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
7、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体
8、游戏目标：幼儿找到几个好朋友或自己熟悉的朋友，并说出他们的名字。
9、我们得成功，其实成功有一条很简单的定律：“只要站起来的次数比被击倒的次数多一次就行。”
10、//语言活动：我的名字
11、美好不止初见，快乐就此启航
12、教师也要注意与家长积极沟通，及时交流孩子在园的一天生活情况，让家长做到“心中有数”，坚定“送孩子上幼儿园是正确的”“我家孩子能做到！”的信心。
13、比如：今天小李到校特别早，我会对全班同学说：“小李真是个勤劳的孩子，早早到校值日，这不仅是完成了我们班的值日任务，更是为我们校园带来了一份洁净。他真是建桥的小主人啊。”
14、没有热忱，世间便无进步。
15、《丑小鸭》、《狼和七只小羊》、《小蝌蚪找妈妈》、《拔萝卜》、《没有牙齿的大老虎》……一个个经典的童话形象，一个个有趣的童话故事，被孩子们演绎的活灵活现，将梦幻童话王国中的一幕幕精彩瞬间完整地诠释出来。
16、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
17、不要害怕学习，知识没有重量，它是你随时可以获取的又随时可以携带的宝库。
18、其实，孩子是一个独立的个体，我们父母在为其提供良好的物质条件的基础上，更应加强孩子内在品质的修养；孩子更不是我们的附属品，不应将自己的喜好强加给孩子，在保证安全的前提下，尽量给孩子创造广阔的发展空间，可以帮助孩子找到人生的方向。
19、(2)猪宝贝想要什么礼物?
20、让幼儿多参加集体活动对于幼儿来说，除了家庭之外，最重要的活动地点就是幼儿园。所以说，幼儿园是幼儿唯一的生活集体。让幼儿在幼儿园多参加集体活动是有好处的，如果要想改变幼儿的自私、霸气这些坏习惯，可以在集体活动上多下工夫。由于在幼儿园里，很多集体活动需要每个小朋友之间的团结互助或者互相合作，这样能让幼儿感受到为集体做事情的成就感，同时也能让他体会到这种团结互助的快乐，他就会自然而然地产生谦让、共享的心态。
六、孩子集体活动愉快的说说
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
2、孩子的世界简单而快乐，户外游戏中，尽情的释放自己，在这里，我们感受快乐、拥抱快乐、传递快乐。
3、语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”可见语言与智力密切相关。幼儿期是语言能力发展的关键期，语言的培养关系到孩子今后的可持续发展，因此，培养幼儿的语言能力至关重要。
4、推荐说明：喜欢交朋友是幼儿的天性，特别是刚入园不久的小班幼儿，但该如何鼓励孩子们跨出交友的第一步呢？教师结合主题“我的幼儿园”，并以歌曲《找朋友》为载体，设计了该音乐活动。歌曲本身歌词易懂，旋律简单好听，适合配上身体动作进行游戏，且歌曲有改编歌词、创编动作的空间。孩子边唱《找朋友》边去找自己的好朋友一起游戏，让他们很容易在这种欢快的音乐声中体验到交朋友的乐趣。此外，游戏中还可以交换不同的朋友，通过游戏中的交往，使孩子们更快融入到班级这个大集体里，慢慢地喜欢上幼儿园。
5、在这学期中，我园中班开展的班级特色活动“亲子快乐说说活”，在我们级里每周都会开展“亲子快乐说说”活动。通过特色活动的开展，增强幼儿讲故事的兴趣，提高幼儿对语言的感受能力、丰富孩子们的知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，体验故事中的快乐。
6、说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。
7、性格决定命运,选择大于努力。
8、 态度+方法是实现梦想的百分百
9、喜得小丽本来就细眯眯的眼专睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
